परिवार किसी व्यक्ति को कैसे प्रभावित करता है. बच्चे के व्यक्तित्व के विकास पर परिवार का प्रभाव बच्चे के व्यक्तित्व के विकास पर परिवार का प्रभाव

सभी जीवित जीव अपने आनुवंशिक कोड या ब्लूप्रिंट के अनुसार विकसित होते हैं। मनोवैज्ञानिक, आनुवंशिक योजना के संबंध में विकास की प्रक्रिया के बारे में बोलते हुए, "परिपक्वता" शब्द का उपयोग करते हैं। परिपक्वता की प्रक्रिया में न केवल जीव की उपस्थिति में, बल्कि इसकी जटिलता, एकीकरण, संगठन और कार्य में भी क्रमादेशित परिवर्तनों का एक क्रम शामिल होता है। खराब पोषण या बीमारी परिपक्वता में देरी कर सकती है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उचित पोषण, अच्छा स्वास्थ्य, या यहां तक ​​कि विशेष उत्तेजना और प्रशिक्षण से इसकी गति तेज हो जानी चाहिए।

समाजीकरण एक सार्वभौमिक प्रक्रिया है जिसके माध्यम से एक व्यक्ति एक सामाजिक समूह का सदस्य बन जाता है: परिवार, समुदाय, कबीला। समाजीकरण में एक विशेष सामाजिक समूह के सभी दृष्टिकोणों, विचारों, रीति-रिवाजों, जीवन मूल्यों, भूमिकाओं और अपेक्षाओं को आत्मसात करना शामिल है। यह प्रक्रिया जीवन भर चलती है, जिससे लोगों को मानसिक शांति पाने और समाज के पूर्ण सदस्यों या उस समाज के किसी सांस्कृतिक समूह की तरह महसूस करने में मदद मिलती है।

पारिवारिक रिश्ते

व्यक्तित्व परिवार बच्चे बचपन

व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले विभिन्न सामाजिक कारकों में से एक सबसे महत्वपूर्ण कारक परिवार है। परंपरागत रूप से, परिवार शिक्षा की मुख्य संस्था है। एक व्यक्ति परिवार में जो कुछ प्राप्त करता है, वह उसे अगले जीवन भर बरकरार रखता है। परिवार का महत्व इस तथ्य के कारण है कि व्यक्ति अपने जीवन का एक महत्वपूर्ण भाग इसमें बिताता है। व्यक्तित्व की नींव परिवार में रखी जाती है।

माता, पिता, भाई, बहन, दादा, दादी और अन्य रिश्तेदारों के साथ घनिष्ठ संबंधों की प्रक्रिया में, जीवन के पहले दिनों से ही बच्चे में एक व्यक्तित्व संरचना का निर्माण शुरू हो जाता है।

परिवार में न केवल बच्चे का, बल्कि उसके माता-पिता का भी व्यक्तित्व बनता है। बच्चों का पालन-पोषण एक वयस्क के व्यक्तित्व को समृद्ध करता है और उसके सामाजिक अनुभव को बढ़ाता है। अक्सर ऐसा माता-पिता के बीच अनजाने में होता है, लेकिन हाल ही में ऐसे युवा माता-पिता भी मिलने लगे हैं जो सचेत रूप से खुद को शिक्षित भी करते हैं। दुर्भाग्य से, माता-पिता की यह स्थिति लोकप्रिय नहीं हो पाई है, इस तथ्य के बावजूद कि यह सबसे अधिक ध्यान देने योग्य है।

हर व्यक्ति के जीवन में माता-पिता एक बड़ी और जिम्मेदार भूमिका निभाते हैं। वे बच्चे को व्यवहार के नए पैटर्न देते हैं, उनकी मदद से वह अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सीखता है, और वह अपने सभी कार्यों में उनका अनुकरण करता है। बच्चे के अपने माता-पिता के साथ सकारात्मक भावनात्मक संबंधों और अपनी माँ और पिता की तरह बनने की उसकी इच्छा से यह प्रवृत्ति तेजी से मजबूत होती है। जब माता-पिता इस पैटर्न को समझते हैं और समझते हैं कि बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण काफी हद तक उन पर निर्भर करता है, तो वे इस तरह से व्यवहार करते हैं कि उनके सभी कार्य और व्यवहार समग्र रूप से बच्चे में उन गुणों और ऐसी समझ के निर्माण में योगदान करते हैं। मानवीय मूल्य जो वे उसे बताना चाहते हैं। शिक्षा की यह प्रक्रिया काफी सचेतन मानी जा सकती है, क्योंकि अपने व्यवहार पर निरंतर नियंत्रण, अन्य लोगों के प्रति दृष्टिकोण, पारिवारिक जीवन के संगठन पर ध्यान देने से बच्चों को सबसे अनुकूल परिस्थितियों में पालने की अनुमति मिलती है जो उनके व्यापक और सामंजस्यपूर्ण विकास में योगदान करते हैं।

परिवार न केवल बच्चों के पालन-पोषण के संबंध में वयस्कों के व्यक्तित्व को प्रभावित करता है। विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधियों के साथ-साथ एक ही पीढ़ी (पति/पत्नी, भाई, बहन, दादा-दादी) के बीच संबंध परिवार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। एक छोटे सामाजिक समूह के रूप में परिवार अपने सदस्यों को प्रभावित करता है। साथ ही, उनमें से प्रत्येक अपने व्यक्तिगत गुणों और व्यवहार से परिवार के जीवन को प्रभावित करता है। इस छोटे समूह के व्यक्तिगत सदस्य अपने सदस्यों के आध्यात्मिक मूल्यों के निर्माण में योगदान दे सकते हैं और पूरे परिवार के लक्ष्यों और जीवन दृष्टिकोण को प्रभावित कर सकते हैं।

विकास के सभी चरणों में व्यक्ति को नई सामाजिक परिस्थितियों के अनुकूल ढलने की आवश्यकता होती है, जो व्यक्ति को नए अनुभवों से समृद्ध करने और सामाजिक रूप से अधिक परिपक्व बनने में मदद करती है। पारिवारिक विकास के कई चरणों का अनुमान लगाया जा सकता है और उनके लिए तैयारी भी की जा सकती है। हालाँकि, जीवन में ऐसी स्थितियाँ आती हैं जिनकी भविष्यवाणी नहीं की जा सकती, क्योंकि... तुरंत उत्पन्न होना, जैसे कि अनायास, उदाहरण के लिए, परिवार के किसी सदस्य की गंभीर बीमारी, बीमार बच्चे का जन्म, किसी प्रियजन की मृत्यु, काम में परेशानी आदि। ऐसी घटनाओं के लिए परिवार के सदस्यों से अनुकूलन की भी आवश्यकता होती है, क्योंकि उन्हें रिश्ते के नए तरीके खोजने होंगे। संकट की स्थिति पर काबू पाने से अक्सर लोगों की एकता मजबूत होती है। हालाँकि, ऐसा होता है कि ऐसी स्थिति किसी परिवार के जीवन में एक महत्वपूर्ण मोड़ बन जाती है, उसके विघटन की ओर ले जाती है और उसके जीवन को अव्यवस्थित कर देती है।

व्यक्तिगत विकास के लिए परिवार का बहुत महत्व है। जो बच्चे रिश्तेदारों और करीबी लोगों के एक छोटे समूह के जीवन में सीधे और लगातार भाग लेने के अवसर से वंचित रह जाते हैं, वे बहुत कुछ खो देते हैं। यह विशेष रूप से परिवार के बाहर अनाथालयों और इस प्रकार के अन्य संस्थानों में रहने वाले छोटे बच्चों में ध्यान देने योग्य है। इन बच्चों का व्यक्तित्व विकास अक्सर परिवार में पले-बढ़े बच्चों की तुलना में अलग तरीके से होता है। इन बच्चों के मानसिक और सामाजिक विकास में कभी-कभी देरी होती है और उनका भावनात्मक विकास बाधित होता है। ऐसा ही एक वयस्क के साथ भी हो सकता है, क्योंकि... निरंतर व्यक्तिगत संपर्कों की कमी अकेलेपन का सार है, कई नकारात्मक घटनाओं का स्रोत बन जाती है और गंभीर व्यक्तित्व विकारों का कारण बनती है।

यह ज्ञात है कि अन्य लोगों की उपस्थिति कई लोगों के व्यवहार को प्रभावित करती है। कई व्यक्ति अकेले होने की तुलना में अन्य लोगों की उपस्थिति में अलग व्यवहार करते हैं। इसके अलावा, यदि कोई व्यक्ति उपस्थित लोगों के परोपकारी, दयालु रवैये को महसूस करता है, तो उसे अक्सर ऐसे कार्य करने के लिए एक निश्चित प्रोत्साहन मिलता है जिससे उसके आस-पास के लोगों की स्वीकृति हो और उसे बेहतर रोशनी में दिखने में मदद मिले। यदि कोई व्यक्ति अमित्रतापूर्ण रवैया महसूस करता है, तो उसमें प्रतिरोध विकसित हो जाता है, जो विभिन्न तरीकों से प्रकट होता है। एक सुशिक्षित व्यक्ति जागरूक प्रयास से इस विरोध पर काबू पा लेता है।

एक छोटे समूह में जहां मैत्रीपूर्ण संबंध कायम रहते हैं, टीम का व्यक्ति पर बहुत गहरा प्रभाव होता है। यह विशेष रूप से आध्यात्मिक मूल्यों, मानदंडों और व्यवहार के पैटर्न और लोगों के बीच संबंधों की शैली के निर्माण में स्पष्ट है। अपनी विशेषताओं के कारण, एक छोटे समूह के रूप में परिवार अपने सदस्यों के लिए भावनात्मक जरूरतों के लिए ऐसी स्थितियाँ बनाता है, जिससे व्यक्ति को यह महसूस होता है कि वह समाज से संबंधित है, उसकी सुरक्षा और शांति की भावना बढ़ती है, और सहायता और सहायता प्रदान करने की इच्छा पैदा होती है। अन्य लोगों को.

परिवार की अपनी संरचना होती है, जो उसके सदस्यों की सामाजिक भूमिकाओं से निर्धारित होती है: पति और पत्नी, पिता और माँ, बेटा और बेटी, बहन और भाई, दादा और दादी। परिवार में पारस्परिक संबंध इन्हीं भूमिकाओं के आधार पर बनते हैं। पारिवारिक जीवन में किसी व्यक्ति की भागीदारी का स्तर बहुत विविध हो सकता है, और इसके आधार पर, परिवार का व्यक्ति पर कम या ज्यादा प्रभाव हो सकता है।

परिवार समाज के जीवन और गतिविधियों में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। परिवार के कार्यों को समाज के लक्ष्यों को साकार करने के दृष्टिकोण से और समाज के प्रति अपनी जिम्मेदारियों को पूरा करने के दृष्टिकोण से माना जा सकता है। एक सूक्ष्म संरचना के रूप में परिवार महत्वपूर्ण सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करता है और महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य करता है।

अपने प्रजनन कार्य के कारण, परिवार मानव जीवन की निरंतरता का स्रोत है। यह वह सामाजिक समूह है जो प्रारंभ में किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व को आकार देता है। परिवार समाज की रचनात्मक एवं उत्पादक शक्तियों को बढ़ाने में योगदान देता है। परिवार समाज में नए सदस्यों का परिचय कराता है, उन्हें भाषा, नैतिकता और रीति-रिवाज, व्यवहार के बुनियादी पैटर्न देता है जो किसी दिए गए समाज में अनिवार्य हैं, एक व्यक्ति को समाज के आध्यात्मिक मूल्यों की दुनिया से परिचित कराता है और उसके व्यवहार को नियंत्रित करता है। सदस्य. परिवार के सामाजिक कार्य न केवल बच्चों के संबंध में, बल्कि जीवनसाथी के संबंध में भी प्रकट होते हैं, क्योंकि वैवाहिक जीवन एक ऐसी प्रक्रिया है जो समाज जीवन में एक बड़ी भूमिका निभाती है। एक परिवार का सबसे महत्वपूर्ण कार्य उसके सभी सदस्यों के व्यक्तित्व के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना है। परिवार मनुष्य की विभिन्न आवश्यकताओं की पूर्ति करता है। विवाह में पति-पत्नी को अंतरंग संचार का सुख मिलता है। बच्चों का जन्म न केवल अपने परिवार की निरंतरता के ज्ञान से खुशी लाता है, बल्कि भविष्य को और अधिक आत्मविश्वास के साथ देखना भी संभव बनाता है। एक परिवार में लोग एक-दूसरे का ख्याल रखते हैं। परिवार विभिन्न प्रकार की मानवीय आवश्यकताओं को भी पूरा करता है। किसी व्यक्ति के वैवाहिक जीवन में प्रेम की भावना और आपसी समझ, पहचान, सम्मान और सुरक्षा की भावना सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होती है। हालाँकि, किसी की ज़रूरतों को पूरा करना कुछ पारिवारिक कार्यों को पूरा करने से जुड़ा है।

दुर्भाग्य से, परिवार हमेशा अपने कार्यों को पूरा नहीं करते हैं। ऐसे मामलों में, परिवार की असामाजिक भूमिका की समस्या उत्पन्न होती है। जो परिवार अपने सदस्यों को सुरक्षा, आवश्यक रहने की स्थिति और पारस्परिक सहायता प्रदान करने में असमर्थ हैं, वे अपने कार्यों को पूरा नहीं करते हैं यदि परिवार में कुछ मूल्यों को गलत तरीके से प्रस्तुत किया जाता है। इसके अलावा, जब कोई परिवार भावनात्मक रूप से अपरिपक्व लोगों को खतरे की कमजोर भावना के साथ, मानवीय गुणों के साथ बड़ा करता है जो सामाजिक मानदंडों से दूर हैं, तो यह अपने लोगों को नुकसान पहुंचाता है।

प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में परिवार की भूमिका पर विचार करते समय उसके मनोवैज्ञानिक कार्य पर भी ध्यान देना आवश्यक है, क्योंकि परिवार में ही व्यक्तित्व के उन सभी गुणों का निर्माण होता है जो समाज के लिए मूल्यवान हैं।

प्रत्येक व्यक्ति अपने पूरे जीवन में, एक नियम के रूप में, दो परिवारों का सदस्य होता है: पैतृक परिवार जिससे वह आता है, और वह परिवार जिसे वह स्वयं बनाता है। माता-पिता के परिवार में जीवन लगभग किशोरावस्था तक चलता है। परिपक्वता की अवधि के दौरान, व्यक्ति धीरे-धीरे स्वतंत्रता प्राप्त करता है। जितना आगे बढ़ता है, व्यक्ति उतना ही अधिक जीवन, पेशेवर और सामाजिक अनुभव अर्जित करता है, और परिवार उसके लिए एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाने लगता है।

एक परिवार के विकास के लिए, एक बहुत ही महत्वपूर्ण चरण एक पुरुष और एक महिला का वैवाहिक बंधन में प्रवेश है। पहले बच्चे का जन्म माता-पिता के चरण को खोलता है, और बच्चों को स्वतंत्रता मिलने के बाद, हम माध्यमिक विवाहित जीवन के चरण के बारे में बात कर सकते हैं। एक परिवार के जीवन में अलग-अलग अवधियाँ अलग-अलग समयावधियों और अलग-अलग ज़रूरतों के अनुरूप होती हैं। साझेदारों के विवाह के अलग-अलग समय के कारण परिवार के जीवन की अलग-अलग अवधि की अवधि निर्धारित करना कठिन है। इस संबंध में, पारिवारिक विकास को व्यक्तित्व विकास की अवधि के साथ जोड़ना बहुत मुश्किल हो सकता है, लेकिन बीज और जीवन चक्र का समन्वय आवश्यक है।

सामाजिक मनोविज्ञान की दृष्टि से विवाह एक विशेष समूह है जिसमें दो विपरीत लिंग के लोग शामिल होते हैं। ये दो व्यक्तित्व हैं, दो व्यक्ति जिन्होंने अपना भावी जीवन एक साथ बिताने का फैसला किया है। पति-पत्नी परस्पर भावनात्मक, सामाजिक और अंतरंग आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, व्यक्तिगत लक्ष्यों को साकार करने में एक-दूसरे की मदद करते हैं, साथ मिलकर अपने जीवन की भौतिक स्थितियों में सुधार करने का प्रयास करते हैं और संयुक्त रूप से परिवार का आर्थिक आधार बनाते हैं। परिवार की नींव एक-दूसरे के संबंध में पति-पत्नी की सामाजिक स्थिति से बनती है। परिवार में अग्रणी भूमिका आम तौर पर जीवनसाथी की होती है जिसका अधिक प्रभाव होता है और वह जानता है कि साथ रहने की प्रक्रिया में समस्याएँ आने पर निर्णय कैसे लेना है। आमतौर पर यह एक पुरुष होता है, लेकिन आजकल परिवार के नेतृत्व में एक महिला की ओर बदलाव और जीवनसाथी के लिए समान अधिकार दोनों हैं। यह कहने की आवश्यकता नहीं है कि पारिवारिक स्थिति का निर्धारण करते समय, सांस्कृतिक परंपराएँ, साथ ही प्रत्येक पति या पत्नी के व्यक्तिगत लक्षण एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। संरचना का निर्माण, और परिणामस्वरूप परिवार में भूमिकाओं का वितरण, सामाजिक सूक्ष्म संरचना में होने वाले परिवर्तनों से गंभीर रूप से प्रभावित होता है। परिवार में जिम्मेदारियों का वितरण उन भूमिकाओं से जुड़ा होता है जो पति-पत्नी निभाते हैं।

परिवार बनाने के बाद एक-दूसरे के प्रति आपसी अनुकूलन की प्रक्रिया शुरू होती है। और यहां लोगों की समझौता करने, सहनशीलता दिखाने और संघर्ष की स्थितियों में खुद को नियंत्रित करने की क्षमता का बहुत महत्व है। पारिवारिक जीवन में आने वाली कठिनाइयाँ अक्सर विवाह संकट का कारण बन जाती हैं, और कुछ मामलों में मनोवैज्ञानिक की मदद वांछनीय होती है, लेकिन ज्यादातर मामलों में युवा लोग स्वयं ही इसका सामना करते हैं।

बच्चे का जन्म पति-पत्नी के जीवन में एक महत्वपूर्ण घटना है, जो परिवार के विकास के एक नए दौर में प्रवेश का संकेत देता है। यह जीवनसाथी के लिए एक और परीक्षा है। वे नई सामाजिक भूमिकाएँ निभाना शुरू करते हैं - माता और पिता; एक नई सामाजिक भूमिका में प्रवेश करना हमेशा कठिन होता है और इसके लिए तैयारी की आवश्यकता होती है। इस मामले में, ऐसी तैयारी गर्भावस्था है। भावी माता-पिता धीरे-धीरे अपने जीवन में होने वाले बदलाव के लिए विचारों और कल्पना में तैयारी कर रहे हैं; साथ ही वे अपना परिवेश भी तैयार करते हैं। उन्हें अपने स्थापित जीवन को गंभीरता से बदलना होगा। गर्भावस्था के दौरान पति-पत्नी का भावी बच्चे के प्रति नजरिया बनने लगता है। यहां जो कारक मायने रखते हैं उनमें यह शामिल है कि बच्चा वांछनीय है या अवांछित, साथ ही माता-पिता में से किसी एक की एक निश्चित लिंग का बच्चा पैदा करने की इच्छा भी शामिल है। यह सब बाद में शिक्षा को प्रभावित कर सकता है।

माता-पिता की भूमिकाएँ व्यापक और बहुआयामी हैं। माता-पिता अपने बच्चे की जीवन स्थिति के चुनाव के लिए जिम्मेदार हैं। एक बच्चे का जन्म और उसे विकास के लिए परिस्थितियाँ प्रदान करने की आवश्यकता घरेलू जीवन के एक निश्चित पुनर्गठन की आवश्यकता है। लेकिन बच्चों की देखभाल के अलावा, माता-पिता की भूमिकाएँ बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण, उसके विचारों, भावनाओं, आकांक्षाओं की दुनिया और उसके स्वयं के "मैं" की शिक्षा तक भी विस्तारित होती हैं। एक बच्चे के व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण विकास न केवल परिवार में प्रत्येक माता-पिता की उपस्थिति और सक्रिय गतिविधि से जुड़ा होता है, बल्कि उनके शैक्षिक कार्यों की निरंतरता से भी जुड़ा होता है। शैक्षिक तरीकों और माता-पिता के पारस्परिक संबंधों में असहमति बच्चे को यह समझने और समझने की अनुमति नहीं देती है कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है। इसके अलावा, जब माता-पिता के बीच समझौते का उल्लंघन होता है, जब बच्चे के सबसे करीबी लोग, जो लोग उसका समर्थन करते हैं, झगड़े में होते हैं, और इसके अलावा, वह सुनता है कि यह उससे संबंधित कारणों से हो रहा है, तो वह महसूस नहीं कर सकता आश्वस्त और सुरक्षित. और इसलिए बच्चों की चिंता, भय और यहां तक ​​कि विक्षिप्त लक्षण भी। एक बच्चे के लिए परिवार के सदस्यों के बीच रिश्ते बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। और उसके लिए यह समझना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि वयस्क उसके साथ कैसा व्यवहार करते हैं।

बच्चे के साथ माता-पिता के भावनात्मक रिश्ते की प्रकृति को माता-पिता की स्थिति कहा जा सकता है। यह बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने वाले सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। प्रभुत्व से लेकर पूर्ण उदासीनता तक, इस कारक के कई रूप हैं। संपर्कों का लगातार थोपना और उनकी पूर्ण अनुपस्थिति दोनों ही बच्चे के लिए हानिकारक हैं। बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करना बहुत ज़रूरी है ताकि बाद में हम बच्चे की ओर से देने के बारे में बात कर सकें। सबसे पहले, आपको ध्यान की अतिरंजित एकाग्रता के बिना, लेकिन अत्यधिक भावनात्मक दूरी के बिना भी बच्चे से संपर्क करने की आवश्यकता है, अर्थात। जरूरत है मुक्त संपर्क की, न कि तनावपूर्ण या बहुत कमजोर और बेतरतीब संपर्क की। हम एक ऐसे दृष्टिकोण के बारे में बात कर रहे हैं जिसे संतुलित, स्वतंत्र, बच्चे के दिमाग और दिल पर केंद्रित, उसकी वास्तविक जरूरतों पर केंद्रित किया जा सकता है। यह एक निश्चित स्वतंत्रता पर आधारित दृष्टिकोण होना चाहिए, मध्यम रूप से स्पष्ट और लगातार, जो कि बच्चे के लिए समर्थन और अधिकार है, न कि एक शक्तिशाली, आदेश देने वाला आदेश या आज्ञाकारी, निष्क्रिय अनुरोध। बच्चे के साथ संपर्क का उल्लंघन कई विशिष्ट रूपों में प्रकट होता है, उदाहरण के लिए, अत्यधिक आक्रामकता या बच्चे के व्यवहार को सही करने की इच्छा।

बहुत कम उम्र से, बच्चे के विकास की सही प्रक्रिया मुख्य रूप से माता-पिता की देखभाल के कारण होती है। एक छोटा बच्चा अपने माता-पिता से सोचना, बोलना, समझना और अपनी प्रतिक्रियाओं पर नियंत्रण करना सीखता है। अपने माता-पिता जैसे व्यक्तिगत मॉडलों के लिए धन्यवाद, वह सीखता है कि परिवार के अन्य सदस्यों, रिश्तेदारों, परिचितों से कैसे संबंध रखना है: किससे प्यार करना है, किससे बचना है, किसके साथ अधिक या कम विचार करना है, किसके प्रति अपनी सहानुभूति या नापसंदगी व्यक्त करना है, कब उसकी प्रतिक्रियाओं पर लगाम लगाने के लिए. परिवार बच्चे को समाज में भावी स्वतंत्र जीवन के लिए तैयार करता है, उसे उसके समाज के आध्यात्मिक मूल्यों, नैतिक मानदंडों, व्यवहार के पैटर्न, परंपराओं और संस्कृति को प्रसारित करता है। माता-पिता का मार्गदर्शन, समन्वित शैक्षिक तरीके बच्चे को निश्चिंत रहना सिखाते हैं, साथ ही वह नैतिक मानकों के अनुसार अपने कार्यों और कार्यों का प्रबंधन करना सीखता है। बच्चे में मूल्यों की दुनिया विकसित होती है। इस बहुमुखी विकास में माता-पिता अपने व्यवहार और उदाहरण से बच्चे को बहुत सहायता प्रदान करते हैं। हालाँकि, कुछ माता-पिता अपने बच्चों के व्यवहार को जटिल, बाधित और यहां तक ​​कि बाधित कर सकते हैं, जिससे उनमें रोग संबंधी व्यक्तित्व लक्षणों की अभिव्यक्ति में योगदान हो सकता है।

एक ऐसे परिवार में पला-बढ़ा बच्चा जहां उसके माता-पिता उसके निजी आदर्श होते हैं, उसे बाद की सामाजिक भूमिकाओं के लिए तैयारी मिलती है: महिला या पुरुष, पत्नी या पति, माता या पिता। इसके अलावा, सामाजिक दबाव भी काफी मजबूत है। बच्चों को आम तौर पर उनके लिंग के अनुरूप व्यवहार के लिए प्रशंसा की जाती है और विपरीत लिंग के अनुरूप व्यवहार के लिए फटकार लगाई जाती है। एक बच्चे की उचित यौन शिक्षा और अपने स्वयं के लिंग से संबंधित होने की भावना का निर्माण उनके व्यक्तित्व के आगे के विकास की नींव में से एक है।

प्रोत्साहनों के उचित उपयोग के परिणामस्वरूप, प्रोत्साहनों का विकास एक व्यक्ति के रूप में व्यक्ति के विकास को गति दे सकता है और उसे दंड और निषेधों के उपयोग से अधिक सफल बना सकता है। यदि फिर भी दण्ड की आवश्यकता उत्पन्न होती है, तो शैक्षिक प्रभाव को बढ़ाने के लिए, यदि संभव हो तो, दण्ड सीधे योग्य अपराध के बाद दिया जाना चाहिए। यदि बच्चे को जिस अपराध के लिए दंडित किया गया है उसे स्पष्ट रूप से समझाया जाए तो सजा अधिक प्रभावी होती है। कोई बहुत गंभीर बात बच्चे को भयभीत या क्रोधित कर सकती है। कोई भी शारीरिक प्रभाव बच्चे में यह विश्वास पैदा करता है कि जब कोई चीज़ उसे पसंद नहीं आती तो वह भी बलपूर्वक कार्य कर सकता है।

एक बच्चे का व्यवहार काफी हद तक परिवार में उसके पालन-पोषण पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, प्रीस्कूलर अक्सर खुद को वयस्कों की नज़र से देखते हैं। इस प्रकार, वयस्कों का उसके प्रति सकारात्मक या नकारात्मक दृष्टिकोण उसके आत्म-सम्मान का निर्माण करता है। जिन बच्चों में आत्म-सम्मान कम होता है वे स्वयं से असंतुष्ट होते हैं। ऐसा उन परिवारों में होता है जहां माता-पिता अक्सर बच्चे को डांटते हैं या उसके लिए अत्यधिक लक्ष्य निर्धारित करते हैं। इसके अलावा, एक बच्चा जो देखता है कि उसके माता-पिता के साथ नहीं बनती है, वह अक्सर इसके लिए खुद को दोषी मानता है, और परिणामस्वरूप, उसका आत्म-सम्मान फिर से कम हो जाता है। ऐसे बच्चे को लगता है कि वह अपने माता-पिता की इच्छाओं के अनुरूप नहीं है। एक और अति है - बढ़ा हुआ आत्मसम्मान। यह आमतौर पर उन परिवारों में होता है जहां बच्चे को छोटी-छोटी बातों के लिए पुरस्कृत किया जाता है, और सजा प्रणाली बहुत उदार होती है।

यह कहने की आवश्यकता नहीं है कि अपर्याप्त आत्मसम्मान वाले बच्चे बाद में अपने और अपने प्रियजनों के लिए समस्याएँ पैदा करते हैं। इसलिए, माता-पिता को शुरू से ही अपने बच्चे में पर्याप्त आत्म-सम्मान बनाने का प्रयास करना चाहिए। यहाँ जिस चीज़ की आवश्यकता है वह है दण्ड और प्रशंसा की एक लचीली व्यवस्था। बच्चे के सामने प्रशंसा और प्रशंसा को बाहर रखा जाता है, कार्यों के लिए उपहार शायद ही कभी दिए जाते हैं, और अत्यधिक कठोर दंड का उपयोग नहीं किया जाता है।

आत्म-सम्मान के अलावा, माता-पिता बच्चे की आकांक्षाओं का स्तर भी निर्धारित करते हैं - वह अपनी गतिविधियों और रिश्तों में क्या चाहता है। उच्च स्तर की आकांक्षाएं, बढ़ा हुआ आत्मसम्मान और प्रतिष्ठित प्रेरणा वाले बच्चे केवल सफलता पर भरोसा करते हैं, और विफलता की स्थिति में वे गंभीर मानसिक आघात झेल सकते हैं। कम आकांक्षाओं और कम आत्म-सम्मान वाले बच्चे न तो भविष्य में और न ही वर्तमान में, बहुत कुछ पाने की आकांक्षा नहीं रखते हैं। वे अपने लिए उच्च लक्ष्य निर्धारित नहीं करते हैं और लगातार अपनी क्षमताओं पर संदेह करते हैं, जल्दी ही असफलताओं का सामना कर लेते हैं, लेकिन साथ ही वे अक्सर बहुत कुछ हासिल भी कर लेते हैं।

प्रत्येक परिवार वस्तुनिष्ठ रूप से एक निश्चित, हमेशा जागरूक नहीं, शिक्षा प्रणाली विकसित करता है। यहां हमारा तात्पर्य शिक्षा के लक्ष्यों और शिक्षा के तरीकों की समझ से है, और इस बात को ध्यान में रखना है कि बच्चे के संबंध में क्या अनुमति दी जा सकती है और क्या नहीं। परिवार में पालन-पोषण की चार युक्तियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है और उनके अनुरूप चार प्रकार के पारिवारिक रिश्ते हैं, जो उनकी घटना की पूर्व शर्त और परिणाम हैं: हुक्म, संरक्षकता, "गैर-हस्तक्षेप" और सहयोग।

परिवार में तानाशाही माता-पिता द्वारा बच्चों में पहल और आत्म-सम्मान के व्यवस्थित दमन में प्रकट होती है। बेशक, माता-पिता शिक्षा के लक्ष्यों, नैतिक मानकों और विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर अपने बच्चे से मांग कर सकते हैं और करनी चाहिए, जिसमें शैक्षणिक और नैतिक रूप से उचित निर्णय लेना आवश्यक है। हालाँकि, जो लोग सभी प्रकार के प्रभावों के मुकाबले व्यवस्था और हिंसा को प्राथमिकता देते हैं, उन्हें एक बच्चे के प्रतिरोध का सामना करना पड़ता है जो दबाव, जबरदस्ती और धमकियों का जवाब पाखंड, धोखे, अशिष्टता के विस्फोट और कभी-कभी पूरी तरह से नफरत के साथ देता है। लेकिन भले ही प्रतिरोध टूट गया हो, इसके साथ-साथ कई व्यक्तित्व गुणों का भी टूटना होता है: स्वतंत्रता, आत्म-सम्मान, पहल, स्वयं और किसी की क्षमताओं में विश्वास, यह सब असफल व्यक्तित्व निर्माण की गारंटी है।

पारिवारिक संरक्षकता रिश्तों की एक प्रणाली है जिसमें माता-पिता, अपने काम के माध्यम से यह सुनिश्चित करते हुए कि बच्चे की सभी ज़रूरतें पूरी हों, उसे किसी भी चिंता, प्रयास और कठिनाइयों से बचाते हैं, उन्हें अपने ऊपर लेते हैं। सक्रिय व्यक्तित्व निर्माण का प्रश्न पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है। वास्तव में, माता-पिता अपने बच्चों को घर की दहलीज से परे वास्तविकता के लिए गंभीरता से तैयार करने की प्रक्रिया में बाधा डालते हैं। किसी बच्चे की इस तरह की अत्यधिक देखभाल, उसके पूरे जीवन पर अत्यधिक नियंत्रण, करीबी भावनात्मक संपर्क पर आधारित, अतिसंरक्षण कहलाता है। इससे निष्क्रियता, स्वतंत्रता की कमी और संचार में कठिनाइयाँ आती हैं। विपरीत अवधारणा भी है - हाइपोप्रोटेक्शन, जिसका अर्थ है नियंत्रण की पूर्ण कमी के साथ उदासीन माता-पिता के रवैये का संयोजन। बच्चे जो चाहें वो कर सकते हैं. परिणामस्वरूप, जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, वे स्वार्थी, सनकी लोग बन जाते हैं जो किसी का सम्मान करने में असमर्थ होते हैं, स्वयं सम्मान के पात्र नहीं होते हैं, लेकिन साथ ही अपनी सभी इच्छाओं की पूर्ति की मांग भी करते हैं।

परिवार में पारस्परिक संबंधों की प्रणाली, बच्चों से वयस्कों के स्वतंत्र अस्तित्व की संभावना और यहां तक ​​कि समीचीनता की मान्यता पर निर्मित, "गैर-हस्तक्षेप" की रणनीति द्वारा उत्पन्न की जा सकती है। यह माना जाता है कि दो दुनियाएँ सह-अस्तित्व में रह सकती हैं: वयस्क और बच्चे, और न तो किसी को और न ही दूसरे को इस प्रकार खींची गई रेखा को पार करना चाहिए। अक्सर, इस प्रकार का रिश्ता शिक्षक के रूप में माता-पिता की निष्क्रियता पर आधारित होता है।

परिवार में एक प्रकार के रिश्ते के रूप में सहयोग में संयुक्त गतिविधि, उसके संगठन और उच्च नैतिक मूल्यों के सामान्य लक्ष्यों और उद्देश्यों द्वारा परिवार में पारस्परिक संबंधों की मध्यस्थता शामिल है। इस स्थिति में बच्चे का स्वार्थी व्यक्तिवाद दूर हो जाता है। एक परिवार, जहां अग्रणी प्रकार का संबंध सहयोग है, एक विशेष गुण प्राप्त करता है और उच्च स्तर के विकास का एक समूह बन जाता है - एक टीम।

कई माता-पिता सांस रोककर अपने बच्चों में तथाकथित किशोरावस्था का इंतजार करते हैं। कुछ के लिए, बचपन से वयस्कता तक का यह संक्रमण पूरी तरह से किसी का ध्यान नहीं जाता है, दूसरों के लिए यह एक वास्तविक आपदा बन जाता है। हाल तक, एक आज्ञाकारी और शांत बच्चा अचानक "काँटेदार", चिड़चिड़ा हो जाता है और कभी-कभार दूसरों के साथ संघर्ष में आ जाता है। यह अक्सर माता-पिता और शिक्षकों की ओर से गलत सोच वाली नकारात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनता है। उनकी गलती यह है कि वे किशोर को अपनी इच्छा के अधीन करने की कोशिश करते हैं, और यह केवल उसे कठोर बनाता है, उसे वयस्कों से दूर धकेलता है और सबसे बुरी बात यह है कि वह बढ़ते हुए व्यक्ति को तोड़ देता है, उसे एक निष्ठाहीन अवसरवादी बना देता है या तब तक आज्ञाकारी बना देता है जब तक कि वह अपना "मैं" नहीं खो देता है। . किशोरों की स्वतंत्रता मुख्य रूप से वयस्कों से मुक्ति, उनकी संरक्षकता और नियंत्रण से मुक्ति की इच्छा में व्यक्त की जाती है। उन्हें अपने माता-पिता, उनके प्यार और देखभाल, उनकी राय की ज़रूरत है, वे उनके बराबर स्वतंत्र होने की तीव्र इच्छा महसूस करते हैं। दोनों पक्षों के लिए इस कठिन अवधि के दौरान और उसके बाद संबंध कैसे विकसित होंगे यह मुख्य रूप से परिवार में विकसित हुई शिक्षा की शैली और माता-पिता की अपने बच्चे के वयस्कता की भावना को स्वीकार करने की क्षमता पर निर्भर करता है। माता-पिता के व्यवहार की तीन शैलियाँ हैं - सत्तावादी, लोकतांत्रिक और अनुदार।

अधिनायकवादी शैली में, माता-पिता की इच्छा ही बच्चे के लिए कानून है। ऐसे माता-पिता अपने बच्चों को दबाते हैं। वे किशोर से निर्विवाद आज्ञाकारिता की मांग करते हैं और उसे अपने निर्देशों और निषेधों के कारणों को समझाना आवश्यक नहीं समझते हैं। वे एक किशोर के जीवन के सभी क्षेत्रों को कसकर नियंत्रित करते हैं, और वे इसे हमेशा सही ढंग से नहीं करते हैं। ऐसे परिवारों में बच्चे आमतौर पर अलग हो जाते हैं और अपने माता-पिता के साथ उनका संचार बाधित हो जाता है। कुछ किशोर संघर्ष में चले जाते हैं, लेकिन अक्सर ऐसे परिवार में बड़े होने वाले बच्चे पारिवारिक रिश्तों की शैली को अपना लेते हैं और खुद के प्रति अनिश्चित और कम स्वतंत्र हो जाते हैं।

पारिवारिक रिश्तों की लोकतांत्रिक शैली शिक्षा के लिए सबसे इष्टतम है। डेमोक्रेटिक माता-पिता एक किशोर के व्यवहार में स्वतंत्रता और अनुशासन दोनों को महत्व देते हैं। वे स्वयं उसे अपने जीवन के कुछ क्षेत्रों में स्वतंत्र होने का अधिकार प्रदान करते हैं; अधिकारों का उल्लंघन किए बिना, उन्हें एक साथ कर्तव्यों की पूर्ति की आवश्यकता होती है; वे उनकी राय का सम्मान करते हैं और उनसे परामर्श करते हैं। गर्म भावनाओं और उचित चिंता पर आधारित नियंत्रण आमतौर पर किशोर को बहुत अधिक परेशान नहीं करता है; वह अक्सर यह स्पष्टीकरण सुनता है कि क्यों एक काम नहीं करना चाहिए और दूसरा करना चाहिए। ऐसी परिस्थितियों में वयस्कता का निर्माण विशेष अनुभवों और संघर्षों के बिना होता है।

अनुदार शैली के साथ, माता-पिता अपने बच्चों पर लगभग कोई ध्यान नहीं देते हैं, उन्हें किसी भी चीज़ में सीमित नहीं करते हैं, किसी भी चीज़ पर प्रतिबंध नहीं लगाते हैं। ऐसे परिवारों के किशोर अक्सर बुरे प्रभाव में आ जाते हैं, वे अपने माता-पिता के खिलाफ हाथ उठा सकते हैं और उनमें लगभग कोई मूल्य नहीं होता है।

किशोरावस्था चाहे कितनी भी सहजता से गुजर जाए, संघर्षों को टाला नहीं जा सकता। टकराव सबसे अधिक तब उत्पन्न होता है जब माता-पिता एक किशोर को एक छोटे बच्चे के साथ-साथ किसी भी छोटी चीज के रूप में मानते हैं - किशोर के कपड़े पहनने के तरीके से लेकर उस समय के सवाल तक जब तक उसे घर से बाहर रहने की अनुमति नहीं है। एक किशोर के साथ एक आम भाषा खोजने के लिए, आपको उसे एक समान साथी के रूप में समझने की कोशिश करनी होगी, जिसके पास जीवन का अनुभव कम है, उसकी समस्याओं में रुचि लें, उसके जीवन में आने वाली सभी कठिनाइयों को समझें और उसकी मदद करें। इस मामले में, किशोर निश्चित रूप से अपने माता-पिता को अपनी ओर से ध्यान और देखभाल का बदला देगा।

"व्यक्तित्व के विकास पर परिवार का प्रभाव"

परंपरागत रूप से, शिक्षा की मुख्य संस्था परिवार है। एक बच्चा बचपन में परिवार में जो कुछ हासिल करता है, उसे वह जीवन भर बरकरार रखता है। एक शैक्षणिक संस्थान के रूप में परिवार का महत्व इस तथ्य के कारण है कि बच्चा अपने जीवन के एक महत्वपूर्ण हिस्से के लिए इसमें रहता है, और व्यक्ति पर इसके प्रभाव की अवधि के संदर्भ में, कोई भी शैक्षणिक संस्थान इसकी तुलना नहीं कर सकता है। परिवार। यह बच्चे के व्यक्तित्व की नींव रखता है, और जब तक वह स्कूल में प्रवेश करता है, तब तक वह एक व्यक्ति के रूप में आधे से अधिक विकसित हो चुका होता है।

परिवार शिक्षा में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों कारकों के रूप में कार्य कर सकता है। बच्चे के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव यह पड़ता है कि परिवार में उसके निकटतम लोगों - माँ, पिता, दादी, दादा, भाई, बहन के अलावा कोई भी बच्चे के साथ बेहतर व्यवहार नहीं करता, उससे प्यार नहीं करता और उसकी इतनी परवाह नहीं करता। और साथ ही, कोई अन्य सामाजिक संस्था संभावित रूप से बच्चों के पालन-पोषण में उतना नुकसान नहीं पहुंचा सकती जितना एक परिवार पहुंचा सकता है।

परिवार एक विशेष प्रकार का समूह है जो शिक्षा में बुनियादी, दीर्घकालिक और सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। चिंतित माताओं के अक्सर चिंतित बच्चे होते हैं; महत्वाकांक्षी माता-पिता अक्सर अपने बच्चों को इतना दबाते हैं कि इससे उनमें हीन भावना पैदा होने लगती है; एक बेलगाम पिता जो थोड़े से उकसावे पर अक्सर अपना आपा खो देता है, बिना जाने-समझे, अपने बच्चों में भी इसी प्रकार का व्यवहार विकसित कर लेता है, आदि।

परिवार की विशेष शैक्षिक भूमिका के संबंध में, यह प्रश्न उठता है कि बच्चे के पालन-पोषण पर परिवार के सकारात्मक प्रभावों को अधिकतम और नकारात्मक प्रभावों को कैसे कम किया जाए। ऐसा करने के लिए, शैक्षिक महत्व वाले अंतर-पारिवारिक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कारकों को सटीक रूप से निर्धारित करना आवश्यक है।

एक छोटे से व्यक्ति के पालन-पोषण में मुख्य बात आध्यात्मिक एकता, माता-पिता और बच्चे के बीच नैतिक संबंध प्राप्त करना है। किसी भी स्थिति में माता-पिता को पालन-पोषण की प्रक्रिया को अपने अनुसार नहीं चलने देना चाहिए और बड़ी उम्र में परिपक्व बच्चे को उसके साथ अकेला नहीं छोड़ना चाहिए।

यह परिवार में है कि बच्चा अपना पहला जीवन अनुभव प्राप्त करता है, अपना पहला अवलोकन करता है और सीखता है कि विभिन्न परिस्थितियों में कैसे व्यवहार करना है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि हम एक बच्चे को जो सिखाते हैं वह विशिष्ट उदाहरणों द्वारा समर्थित हो, ताकि वह देख सके कि वयस्कों में, सिद्धांत अभ्यास से भिन्न नहीं होता है। (यदि आपका बच्चा देखता है कि उसके माँ और पिताजी, जो उसे हर दिन बताते हैं कि झूठ बोलना गलत है, स्वयं इस पर ध्यान दिए बिना, इस नियम से विचलित हो जाते हैं, तो सारी परवरिश बर्बाद हो सकती है।)

प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चों में उनकी निरंतरता, कुछ दृष्टिकोण या आदर्शों की प्राप्ति देखते हैं। और उनसे पीछे हटना बहुत मुश्किल है.

माता-पिता के बीच संघर्ष की स्थिति - बच्चों के पालन-पोषण के लिए अलग-अलग दृष्टिकोण।

माता-पिता का पहला काम एक सामान्य समाधान ढूंढना और एक-दूसरे को समझाना है। यदि कोई समझौता करना है, तो यह जरूरी है कि पार्टियों की बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा किया जाए। जब एक माता-पिता कोई निर्णय लेता है, तो उसे दूसरे की स्थिति को याद रखना चाहिए।

दूसरा कार्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चे को माता-पिता की स्थिति में विरोधाभास न दिखे, यानी। उनके बिना इन मुद्दों पर चर्चा करना बेहतर है।'

बच्चे जो कहा जाता है उसे जल्दी से "समझ" लेते हैं और अपने माता-पिता के बीच आसानी से क्षणिक लाभ की तलाश में (आमतौर पर आलस्य, खराब पढ़ाई, अवज्ञा आदि की दिशा में) बातचीत करते हैं।

निर्णय लेते समय, माता-पिता को पहले स्थान पर अपने विचार नहीं रखने चाहिए, बल्कि यह रखना चाहिए कि बच्चे के लिए क्या अधिक उपयोगी होगा।

संचार में, वयस्क और बच्चे संचार के निम्नलिखित सिद्धांत विकसित करते हैं:

1. 
   एक बच्चे को गोद लेना, यानी बच्चा जैसा है उसे वैसे ही स्वीकार किया जाता है।
2. 
   सहानुभूति (सहानुभूति) - एक वयस्क समस्याओं को एक बच्चे की नज़र से देखता है और उसकी स्थिति को स्वीकार करता है।
3. 
   सर्वांगसमता. यह जो कुछ हो रहा है उसके प्रति एक वयस्क की ओर से पर्याप्त दृष्टिकोण मानता है।

माता-पिता किसी बच्चे से बिना किसी कारण के प्यार कर सकते हैं, इस तथ्य के बावजूद कि वह बदसूरत है, होशियार नहीं है और पड़ोसी उसके बारे में शिकायत करते हैं। बच्चा जैसा है उसे वैसे ही स्वीकार किया जाता है। (बिना शर्त प्रेम)

शायद माता-पिता को अच्छा लगता है जब बच्चा उनकी उम्मीदों पर खरा उतरता है। जब वह पढ़ाई करता है और अच्छा व्यवहार करता है। लेकिन अगर बच्चा उन जरूरतों को पूरा नहीं करता है, तो बच्चे को, जैसे कि अस्वीकार कर दिया गया है, रवैया बदतर के लिए बदल जाता है। इससे महत्वपूर्ण कठिनाइयाँ आती हैं, बच्चे को अपने माता-पिता पर भरोसा नहीं होता है, वह भावनात्मक सुरक्षा महसूस नहीं करता है जो बचपन से होनी चाहिए। (सशर्त प्यार)

हो सकता है कि बच्चे को माता-पिता बिल्कुल भी स्वीकार न करें। वह उनके प्रति उदासीन है और यहां तक ​​कि उनके द्वारा उसे अस्वीकार भी किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, शराबियों का परिवार)। लेकिन शायद एक समृद्ध परिवार में (उदाहरण के लिए, वह लंबे समय से प्रतीक्षित नहीं था, गंभीर समस्याएं थीं, आदि) माता-पिता को इसका एहसास जरूरी नहीं है। लेकिन विशुद्ध रूप से अवचेतन क्षण हैं (उदाहरण के लिए, माँ सुंदर है, लेकिन लड़की बदसूरत और पीछे हटने वाली है। बच्चा उसे परेशान करता है।)।

पारिवारिक रिश्तों के प्रकार

एक किशोर चाहता है कि वयस्क उसकी राय को ध्यान में रखें और उसके विचारों का सम्मान करें। अपने आप को छोटा समझना एक किशोर को अपमानित करेगा। इसीलिए माता-पिता की ओर से छोटी-मोटी देखभाल और अत्यधिक नियंत्रण अस्वीकार्य है। अनुनय, सलाह या अनुरोध के शब्द जो माता-पिता एक किशोर को बराबर के रूप में संबोधित करते हैं, उनका तेजी से प्रभाव पड़ता है।

संघर्ष स्थितियों का समर्थन करने के 4 तरीके हैं:

1. 
   समस्या से बचना (विशुद्ध रूप से व्यावसायिक संचार)
2. 
   किसी भी कीमत पर शांति (एक वयस्क के लिए, एक बच्चे के साथ रिश्ता सबसे मूल्यवान है)। नकारात्मक कार्यों पर आंखें मूंदकर, एक वयस्क किशोर की मदद नहीं करता है, बल्कि, इसके विपरीत, बच्चे के व्यवहार के नकारात्मक रूपों को प्रोत्साहित करता है।
3. 
   किसी भी कीमत पर जीत (एक वयस्क जीतने का प्रयास करता है, बच्चों के व्यवहार के अनावश्यक रूपों को दबाने की कोशिश करता है। यदि वह एक में हार जाता है, तो वह दूसरे में जीतने का प्रयास करेगा। यह स्थिति अंतहीन है।)
4. 
   उत्पादक (समझौता विकल्प)। यह विकल्प दोनों खेमों में आंशिक जीत मानता है। हमें निश्चित रूप से इस ओर एक साथ जाने की जरूरत है, यानी। यह संयुक्त निर्णय का परिणाम होना चाहिए।

किशोरावस्था में अंतरंग और व्यक्तिगत संचार बहुत महत्वपूर्ण है। विश्वास, सम्मान, समझ, प्यार - यही वह चीज़ है जो माता-पिता के साथ संबंधों में मौजूद होनी चाहिए।

परिवार में शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, माता-पिता प्रभाव के विभिन्न तरीकों की ओर रुख करते हैं: वे बच्चे को प्रोत्साहित करते हैं और दंडित करते हैं, वे उसके लिए एक मॉडल बनने का प्रयास करते हैं। प्रोत्साहनों के उचित उपयोग के परिणामस्वरूप, निषेधों और दंडों के उपयोग की तुलना में व्यक्तियों के रूप में बच्चों के विकास को तेज किया जा सकता है और अधिक सफल बनाया जा सकता है। यदि फिर भी सज़ा की आवश्यकता उत्पन्न होती है, तो शैक्षिक प्रभाव को बढ़ाने के लिए, यदि संभव हो तो, सज़ा सीधे उस अपराध के बाद दी जानी चाहिए जो उसके योग्य हो। सज़ा उचित होनी चाहिए, लेकिन क्रूर नहीं। बहुत कड़ी सज़ा से बच्चा डर सकता है या क्रोधित हो सकता है। सज़ा अधिक प्रभावी होती है यदि उसे जिस अपराध के लिए सज़ा दी गई है उसे यथोचित रूप से समझाया जाए। कोई भी शारीरिक प्रभाव बच्चे में यह विश्वास पैदा करता है कि जब कोई चीज़ उसे पसंद नहीं आती तो वह भी बलपूर्वक कार्य कर सकता है।

दूसरे बच्चे के आगमन के साथ, बड़े भाई-बहन के विशेषाधिकार आमतौर पर सीमित हो जाते हैं। बड़े बच्चे को अब, अक्सर असफल रूप से, माता-पिता का ध्यान वापस पाने के लिए मजबूर किया जाता है, जो आमतौर पर छोटे बच्चों की ओर अधिक हद तक निर्देशित होता है।

तथाकथित एकल-अभिभावक परिवार में पालन-पोषण की विशिष्ट परिस्थितियाँ विकसित होती हैं, जहाँ माता-पिता में से कोई एक अनुपस्थित होता है। लड़के परिवार में पिता की अनुपस्थिति को लड़कियों की तुलना में अधिक तीव्रता से महसूस करते हैं; पिता के बिना ये अक्सर झगड़ालू और बेचैन रहते हैं।

परिवार के टूटने से माता-पिता और बच्चों, विशेषकर माताओं और बेटों के बीच संबंधों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। इस तथ्य के कारण कि माता-पिता स्वयं मानसिक संतुलन की गड़बड़ी का अनुभव करते हैं, उनके पास आमतौर पर अपने बच्चों को उन समस्याओं से निपटने में मदद करने की ताकत नहीं होती है जो जीवन में उस समय उत्पन्न होती हैं जब उन्हें विशेष रूप से उनके प्यार और समर्थन की आवश्यकता होती है।

अपने माता-पिता के तलाक के बाद, लड़के अक्सर बेकाबू हो जाते हैं, आत्म-नियंत्रण खो देते हैं और साथ ही उनमें चिंता भी बढ़ जाती है। तलाक के बाद जीवन के पहले महीनों के दौरान ये विशिष्ट व्यवहार संबंधी लक्षण विशेष रूप से ध्यान देने योग्य होते हैं, और इसके दो साल बाद वे ठीक हो जाते हैं। वही पैटर्न, लेकिन कम स्पष्ट नकारात्मक लक्षणों के साथ, माता-पिता के तलाक के बाद लड़कियों के व्यवहार में देखा जाता है।

इस प्रकार, बच्चे के पालन-पोषण पर परिवार के सकारात्मक और नकारात्मक प्रभाव को अधिकतम करने के लिए, शैक्षिक महत्व वाले अंतर-पारिवारिक मनोवैज्ञानिक कारकों को याद रखना आवश्यक है:

• 
  पारिवारिक जीवन में सक्रिय भाग लें;
• 
  अपने बच्चे से बात करने के लिए हमेशा समय निकालें;
• 
  बच्चे की समस्याओं में रुचि लें, उसके जीवन में आने वाली सभी कठिनाइयों पर ध्यान दें और उसके कौशल और प्रतिभा को विकसित करने में मदद करें;
• 
  बच्चे पर कोई दबाव न डालें, जिससे उसे अपने निर्णय स्वयं लेने में मदद मिलेगी;
• 
  बच्चे के जीवन के विभिन्न चरणों की समझ रखें;
• 
  बच्चे की अपनी राय के अधिकार का सम्मान करें;
• 
  स्वामित्व की प्रवृत्ति पर लगाम लगाने और बच्चे के साथ एक समान भागीदार के रूप में व्यवहार करने में सक्षम हो, जिसके पास जीवन का कम अनुभव है;
• 
  परिवार के अन्य सभी सदस्यों की करियर बनाने और खुद को बेहतर बनाने की इच्छा का सम्मान करें।

परिचय ………………………….……………………………………………………3

अध्याय 1. व्यक्तित्व की अवधारणा.

1.1. व्यक्तित्व क्या है……………………………………………….5

1.2. व्यक्तित्व निर्माण के चरण………………………………6

अध्याय 2. व्यक्तित्व के विकास पर परिवार का प्रभाव।

2.1. व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले कारक…………………….38

2.2. परिवार में रिश्तों की व्यवस्था और माता-पिता के व्यवहार की शैलियाँ ………………………………………………………………………39

2.3. व्यक्तित्व के विकास पर एकल-माता-पिता परिवार का प्रभाव……………….51

निष्कर्ष …..……………………………………………………………………...56

प्रयुक्त साहित्य की सूची …………...………………………………..58

परिचय

कार्य की प्रासंगिकता.जन्म से ही व्यक्ति समाज में प्रवेश करता है। वह उसी में बढ़ता है, विकसित होता है और मर जाता है। मानव विकास कई अलग-अलग कारकों से प्रभावित होता है, जैविक और सामाजिक दोनों। व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य सामाजिक कारक परिवार है। परिवार बिल्कुल अलग हैं. परिवार की संरचना, परिवार के सदस्यों और आम तौर पर अपने आसपास के लोगों के साथ संबंधों के आधार पर, एक व्यक्ति दुनिया को सकारात्मक या नकारात्मक रूप से देखता है, अपने विचार बनाता है, दूसरों के साथ अपने रिश्ते बनाता है। पारिवारिक रिश्ते इस बात पर भी असर डालते हैं कि कोई व्यक्ति भविष्य में अपना करियर कैसे बनाएगा और कौन सा रास्ता अपनाएगा। परिवार व्यक्ति को बहुत कुछ देता है, लेकिन कुछ नहीं दे सकता। एकल-अभिभावक परिवार और विकलांग माता-पिता या बच्चों वाले परिवार भी हैं। यह कहने की आवश्यकता नहीं है कि इन परिवारों में रिश्ते और पालन-पोषण सामान्य दो-माता-पिता वाले परिवार में पालन-पोषण से बिल्कुल अलग होते हैं। बड़े परिवारों में पालन-पोषण भी अलग होता है; जिन परिवारों में माता-पिता के बीच अक्सर झगड़े होते हैं; विभिन्न पालन-पोषण शैलियों वाले परिवारों में, अर्थात्। चूँकि परिवार हैं इसलिए व्यक्तिगत शिक्षा के लिए बहुत सारे विकल्प हैं। इसके अलावा, एक व्यक्ति तब तक व्यक्ति नहीं बन सकता जब तक उसकी अपनी राय, अपनी मान्यताएं न हों, अगर वह उन सभी चीजों के प्रति समर्पण कर दे जो उससे मांगी जाती हैं। और इस मामले में भी बहुत कुछ परिवार पर निर्भर करता है।

परिवार शिक्षा में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों कारकों के रूप में कार्य कर सकता है। बच्चे के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव यह पड़ता है कि परिवार में उसके सबसे करीबी लोगों - माँ, पिता, दादी, दादा, भाई, बहन - के अलावा कोई भी बच्चे के साथ बेहतर व्यवहार नहीं करता, उससे प्यार नहीं करता और उसकी इतनी परवाह नहीं करता। और साथ ही, कोई अन्य सामाजिक संस्था संभावित रूप से शिक्षा में इतना नुकसान नहीं पहुंचा सकती।

परिवार की विशेष शैक्षिक भूमिका के संबंध में, यह प्रश्न उठता है कि विकासशील व्यक्ति के व्यवहार पर परिवार के सकारात्मक प्रभावों को अधिकतम और नकारात्मक प्रभावों को कैसे कम किया जाए। ऐसा करने के लिए, शैक्षिक महत्व वाले अंतर-पारिवारिक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कारकों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना आवश्यक है।

यह परिवार में है कि एक व्यक्ति अपने जीवन का पहला अनुभव प्राप्त करता है, अपना पहला अवलोकन करता है और विभिन्न स्थितियों में व्यवहार करना सीखता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता बच्चे को जो सिखाते हैं वह विशिष्ट उदाहरणों द्वारा समर्थित हो, ताकि वह देख सके कि वयस्कों में, सिद्धांत अभ्यास से भिन्न नहीं होता है; अन्यथा, वह अपने माता-पिता के नकारात्मक उदाहरणों की नकल करना शुरू कर देगा।

व्यक्तित्व के विकास पर परिवार के प्रभाव की समस्या सामाजिक मनोविज्ञान की सबसे महत्वपूर्ण समस्याओं में से एक रही है और बनी हुई है। इस कार्य में हम इस विषय का पता लगाने और यह पहचानने का प्रयास करेंगे कि परिवार व्यक्तित्व विकास को कैसे और किस हद तक प्रभावित करता है।

कार्य का उद्देश्य और उद्देश्य:व्यक्तित्व विकास पर परिवार के प्रभाव का अध्ययन।

कार्य का उद्देश्य: 20 वर्ष से कम उम्र के युवा.

कार्य का विषय:व्यक्तित्व के विकास पर परिवार का प्रभाव।

विकास स्तर:इस विषय पर एम. ज़ेम्स्का, ए. ए. बोडालेव, वी. या. टिटारेंको और अन्य जैसे लेखकों द्वारा विचार और विकास किया गया था।

कार्य की नवीनता:उन लेखकों के शोध को एक संपूर्ण में संयोजित करने का प्रयास जिन्होंने पहले इस विषय का अध्ययन किया है।

संरचना:कार्य में एक परिचय, 2 अध्याय और एक निष्कर्ष शामिल है।

अध्याय 1. व्यक्तित्व मनोविज्ञान

1.1.व्यक्तित्व क्या है?

व्यक्तित्व क्या है, इस प्रश्न का मनोवैज्ञानिक अलग-अलग तरीकों से उत्तर देते हैं, और व्यक्तित्व की वैश्विक परिभाषा की खोज में व्यक्तित्व की प्रत्येक परिभाषा को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

व्यक्तित्व को अक्सर किसी व्यक्ति के सामाजिक, अर्जित गुणों की समग्रता में परिभाषित किया जाता है। "व्यक्तित्व" की अवधारणा में आमतौर पर ऐसे गुण शामिल होते हैं जो कमोबेश स्थिर होते हैं और किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व को दर्शाते हैं, उसके कार्यों का निर्धारण करते हैं जो लोगों के लिए महत्वपूर्ण हैं।

विभिन्न विज्ञानों के प्रतिनिधि व्यक्तित्व की समस्या के अध्ययन पर पूरा ध्यान देते हैं: दार्शनिक और शिक्षक, लेखक और समाजशास्त्री, मनोवैज्ञानिक और वकील। आधुनिक मनोविज्ञान इस शब्द की निम्नलिखित आवश्यक अवधारणाओं की पहचान करता है:

1. व्यक्तित्व वह व्यक्ति है जिसमें कुछ शारीरिक और मानसिक विशेषताएँ अंतर्निहित होती हैं। इसलिए, जब किसी विशिष्ट व्यक्ति के बारे में बात की जाती है, तो हम व्यक्तित्व के बारे में भी बात कर रहे होते हैं। व्यक्तित्व शारीरिक और मानसिक विशेषताओं, उनके संयोजन, रूपों, अभिव्यक्ति की डिग्री का एक अनूठा संयोजन है, जो किसी व्यक्ति को अन्य लोगों से अलग करता है। किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत विशिष्टता में न केवल किसी संपत्ति की उपस्थिति या अनुपस्थिति शामिल है, बल्कि इस संपत्ति की अभिव्यक्ति की डिग्री की मौलिकता और अन्य व्यक्तित्व गुणों के साथ इसके विभिन्न संयोजन भी शामिल हैं।

2. एक व्यक्ति एक निश्चित समाज का प्रतिनिधि है, एक नागरिक है। कोई व्यक्ति अपनी आकांक्षाओं, विचारों, कार्यों और विश्वदृष्टि में समाज के उन्नत विचारों को जितना अधिक पूर्ण रूप से व्यक्त करता है, उसके पास जितने अधिक अवसर, ज्ञान और क्षमताएं होती हैं, वह उतना ही अधिक सकारात्मक, प्रगतिशील और मूल्यवान होता है। नकारात्मक व्यक्तित्व (चोर, गुंडे आदि) उन रूढ़िवादी, अप्रचलित विचारों को व्यक्त करते हैं, जिनके विरुद्ध संघर्ष में निरंतर

नए सामाजिक संबंधों और एक नए व्यक्ति का प्रगतिशील विकास।

3. एक व्यक्ति वह व्यक्ति होता है जो समाज के जीवन में, बड़ी और अधिक विशिष्ट दोनों समस्याओं को हल करने के संघर्ष में सक्रिय रूप से भाग लेता है। व्यक्ति सामाजिक कार्यों में लगा हुआ व्यक्ति होता है। सबसे महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षणों में से एक उसकी गतिविधि है। कोई व्यक्ति क्या करता है और कैसे करता है, उसकी गतिविधियों के प्रति उसके दृष्टिकोण से, किसी व्यक्ति की सामाजिक शिक्षा की डिग्री का आकलन किया जाता है।

4. व्यक्तित्व की विशेषताएं मानसिक प्रक्रियाओं की प्रकृति और पाठ्यक्रम को प्रभावित करती हैं। व्यक्ति का अभिविन्यास, उसकी रुचियाँ, दृष्टिकोण, सभी मानसिक प्रक्रियाओं को एक स्पष्ट चयनात्मक चरित्र देते हैं। व्यक्तित्व की विशेषताएँ इस बात से भी प्रकट होती हैं कि वह पर्यावरण को किस प्रकार प्रतिबिंबित करती है। मानसिक प्रक्रियाओं का क्रम और व्यक्ति के मानसिक गुणों और अवस्थाओं का उद्भव स्पष्ट रूप से व्यक्ति की स्वभावगत विशेषताओं, या उसकी उच्च तंत्रिका गतिविधि की टाइपोलॉजिकल विशेषताओं से प्रभावित होता है। वे किसी व्यक्ति के व्यवहार, कार्य करने के तरीके और उसकी भावनात्मक-वाष्पशील प्रक्रियाओं की ख़ासियत में खुद को प्रकट करते हैं। किसी व्यक्ति की उच्च तंत्रिका गतिविधि की विशिष्ट विशेषताएं जीवन के दौरान प्राप्त लक्षणों के साथ एक संलयन में दिखाई देती हैं, जिससे व्यक्ति की एक अद्वितीय आंतरिक उपस्थिति या चरित्र बनता है।

5. व्यक्तित्व में आत्म-जागरूकता होती है। एक परिपक्व व्यक्ति न केवल अपने आस-पास के जीवन को समझता है और अपने आस-पास होने वाली घटनाओं का मूल्यांकन करता है, बल्कि वह स्वयं को भी जानता है, सामाजिक रूप से मान्यता प्राप्त नैतिक मानदंडों के दृष्टिकोण से अपने कार्यों, इरादों और व्यवहार का मूल्यांकन करना भी जानता है। एल.आई. बोझोविच का मानना ​​​​है कि केवल एक व्यक्ति जो आत्म-समझ के एक निश्चित स्तर तक पहुंच गया है, उसे एक व्यक्ति माना जा सकता है, और सभी मानसिक प्रक्रियाओं और गुणों ने एक निश्चित संरचना हासिल कर ली है। ऐसी उच्च आवश्यकताओं के साथ पूर्ण विकसित एवं शिक्षित व्यक्ति को ही व्यक्ति कहा जा सकता है।

1.2. व्यक्तित्व निर्माण के चरण.

इस विचार के साथ कि कोई व्यक्ति पैदा नहीं होता, बल्कि एक व्यक्ति बन जाता है,

अधिकांश मनोवैज्ञानिक अब सहमत हैं। हालाँकि, व्यक्तित्व निर्माण के चरणों पर उनके दृष्टिकोण काफी भिन्न हैं।

प्रत्येक प्रकार का सिद्धांत व्यक्तित्व विकास के अपने-अपने विचार से जुड़ा है। मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत विकास को समाज में जीवन के लिए किसी व्यक्ति की जैविक प्रकृति के अनुकूलन, रक्षा तंत्र के विकास और जरूरतों को पूरा करने के तरीकों के रूप में समझता है जो उसके "सुपर-अहंकार" के अनुरूप हैं। लक्षणों का सिद्धांत विकास के अपने विचार को इस तथ्य पर आधारित करता है कि सभी व्यक्तित्व लक्षण जीवन के दौरान बनते हैं और उनकी उत्पत्ति, परिवर्तन और स्थिरीकरण की प्रक्रिया को अन्य, गैर-जैविक कानूनों के अधीन मानते हैं। सामाजिक शिक्षण सिद्धांत लोगों के बीच पारस्परिक संचार के कुछ तरीकों के गठन के चश्मे के माध्यम से व्यक्तित्व विकास की प्रक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है। मानवतावादी और अन्य घटनात्मक सिद्धांत इसे "मैं" के गठन के रूप में व्याख्या करते हैं। ई. एरिकसन ने विकास पर अपने विचारों में, तथाकथित एपिजेनेटिक सिद्धांत का पालन किया: उन चरणों का आनुवंशिक निर्धारण जो एक व्यक्ति अपने व्यक्तिगत विकास में अपने दिनों के अंत तक गुजरता है। एरिकसन की अवधारणा में व्यक्तित्व के निर्माण को चरणों (संकटों) के परिवर्तन के रूप में समझा जाता है, जिनमें से प्रत्येक पर व्यक्ति की आंतरिक दुनिया का गुणात्मक परिवर्तन होता है और उसके आसपास के लोगों के साथ उसके संबंधों में आमूल-चूल परिवर्तन होता है। आइए इस अवधिकरण को अधिक विस्तार से देखें।

स्टेज I: शैशवावस्था (जन्म से 2-3 वर्ष तक)।

अपने जीवन के पहले दो वर्षों के दौरान, बच्चे इतनी तेज़ी से और नाटकीय रूप से बदलते हैं जितना कि उनके जीवन की अन्य दो वर्षों की अवधि में नहीं।

जन्म के बाद का पहला महीना बच्चे के जीवन में एक विशेष अवधि होती है। इस समय बच्चे को इस तथ्य की आदत डालनी चाहिए कि उसने आश्रय और पोषण करने वाली मां के गर्भ को छोड़ दिया है, और बाहरी वातावरण के अनुकूल होना चाहिए। जन्म के बाद का पहला महीना बच्चे के जन्म के बाद रिकवरी की अवधि और बच्चे के बुनियादी कार्यों, जैसे श्वास, रक्त परिसंचरण, पाचन और थर्मोरेग्यूलेशन के पुनर्गठन का समय होता है। इसके अलावा, यह वह अवधि है जब जीवन की लय स्थापित होती है और एक परिवर्तनशील बाहरी वातावरण से उत्तेजना की कमी और अधिकता के बीच संतुलन पाया जाता है।

शिशुओं के दीर्घकालिक अवलोकन के बाद, पी. वुल्फ शिशुओं की 6 व्यवहारिक अवस्थाओं को पहचानने और परिभाषित करने में सक्षम थे: सम (गहरी) नींद, असमान (उथली) नींद, आधी नींद, शांत जागरुकता, सक्रिय जागरुकता और चीखना (रोना)। इन अवस्थाओं की एक स्थिर (उनमें से प्रत्येक के लिए विशिष्ट) अवधि होती है और, कम से कम पहली नज़र में, नींद और जागरुकता के एक पूर्वानुमानित दैनिक चक्र के अनुरूप होती है। माता-पिता और शोधकर्ता दोनों को तुरंत एहसास होता है कि बच्चे की ग्रहणशीलता का स्तर उस स्थिति पर निर्भर करता है जिसमें वह खुद को पाता है।

बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर परिवार के प्रभाव को कम करके आंकना कठिन है। एक व्यक्ति जीवन के सबसे महत्वपूर्ण सबक अपने परिवार में ही सीखता है। इसके महत्व एवं आवश्यकता को कम करना सर्वथा अनुचित होगा। व्यक्तिगत विकास पर परिवार का प्रभाव बहुत बड़ा है। समाज में भविष्य का भाग्य और भूमिका इस बात पर निर्भर करती है कि पिता और माता अपने बच्चे को क्या सिखाते हैं। आवश्यक कौशल के बिना, कोई व्यक्ति सफल कैरियर उन्नति पर भरोसा नहीं कर सकता है और अपने जीवनसाथी के साथ सामंजस्यपूर्ण संबंध बनाने में सक्षम नहीं होगा।आइए बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने में माता-पिता की भूमिका पर विचार करें। उनका उस पर क्या प्रभाव पड़ता है? अपने बेटे या बेटी का पालन-पोषण करते समय आपको किस बात पर विशेष ध्यान देना चाहिए?

रिश्ते का अनुभव

किसी भी मामले में, परिवार में एक बच्चा रिश्ते का अनुभव प्राप्त करता है। वह अलगाव में नहीं रहता है, लेकिन बचपन से ही उसे यह देखने का अवसर मिलता है कि वयस्क उसके आसपास के लोगों के साथ कैसे बातचीत करते हैं, और इस अनुभव को अपनाने की कोशिश करते हैं। यह बिना किसी प्रयास के स्वचालित रूप से बिछाया जाता है। अपने आप से अनभिज्ञ, एक छोटा सा व्यक्ति भावनाओं और मनोदशाओं की एक पूरी दुनिया की खोज करता है जो समाज में राज करती है। वयस्कों की नकल करने की इच्छा उनके जैसा बनने की स्वाभाविक इच्छा से तय होती है। आमतौर पर एक लड़का अपने पिता के व्यवहार पर बारीकी से नजर रखता है और उनकी नकल करने की कोशिश करता है। लड़की अनजाने में अपनी माँ के व्यवहार को दोहराती है। यह व्यवहार पूरी तरह से प्राकृतिक है और सामान्य विकास का संकेत देता है।

बेशक, वयस्क भी गलतियाँ करते हैं। कभी-कभी वे इस बात पर ध्यान नहीं देते कि बच्चे नकारात्मक सबक भी सीखते हैं। एक प्रीस्कूलर के पालन-पोषण पर पारिवारिक रिश्तों का प्रभाव विशेष रूप से बहुत अधिक होता है। जीवंत उदाहरण के बिना व्यक्तिगत विकास असंभव है। बच्चा माता-पिता के रिश्ते की छोटी-छोटी बातों को भी नोटिस करता है, हालाँकि ज्यादातर मामलों में वह उन्हें ज़ोर से नहीं बताता है।पिता और माँ को बेहद सावधान रहने की ज़रूरत है कि वे कोई ग़लत उदाहरण न पेश करें। अक्सर माता-पिता गलतियाँ करते हैं जिसके लिए बाद में उन्हें शर्मिंदा होना पड़ता है। रिश्तों का अनुभव बचपन से शुरू होता है और जीवन भर व्यक्ति के साथ रहता है। पारिवारिक मूल्यों के निर्माण पर माता-पिता का प्रभाव बहुत अधिक होता है। एक नियम के रूप में, वयस्कता में एक व्यक्ति अनजाने में अपने माता-पिता के व्यवहार, उनके संचार के तरीके आदि की नकल करता है।

आत्म विकास

परिवार में बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण करना कोई आसान काम नहीं है। कभी-कभी आपको एक निश्चित परिणाम प्राप्त करने के लिए बहुत अधिक प्रयास और धैर्य रखने की आवश्यकता होती है। व्यक्तित्व निर्माण के लिए एक सामाजिक संस्था के रूप में परिवार का बहुत महत्व है। केवल परिवार में ही कोई व्यक्ति भावी जीवन के लिए आवश्यक कौशल विकसित कर सकता है। आत्म-विकास कौशल प्राप्त करके, बच्चा मजबूत भावनाओं और आत्म-दोष में डूबे बिना, पूरी तरह से विकसित होता है। यदि माता-पिता आध्यात्मिक अभ्यास में लगे हुए हैं या बस खुद पर एक अलग तरीके से काम करते हैं, तो उनके बेटे या बेटी के पास जीवन में वास्तव में सफल व्यक्ति बनने का अच्छा मौका है। व्यक्तिगत विकास हमेशा कई कारकों के प्रभाव में धीरे-धीरे होता है।

कठिनाइयों पर काबू पाना

बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में परिवार की भूमिका अत्यंत मूल्यवान है। आरामदायक महसूस करने के लिए महत्वपूर्ण बाधाओं को दूर करने की क्षमता बहुत महत्वपूर्ण है। एक व्यक्ति जितना अधिक इस दिशा में खुद पर काम करता है, उसके लिए भय, संदेह और अनिश्चितता पर काबू पाना उतना ही आसान हो जाता है। रास्ते में आने वाली कठिनाइयों और बाधाओं पर काबू पाकर व्यक्ति निश्चित रूप से मजबूत बन जाएगा। वह उपलब्धि के लिए अपने भीतर अतिरिक्त संसाधन पाता है। कठिनाइयों का सामना करना सीखने के लिए, आपको आवश्यक कौशल विकसित करने की आवश्यकता है। कुछ लोगों के लिए, स्वतंत्र रूप से कार्य करने की तुलना में प्रियजनों का समर्थन प्राप्त करना आसान हो जाता है। हालाँकि, एक मजबूत व्यक्तित्व का निर्माण तब होता है जब व्यक्ति को कई बाधाओं को पार करना पड़ता है। जब पीछे हटने के लिए कोई जगह नहीं होती है, तो एक व्यक्ति एक निश्चित समय शेष रहने की तुलना में अधिक सक्रिय और उत्पादक रूप से कार्य करना शुरू कर देता है।

चरित्र

बच्चे के चरित्र की शिक्षा भी परिवार में ही होती है। माता-पिता अपने बच्चे के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों गुणों के निर्माण को बहुत प्रभावित करते हैं। पिता और माँ ने एक उदाहरण स्थापित किया जो उनके बेटे या बेटी के लिए प्रेरणा का स्रोत बन सकता है और आने वाले कई वर्षों तक उनके लिए एक प्रकार का मार्गदर्शक बन सकता है। चरित्र का एक हिस्सा प्रत्येक व्यक्ति के लिए अलग-अलग होता है, लेकिन इसका बहुत कुछ हिस्सा समाज द्वारा निर्धारित किया जाता है। परिवार का सीधा प्रभाव छोटे व्यक्ति के चरित्र पर पड़ता है। बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर परिवार के प्रभाव को उस स्थिति में भी नज़रअंदाज नहीं किया जा सकता, जब माता-पिता अपने बच्चे को कुछ भी अच्छा सिखाने में असमर्थ हों। ऐसा व्यक्ति अभी भी उस वातावरण के नकारात्मक प्रभाव का अनुभव करेगा जिसमें वह बड़ा हुआ है, भले ही वह इस तथ्य को नकारने की कितनी भी कोशिश कर ले। अनैच्छिक रूप से भी, एक व्यक्ति भविष्य में अपने परिवार के अनुभव को पुन: पेश करना शुरू कर देता है। किसी व्यक्ति का चरित्र वैसा ही होगा जैसा उसे विकसित होने दिया गया है।व्यक्तिगत विकास एक गहन व्यक्तिगत प्रक्रिया है। इसका पहले से अनुमान नहीं लगाया जा सकता. एक छोटे बच्चे को देखकर यह अनुमान लगाना असंभव है कि किसी वयस्क का चरित्र कैसा होगा। व्यक्तित्व के निर्माण में पारिवारिक शिक्षा की भूमिका अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण है।

सामाजिक कौशल

संवाद करने की क्षमता जीवन में अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण है। इस कौशल के बिना कोई भी संतोषजनक संबंध बनाना और खुश रहना असंभव है। व्यक्तित्व निर्माण के लिए एक सामाजिक संस्था के रूप में परिवार व्यक्ति के व्यापक विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाता है। यदि किसी व्यक्ति को प्रियजनों से ऐसा समर्थन नहीं मिलता है, तो वह व्यवस्थित रूप से आगे नहीं बढ़ पाएगा और अपने भविष्य के प्रति आश्वस्त नहीं हो पाएगा।

सामाजिक कौशलों का अधिग्रहण भी परिवार में होता है। यह करीबी लोगों से घिरा होता है, जिससे हर बच्चा संवाद करना और व्यक्तिगत रिश्ते बनाना सीखता है। परिवार में सीखे गए सामाजिक कौशल निश्चित रूप से बाद के जीवन में काम आएंगे। परिवार में बच्चे के साथ जैसा व्यवहार किया जाता था, वैसा ही वह स्वयं भी व्यवहार करेगा और दूसरों के साथ संवाद करने से भी वैसी ही अपेक्षा करेगा।

परिवार में व्यक्तित्व का विकास एवं समाजीकरण व्यक्ति पर गंभीर छाप छोड़ता है। जिस तरह से उसके पिता और माँ ने उसका पालन-पोषण किया, उसी के आधार पर वह भविष्य में जीवन व्यतीत करेगा। भले ही कोई व्यक्ति मौखिक रूप से अपने जीवन पर अपने माता-पिता के प्रभाव से इनकार करता हो, फिर भी वह इसके प्रति अधिक संवेदनशील होता है। इंसान खुद को अपने परिवार से कितना भी अलग करना चाहे लेकिन ऐसा नहीं कर पाएगा. अधिकांश लोग इस बात पर ध्यान ही नहीं देते कि वे कैसे रक्त से संबंधित लोगों की आदतों की नकल करते हैं, कैसे वे समान स्थितियों को पुन: उत्पन्न करते हैं, और समान घटनाओं का निर्माण करते हैं। बहुत से लोग किसी न किसी तरह से जीवन के बारे में शिकायत करते रहते हैं। लेकिन हर किसी को आत्म-सुधार में संलग्न होने की ताकत नहीं मिलती है।

अपने ऊपर काम करो

प्रत्येक व्यक्ति परिवार में अपने कौशल में सुधार करना भी सीखता है। ऐसे व्यक्ति की कल्पना करना असंभव है जो माता-पिता दोनों के व्यवहार मॉडल को आत्मसात नहीं करेगा। वास्तव में, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर परिवार का प्रभाव बहुत अधिक होता है। यह उनके तात्कालिक वातावरण से है कि लोग संवाद करने, एक-दूसरे पर भरोसा करने और व्यक्तिगत संबंध बनाने की क्षमता सीखते हैं।

मजबूत और भरोसेमंद रिश्ते बनाने के लिए खुद पर काम करना एक अभिन्न कदम है। आमतौर पर, माता-पिता अपने बच्चों को यह सिखाते हैं, उन्हें ये कौशल सिखाते हैं, जानबूझकर या नहीं। परिवार के कार्य बहुत अधिक हैं। लगाव और विश्वास का निर्माण अवचेतन स्तर पर होता है। एक व्यक्ति कभी-कभी इसके बारे में सोचता भी नहीं है, वह बस प्रेरणा से जीता है, आंतरिक शक्ति के मार्गदर्शन का पालन करता है।

एक बच्चे के व्यक्तित्व का विकास इस बात से प्रभावित नहीं होता है कि दूसरे उसके साथ कैसा व्यवहार करते हैं, बल्कि इस बात से प्रभावित होता है कि उसके अपने माता-पिता ने उसे क्या सिखाया है। यह प्रियजनों के बगल में है कि बहुमत अपने व्यक्तिगत कर्म पाठ से गुजरता है। यदि प्रत्येक व्यक्ति वास्तव में स्वयं पर काम करे, तो दुनिया कई मायनों में दयालु और अधिक सुंदर हो जाएगी। एक व्यक्ति जितना अधिक दूसरों के साथ संवाद करने के लिए खुला होता है, वह उतनी ही अधिक खुशी महसूस करता है। आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व के निर्माण में परिवार की भूमिका अत्यंत ऊँची है।

दुर्भाग्य से, वर्तमान में, सभी परिवार यह दावा नहीं कर सकते कि माता-पिता दोनों बच्चे के पालन-पोषण में भाग लेते हैं। अक्सर ऐसी स्थिति उत्पन्न हो जाती है जब बच्चे का पालन-पोषण एक माँ द्वारा किया जाता है, और पिता बेटे या बेटी के सामने मौजूद भी नहीं होता है। भले ही पिताजी कभी-कभी अपनी संतानों से मिलते हैं, लेकिन एक ही अपार्टमेंट में नहीं रहते हैं, हम एक अधूरे परिवार के बारे में बात कर सकते हैं। यह स्थिति निराशाजनक और दुःखी किये बिना नहीं रह सकती।

दूसरी बात यह है कि आजकल बहुत से लोग इस स्थिति को कोई समस्या नहीं मानते हैं। बहुत बार, बच्चे अपनी माँ और दादी के ध्यान से घिरे हुए बड़े होते हैं, बिना यह अनुभव किए कि पिता की देखभाल कैसी होती है। एकल अभिभावक परिवार का बच्चे के विकास पर क्या प्रभाव पड़ता है? इस मुद्दे पर वैज्ञानिक तर्क-वितर्क करते हैं, उनकी राय अलग-अलग है। ज्यादातर मामलों में, प्रमुख विचार यह है कि दूसरे माता-पिता की अनुपस्थिति बच्चे के मानस पर नकारात्मक प्रभाव डालती है, व्यक्तिगत विकास को प्रभावित करती है, और दुनिया के प्रति भरोसेमंद रवैये के गठन को रोकती है। और इससे असहमत होना कठिन है!

किसी भी मामले में, एक अधूरा परिवार व्यक्ति पर हीनता की एक शक्तिशाली छाप छोड़ता है। यह आवश्यक नहीं है कि किसी व्यक्ति में किसी प्रकार का नकारात्मक गुण विकसित हो। केवल वह हमेशा कुछ हानि, आत्म-संदेह, कुछ अस्वीकृति और अवसाद महसूस करेगा। बच्चा यह नहीं समझ पाता कि उसका परिवार दूसरों से अलग क्यों है, उसने क्या गलत किया है और अक्सर उसे लगता है कि वह किसी तरह दूसरों से भी बदतर है। ऐसे व्यक्ति को निश्चित ही सहारे की जरूरत होती है.बेशक, हमारे समय में एकल-माता-पिता परिवारों से कोई भी आश्चर्यचकित नहीं होता है, लेकिन वे अभी भी, एक तरह से, एक दुखद दृश्य का प्रतिनिधित्व करते हैं। और एक बच्चे, विशेषकर एक किशोर को यह समझाना बहुत मुश्किल हो सकता है कि वह केवल अपनी माँ के साथ ही क्यों रहता है। किसी भी मामले में, मानस पर, आसपास की वास्तविकता को समझने की क्षमता पर कुछ प्रभाव पड़ता है। एक बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने में परिवार की भूमिका वास्तव में बहुत बड़ी है।

ईमानदारी और सत्यनिष्ठा

ये दोनों घटक एक दूसरे से अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। निस्संदेह, इन चरित्र लक्षणों का अधिग्रहण परिवार में होता है। एक व्यक्ति बस उन्हें अपने दम पर विकसित करने में सक्षम नहीं होगा, या नकारात्मक अभिव्यक्तियों का अनुभव करके। माता-पिता के परिवार में रिश्ते हमेशा एक आदर्श बन जाते हैं। भले ही सब कुछ वैसा न हो जैसा हम चाहते हैं, बच्चा उन्हें अपने लिए सामान्य, आदर्श मानता है।

बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में एक कारक के रूप में परिवार, निस्संदेह व्यक्ति पर एक मजबूत प्रभाव डालता है। कोई यह भी कह सकता है कि यह वह निर्धारण कारक है जिसके अधीन अन्य सभी लोग हैं। माता-पिता के परिवार में रिश्ते जितने अधिक सभ्य और ईमानदार होंगे, बच्चे के लिए भविष्य में अपना परिवार बनाना उतना ही आसान होगा।ऐसा क्यों हो रहा है? बात बस इतनी है कि बचपन से ही इंसान भरोसा करना, नेक भावनाओं के आधार पर रिश्ते बनाना और प्रियजनों का ख्याल रखना सीखता है।

खुशहाल व्यक्तित्व के विकास के लिए ईमानदारी और सत्यनिष्ठा आवश्यक घटक हैं। जब एक बच्चा एक समृद्ध परिवार में बड़ा होता है, तो वह छोटी उम्र से ही खुशी और खुशी को सामान्य जीवन के अभिन्न गुणों के रूप में समझना शुरू कर देता है। वह उन्हें कोई अपवाद या ऐसी चीज़ नहीं मानता जिसके लिए हमें अपनी पूरी ताकत से लड़ना होगा। परिवार में वह सभी प्रकार की कठिनाइयों से सफलतापूर्वक पार पाने का हुनर ​​सीखता है। यह एक सफल अनुभव है जिसकी कामना हर किसी को करनी चाहिए।

खुद पे भरोसा

यह पता चला है कि ऐसी व्यक्तिगत विशेषताएँ भी परिवार में निर्धारित होती हैं! बहुत से लोग इस बारे में बहस करते हैं, लेकिन अंत में वे इस बात से सहमत होते हैं कि आपके निकटतम लोगों के समर्थन के बिना, यह संभावना नहीं है कि आप जीवन में वास्तव में कुछ भी महत्वपूर्ण हासिल कर पाएंगे। वास्तव में, एक मजबूत और मैत्रीपूर्ण परिवार के बिना एक सफल व्यक्ति की कल्पना करना असंभव है। यदि उसके पास यह नहीं है, तो इसका मतलब है कि किसी बिंदु पर अर्जित भलाई गंभीर रूप से हिल सकती है। एक व्यक्ति अपने निकटतम परिवार और अन्य महत्वपूर्ण लोगों के बीच जितना अधिक आत्मविश्वास महसूस करता है, उसकी अपनी क्षमता को साकार करने की संभावना उतनी ही अधिक होती है।

आत्मविश्वास सुखी और आत्मनिर्भर जीवन का एक अनिवार्य घटक है। हालाँकि, अधिकांश लोग अटल आत्मविश्वास का दावा नहीं कर सकते। कुछ लोगों को अपनी प्रतिभा और क्षमताओं के बारे में संदेह होता है, दूसरों को अभिनय शुरू करने के लिए पर्याप्त कारण नहीं मिलते हैं। कभी-कभी संदेह और चिंता में बहुत अधिक समय व्यतीत हो जाता है। यदि प्रत्येक व्यक्ति को अपने आंतरिक मूल्य का एहसास हो जाए, तो दुनिया बदल जाएगी। इस प्रकार पालन-पोषण व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करता है।

व्यक्तिगत विश्वास

इनका निर्माण परिवार में भी होता है। ऐसे व्यक्ति की कल्पना करना कठिन है जो अपने निकटतम परिवेश की राय से निर्देशित न हो। जब कोई व्यक्ति अपने रिश्तेदारों के साथ एक ही छत के नीचे रहता है तो कुछ हद तक वह उनकी राय पर निर्भर हो जाता है। एक व्यक्ति भावनात्मक रूप से बाहरी प्रभाव के प्रति संवेदनशील होता है। व्यक्तिगत मान्यताएँ कहीं से भी प्रकट नहीं होतीं; वे पारिवारिक वातावरण में बनती हैं। एक नियम के रूप में, माता-पिता अपने व्यक्तिगत विचार अपने बच्चों को बताते हैं। यही कारण है कि, कई मामलों में, बच्चे अपने माता-पिता की राय पर भरोसा करते हैं: वे उनसे समर्थन और समर्थन की उम्मीद करते हैं। जीवन के प्रति उनका दृष्टिकोण एक व्यक्तिगत विश्वास बन जाता है।

नैतिक मूल्य

ये ऐसी श्रेणियां हैं जो जनता की नज़र में बहुत महत्वपूर्ण हो जाती हैं। नैतिक दृष्टिकोण का कभी-कभी लोगों पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। सबसे कठिन जीवन स्थितियों में लोग इस बात पर विचार करते हैं कि उन्हें अपनी अंतरात्मा की आवाज का पालन करते हुए क्या करना चाहिए। कई मामलों में, वे अपनी आत्मा के भीतर सही उत्तर तक पहुंचने, स्वर्णिम मध्य खोजने का प्रबंधन करते हैं।

एक नियम के रूप में, जीवन आपको अस्पष्ट और कठिन निर्णय लेने के लिए मजबूर करता है जो किसी व्यक्ति को नियंत्रित करता है। सुविचारित निर्णय हमेशा दिल से नहीं आते, बल्कि वे अंतरात्मा की आवाज से निर्देशित होते हैं। कुछ मामलों में, किसी व्यक्ति को प्रियजनों की खुशी और भलाई के लिए अपने हितों का त्याग करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। परिवार में नैतिक मूल्यों का विकास होता है। माता-पिता जिस तरह से कर्तव्य, जिम्मेदारी और नैतिकता की अवधारणाओं का पालन करते हैं, वह निस्संदेह उनके बच्चों को प्रभावित करता है। यदि कोई बच्चा प्यार, देखभाल में बड़ा हुआ और उसे दूसरों के साथ धैर्य रखना सिखाया गया, तो बाद के जीवन में वह स्वयं इन्हीं अवधारणाओं पर आधारित होगा। नैतिक मूल्य कभी-कभी इतने मजबूत होते हैं कि अकेले दिमाग से उन पर काबू पाना संभव नहीं होता।

आध्यात्मिक गठन

इस प्रकार, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर परिवार का प्रभाव बहुत अधिक होता है। एक छोटा व्यक्ति उस वातावरण के मूल्यों को पूरी तरह से आत्मसात कर लेता है जिसमें वह स्वयं को अधिकांश समय पाता है। यहां नैतिक दृष्टिकोण और राय का बहुत महत्व है। बच्चे पर जितना अधिक ध्यान दिया जाएगा, वह बड़ा होकर उतना ही खुश और आत्मनिर्भर होगा।

बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर परिवार का प्रभाव

चौसेंको ल्यूडमिला एंड्रीवाना, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक,

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

परंपरागत रूप से, शिक्षा की मुख्य संस्था परिवार है। एक बच्चा बचपन में परिवार में जो कुछ हासिल करता है, उसे वह जीवन भर बरकरार रखता है। परिवार का महत्व इस तथ्य के कारण है कि बच्चा अपने जीवन के एक महत्वपूर्ण हिस्से के लिए इसमें रहता है, और व्यक्ति पर इसके प्रभाव की अवधि के संदर्भ में, कोई भी शैक्षणिक संस्थान परिवार के साथ तुलना नहीं कर सकता है।

परिवार शिक्षा में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों कारकों के रूप में कार्य कर सकता है। एक बच्चे का सकारात्मक प्रभाव यह होता है कि परिवार में उसके निकटतम लोगों - माँ, पिता, दादी, दादा, भाई, बहन को छोड़कर कोई भी बच्चे के साथ बेहतर व्यवहार नहीं करता, उससे प्यार नहीं करता और उसकी इतनी परवाह नहीं करता। और साथ ही, कोई अन्य सामाजिक संस्था संभावित रूप से बच्चों के पालन-पोषण में उतना नुकसान नहीं पहुंचा सकती जितना एक परिवार पहुंचा सकता है।

परिवार की विशेष शैक्षिक भूमिका के संबंध में, यह प्रश्न उठता है कि बच्चे के पालन-पोषण पर परिवार के सकारात्मक प्रभावों को अधिकतम और नकारात्मक प्रभावों को कैसे कम किया जाए। ऐसा करने के लिए, शैक्षिक महत्व वाले अंतर-पारिवारिक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कारकों को सटीक रूप से निर्धारित करना आवश्यक है। एक छोटे से व्यक्ति के पालन-पोषण में मुख्य बात आध्यात्मिक एकता प्राप्त करना है। माता-पिता और बच्चे के बीच नैतिक संबंध. किसी भी स्थिति में माता-पिता को पालन-पोषण की प्रक्रिया को अपने अनुसार नहीं चलने देना चाहिए और बड़ी उम्र में परिपक्व बच्चे को उसके साथ अकेला नहीं छोड़ना चाहिए।

यह परिवार में है कि बच्चा अपना पहला जीवन अनुभव प्राप्त करता है, अपना पहला अवलोकन करता है और सीखता है कि विभिन्न परिस्थितियों में कैसे व्यवहार करना है। प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चों में उनकी निरंतरता, कुछ दृष्टिकोण या आदर्शों की प्राप्ति देखते हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि हम बच्चे को जो सिखाते हैं वह विशिष्ट उदाहरणों द्वारा समर्थित हो, ताकि वह देख सके कि किसी वयस्क का सिद्धांत व्यवहार से भिन्न नहीं होता है।

निर्णय लेते समय माता-पिता को अपने विचार पहले रखने चाहिए, अपने नहीं। बच्चे के लिए इससे ज्यादा उपयोगी क्या होगा.

यदि माता-पिता के बीच संघर्ष की स्थिति उत्पन्न होती है, तो एक सामान्य समाधान खोजना आवश्यक है ताकि बच्चे को माता-पिता की स्थिति में विरोधाभास न दिखे, अर्थात। उसके बिना मुद्दों पर चर्चा करना बेहतर है।

बच्चे के साथ संवाद करते समय आवश्यक सिद्धांत:

बच्चे को गोद लेना, यानी बच्चा जैसा है उसे वैसा ही स्वीकार किया जाता है;

सहानुभूति (सहानुभूति) - एक वयस्क समस्याओं को बच्चे की नज़र से देखता है, उसकी स्थिति को स्वीकार करता है;

सर्वांगसमता जो कुछ हो रहा है उसके प्रति एक वयस्क की ओर से पर्याप्त रवैया माना जाता है;

माता-पिता बिना किसी कारण के बच्चे से प्यार कर सकते हैं, इस तथ्य के बावजूद कि वह बदसूरत है, स्मार्ट नहीं है और पड़ोसी उसके बारे में शिकायत करते हैं। बच्चे को वैसे ही स्वीकार किया जाता है जैसे वह है (बिना शर्त प्यार)।

शायद माता-पिता उससे प्यार करते हैं जब बच्चा उनकी अपेक्षाओं पर खरा उतरता है, जब वह पढ़ाई करता है और अच्छा व्यवहार करता है, लेकिन अगर बच्चा उन जरूरतों को पूरा नहीं करता है, तो बच्चे को अस्वीकार कर दिया जाता है, और रवैया बदतर के लिए बदल जाता है। इससे महत्वपूर्ण कठिनाइयाँ आती हैं, बच्चे को अपने माता-पिता पर भरोसा नहीं होता है, उसे भावनात्मक सुरक्षा महसूस नहीं होती है जो बचपन से होनी चाहिए (सशर्त प्यार)। लेकिन यह एक समृद्ध परिवार में भी हो सकता है (उदाहरण के लिए, बच्चा लंबे समय से प्रतीक्षित नहीं था, मां सुंदर है, लेकिन लड़की बदसूरत और पीछे हटने वाली है, बच्चा उसे परेशान करता है, गंभीर समस्याएं थीं, आदि) माता-पिता करते हैं जरूरी नहीं कि इसका एहसास हो.

पारिवारिक संबंधों के प्रकार

प्रत्येक परिवार वस्तुनिष्ठ रूप से पालन-पोषण की एक निश्चित प्रणाली विकसित करता है जिसके प्रति वह हमेशा सचेत नहीं रहता है। यहां हमारा तात्पर्य शिक्षा के लक्ष्यों की समझ, उसके कार्यों का निरूपण, और शिक्षा के तरीकों और तकनीकों का अधिक या कम लक्षित अनुप्रयोग है, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि बच्चे के संबंध में क्या अनुमति दी जा सकती है और क्या नहीं। परिवार में पालन-पोषण की चार युक्तियों और उनके अनुरूप चार प्रकार के पारिवारिक संबंधों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है, जो एक पूर्व शर्त और उनके घटित होने का परिणाम दोनों हैं:

• "गैर-हस्तक्षेप";

  सहयोग।

परिवार में तानाशाही परिवार के कुछ सदस्यों (मुख्य रूप से वयस्कों) के व्यवस्थित व्यवहार और परिवार के अन्य सदस्यों की पहल और आत्म-सम्मान में प्रकट होती है।

बेशक, माता-पिता शिक्षा के लक्ष्यों, नैतिक मानकों और विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर अपने बच्चे से मांग कर सकते हैं और करनी चाहिए, जिसमें शैक्षणिक और नैतिक रूप से उचित निर्णय लेना आवश्यक है। हालाँकि, उनमें से जो सभी प्रकार के प्रभावों के बजाय व्यवस्था और हिंसा को प्राथमिकता देते हैं, उन्हें एक बच्चे के प्रतिरोध का सामना करना पड़ता है जो दबाव, जबरदस्ती और धमकियों का जवाब अपने विशिष्ट लोगों के साथ देता है: पाखंड, धोखे, अशिष्टता का विस्फोट, और कभी-कभी पूरी तरह से नफरत। . लेकिन भले ही प्रतिरोध टूट गया हो, उसके साथ कई मूल्यवान व्यक्तित्व लक्षण भी टूट जाते हैं: स्वतंत्रता, आत्म-सम्मान, पहल, स्वयं पर विश्वास और अपनी क्षमताओं में। माता-पिता का लापरवाह अधिनायकवाद, बच्चे के हितों और विचारों की अनदेखी, उससे संबंधित मुद्दों को हल करने में उसके वोट देने के अधिकार का व्यवस्थित अभाव - यह सब उसके व्यक्तित्व के निर्माण में गंभीर विफलताओं की गारंटी है।

पारिवारिक देखभाल रिश्तों की एक प्रणाली है जिसमें माता-पिता, अपने काम के माध्यम से, यह सुनिश्चित करते हैं कि बच्चे की सभी ज़रूरतें पूरी हों, उसे किसी भी चिंता, प्रयास और कठिनाइयों से बचाएं, उन्हें अपने ऊपर लें। सक्रिय व्यक्तित्व निर्माण का प्रश्न पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है। शैक्षिक प्रभावों के केंद्र में एक और समस्या है - बच्चे की जरूरतों को पूरा करना और उसे कठिनाइयों से बचाना। वास्तव में, माता-पिता अपने बच्चों को घर की दहलीज से परे वास्तविकता का सामना करने के लिए गंभीरता से तैयार करने की प्रक्रिया में बाधा डालते हैं। ये वे बच्चे हैं जो समूह में जीवन के प्रति अधिक अनुकूलित नहीं हो पाते हैं। अक्सर किशोरों की यह श्रेणी ही किशोरावस्था के दौरान सबसे अधिक संख्या में टूटने का कारण बनती है। यह वही बच्चे हैं, जिनके बारे में ऐसा प्रतीत होता है कि उनके पास शिकायत करने के लिए कुछ भी नहीं है, जो अत्यधिक माता-पिता की देखभाल के खिलाफ विद्रोह करना शुरू कर देते हैं।

यदि हुक्म का अर्थ हिंसा, व्यवस्था, सख्त अधिनायकवाद है, तो संरक्षकता का अर्थ देखभाल, कठिनाइयों से सुरक्षा है। हालाँकि, परिणाम काफी हद तक एक ही है: बच्चों में स्वतंत्रता, पहल की कमी होती है, वे किसी तरह उन मुद्दों को हल करने से दूर हो जाते हैं जो उन्हें व्यक्तिगत रूप से चिंतित करते हैं, और इससे भी अधिक सामान्य पारिवारिक समस्याएं। परिवार में पारस्परिक संबंधों की प्रणाली, बच्चों से वयस्कों के स्वतंत्र अस्तित्व की संभावना और यहां तक ​​कि समीचीनता की मान्यता पर निर्मित, "गैर-हस्तक्षेप" की रणनीति द्वारा उत्पन्न की जा सकती है।

यह माना जाता है कि दो दुनियाएँ सह-अस्तित्व में रह सकती हैं: वयस्क और बच्चे, और कोई भी नहीं। किसी अन्य को इस प्रकार चिह्नित रेखा को पार नहीं करना चाहिए। अक्सर, इस प्रकार का रिश्ता शिक्षक के रूप में माता-पिता की निष्क्रियता पर आधारित होता है।

परिवार में एक प्रकार के रिश्ते के रूप में सहयोग में संयुक्त गतिविधि, उसके संगठन और उच्च नैतिक मूल्यों के सामान्य लक्ष्यों और उद्देश्यों द्वारा परिवार में पारस्परिक संबंधों की मध्यस्थता शामिल है। इस स्थिति में बच्चे का स्वार्थी व्यक्तिवाद दूर हो जाता है। एक परिवार जहां अग्रणी प्रकार का संबंध सहयोग है, एक विशेष गुण प्राप्त करता है और उच्च स्तर के विकास का एक समूह बन जाता है - एक टीम।

आत्म-सम्मान के विकास में पारिवारिक शिक्षा की शैली और परिवार में स्वीकृत मूल्यों का बहुत महत्व है:

लोकतांत्रिक - "सहमति" की शैली, जिसमें सबसे पहले बच्चे के हितों को ध्यान में रखा जाता है।

अनुज्ञेय - जिसमें बच्चे को उसके अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है।

एक बच्चे का उचित और अनुचित व्यवहार परिवार में पालन-पोषण की स्थितियों पर निर्भर करता है। जिन बच्चों में आत्म-सम्मान कम होता है वे स्वयं से असंतुष्ट होते हैं। ऐसा उस परिवार में होता है जहां माता-पिता लगातार बच्चे को दोष देते हैं या उसके लिए अत्यधिक लक्ष्य निर्धारित करते हैं। बच्चे को लगता है कि वह अपने माता-पिता की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है (बच्चे को यह न बताएं कि वह बदसूरत है, इससे जटिलताएं पैदा होती हैं जिनसे छुटकारा पाना असंभव है)।

अपर्याप्तता बढ़े हुए आत्म-सम्मान के साथ भी प्रकट हो सकती है। यह ऐसे परिवार में होता है जहां बच्चे की अक्सर प्रशंसा की जाती है, और छोटी-छोटी चीजों और उपलब्धियों के लिए उपहार दिए जाते हैं (बच्चे को भौतिक पुरस्कारों की आदत हो जाती है)। बच्चे को बहुत ही कम सजा दी जाती है, माँगों की व्यवस्था बहुत नरम होती है।

पर्याप्त प्रतिनिधित्व- यहां हमें दंड और प्रशंसा की लचीली व्यवस्था की जरूरत है। उसके साथ प्रशंसा और प्रशंसा को बाहर रखा गया है। कार्यों के लिए उपहार कम ही दिए जाते हैं। अत्यधिक कठोर दण्डों का प्रयोग नहीं किया जाता। ऐसे परिवारों में जहां बच्चे ऊंचे, लेकिन बढ़े हुए नहीं, आत्म-सम्मान के साथ बड़े होते हैं, बच्चे के व्यक्तित्व (उसकी रुचियां, स्वाद, दोस्तों के साथ संबंध) पर ध्यान पर्याप्त मांगों के साथ जोड़ा जाता है। यहां वे अपमानजनक दंडों का सहारा नहीं लेते हैं और जब बच्चा इसके लायक होता है तो स्वेच्छा से प्रशंसा करते हैं। कम आत्मसम्मान वाले बच्चे (जरूरी नहीं कि बहुत कम हों) घर पर अधिक स्वतंत्रता का आनंद लेते हैं, लेकिन यह स्वतंत्रता, संक्षेप में, नियंत्रण की कमी है, जो माता-पिता की अपने बच्चों और एक-दूसरे के प्रति उदासीनता का परिणाम है।

वयस्कों और साथियों द्वारा एक व्यक्ति के रूप में बच्चे का मूल्यांकन करने के लिए स्कूल का प्रदर्शन एक महत्वपूर्ण मानदंड है। एक छात्र के रूप में स्वयं के प्रति दृष्टिकोण काफी हद तक पारिवारिक मूल्यों से निर्धारित होता है। एक बच्चे के लिए, वे गुण जिनकी उसके माता-पिता सबसे अधिक परवाह करते हैं, सामने आते हैं - प्रतिष्ठा बनाए रखना (घर पर वे प्रश्न पूछते हैं: "और किसे ए मिला?"), आज्ञाकारिता ("क्या आपको आज डांटा गया?"), आदि। एक छोटे स्कूली बच्चे की आत्म-जागरूकता में, जोर तब बदल जाता है जब माता-पिता शैक्षिक के बारे में नहीं, बल्कि उसके स्कूली जीवन के रोजमर्रा के क्षणों के बारे में चिंतित होते हैं, या उन्हें किसी भी चीज़ की बिल्कुल भी परवाह नहीं होती है - स्कूली जीवन पर चर्चा नहीं की जाती है या औपचारिक रूप से चर्चा की जाती है . एक उदासीन प्रश्न: "आज स्कूल में क्या हुआ?" देर-सबेर संबंधित उत्तर मिलेगा: "कुछ खास नहीं," "सबकुछ ठीक है।" माता-पिता बच्चे की आकांक्षाओं का प्रारंभिक स्तर भी निर्धारित करते हैं - शैक्षिक गतिविधियों और रिश्तों में वह क्या चाहता है। उच्च स्तर की आकांक्षाएं, उच्च आत्म-सम्मान और प्रतिष्ठित प्रेरणा वाले बच्चे केवल सफलता की उम्मीद करते हैं। भविष्य के बारे में उनके विचार भी उतने ही आशावादी हैं। कम आकांक्षाओं और कम आत्म-सम्मान वाले बच्चे न तो भविष्य में और न ही वर्तमान में, बहुत कुछ पाने की आकांक्षा नहीं रखते हैं। वे अपने लिए उच्च लक्ष्य निर्धारित नहीं करते हैं और लगातार अपनी क्षमताओं पर संदेह करते हैं; वे जल्दी ही अपने अध्ययन की शुरुआत में विकसित होने वाले प्रदर्शन के स्तर के साथ तालमेल बिठा लेते हैं।

इस उम्र में चिंता एक व्यक्तित्व लक्षण बन सकती है। माता-पिता की ओर से पढ़ाई के प्रति निरंतर असंतोष से उच्च चिंता स्थिर हो जाती है। मान लीजिए कि एक बच्चा बीमार हो जाता है, अपने सहपाठियों से पिछड़ जाता है और सीखने की प्रक्रिया में शामिल होना मुश्किल हो जाता है। यदि उसके द्वारा अनुभव की जाने वाली अस्थायी कठिनाइयाँ वयस्कों को परेशान करती हैं, तो चिंता पैदा होती है, कुछ बुरा, गलत करने का डर पैदा होता है। वही परिणाम उस स्थिति में प्राप्त होता है जहां बच्चा काफी सफलतापूर्वक पढ़ाई करता है, लेकिन माता-पिता अधिक की उम्मीद करते हैं और बढ़ी हुई, अवास्तविक मांग करते हैं।

चिंता में वृद्धि और उससे जुड़े कम आत्मसम्मान के कारण, शैक्षिक उपलब्धियाँ कम हो जाती हैं और असफलताएँ मिलती जाती हैं। आत्मविश्वास की कमी कई अन्य विशेषताओं को जन्म देती है - एक वयस्क के निर्देशों का पागलपन से पालन करने की इच्छा, केवल नमूनों और टेम्पलेट्स के अनुसार कार्य करना, पहल करने का डर, ज्ञान और कार्रवाई के तरीकों को औपचारिक रूप से आत्मसात करना।

जो वयस्क बच्चे की गिरती शैक्षणिक उत्पादकता से असंतुष्ट हैं, वे उसके साथ संवाद करते समय इन मुद्दों पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, जिससे भावनात्मक परेशानी बढ़ जाती है। यह एक दुष्चक्र बन जाता है: बच्चे की प्रतिकूल व्यक्तिगत विशेषताएँ उसकी शैक्षिक गतिविधियों में परिलक्षित होती हैं, कम प्रदर्शन के परिणामस्वरूप दूसरों की प्रतिक्रिया होती है, और यह नकारात्मक प्रतिक्रिया, बदले में, बच्चे की मौजूदा विशेषताओं को मजबूत करती है। आप अपने माता-पिता के दृष्टिकोण और आकलन को बदलकर इस चक्र को तोड़ सकते हैं। करीबी वयस्क, बच्चे की छोटी-छोटी उपलब्धियों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। व्यक्तिगत कमियों के लिए उसे दोषी ठहराए बिना, वे उसकी चिंता के स्तर को कम करते हैं और इस तरह शैक्षिक कार्यों के सफल समापन में योगदान देते हैं।

दूसरा विकल्प प्रदर्शनात्मकता है - एक व्यक्तित्व विशेषता जो सफलता और दूसरों से ध्यान आकर्षित करने की बढ़ती आवश्यकता से जुड़ी है। प्रदर्शनशीलता का स्रोत आम तौर पर उन बच्चों के प्रति वयस्कों का ध्यान न होना है जो परिवार में परित्यक्त और "अप्रिय" महसूस करते हैं। लेकिन ऐसा होता है कि बच्चे को पर्याप्त ध्यान मिलता है, लेकिन भावनात्मक संपर्कों की अतिरंजित आवश्यकता के कारण यह उसे संतुष्ट नहीं करता है। वयस्कों पर अत्यधिक माँगें उपेक्षित लोगों द्वारा नहीं की जाती हैं, बल्कि इसके विपरीत भी होती हैं। सबसे बिगड़ैल बच्चे. ऐसा बच्चा ध्यान आकर्षित करेगा। यहाँ तक कि आचरण के नियमों को भी तोड़ना। ("ध्यान न देने से डांट खाना बेहतर है")। वयस्कों का कार्य व्याख्यान और उपदेशों के बिना करना, यथासंभव कम भावनात्मक रूप से टिप्पणियाँ करना, छोटे अपराधों पर ध्यान न देना और बड़े अपराधों के लिए दंडित करना (जैसे, सर्कस की योजनाबद्ध यात्रा से इनकार करना) है। एक वयस्क के लिए यह किसी चिंतित बच्चे की देखभाल से कहीं अधिक कठिन है।

यदि उच्च चिंता वाले बच्चे के लिए मुख्य समस्या वयस्कों की निरंतर अस्वीकृति है, तो एक प्रदर्शनकारी बच्चे के लिए यह प्रशंसा की कमी है।

तीसरा विकल्प है "वास्तविकता से बचना।" यह उन मामलों में देखा जाता है जहां बच्चों में प्रदर्शनशीलता को चिंता के साथ जोड़ दिया जाता है। इन बच्चों को भी खुद पर ध्यान देने की सख्त जरूरत होती है, लेकिन चिंता के कारण वे इसे महसूस नहीं कर पाते। वे कम ध्यान देने योग्य होते हैं, अपने व्यवहार से अस्वीकृति उत्पन्न होने से डरते हैं और वयस्कों की मांगों को पूरा करने का प्रयास करते हैं। ध्यान की एक असंतुष्ट आवश्यकता और भी अधिक निष्क्रियता और अदृश्यता में वृद्धि की ओर ले जाती है, जो पहले से ही अपर्याप्त संपर्कों को जटिल बनाती है। जब वयस्क बच्चों को सक्रिय होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, उनकी शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों पर ध्यान देते हैं और रचनात्मक आत्म-प्राप्ति के तरीकों की खोज करते हैं, तो उनके विकास में सुधार सापेक्ष आसानी से प्राप्त होता है। कई माता-पिता सांस रोककर अपने बच्चों में तथाकथित किशोरावस्था का इंतजार करते हैं। कुछ के लिए, बचपन से वयस्कता तक का यह संक्रमण पूरी तरह से किसी का ध्यान नहीं जाता, दूसरों के लिए यह एक वास्तविक आपदा बन जाता है। कुछ समय पहले तक, एक आज्ञाकारी और शांत बच्चा अचानक "काँटेदार", चिड़चिड़ा हो जाता है और कभी-कभार दूसरों के साथ संघर्ष में आ जाता है। यह अक्सर माता-पिता और शिक्षकों की ओर से गलत सोच वाली नकारात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनता है। उनकी गलती यह है कि वे किशोर को अपनी इच्छा के अधीन करने की कोशिश करते हैं, और यह केवल उसे कठोर बनाता है और उसे वयस्कों से दूर धकेलता है। और यह सबसे बुरी बात है - यह एक बढ़ते हुए व्यक्ति को तोड़ देता है, उसे एक निष्ठाहीन अवसरवादी या तब तक आज्ञाकारी बनाता है जब तक कि वह पूरी तरह से अपना "मैं" नहीं खो देता है। लड़कियों में, उनके पहले विकास के कारण, यह अवधि अक्सर पहले प्यार के अनुभवों से जुड़ी होती है। यदि यह प्यार आपसी नहीं है, और इसके अलावा माता-पिता की ओर से कोई समझ नहीं है, तो इस अवधि के दौरान दिया गया मानसिक आघात लड़की के पूरे भविष्य के भाग्य को बर्बाद कर सकता है। माता-पिता को हमेशा याद रखना चाहिए कि उनकी लड़की अब बच्ची नहीं, बल्कि वयस्क भी है। हालाँकि एक 13-14 साल की लड़की खुद महसूस करती है कि उसकी ऊंचाई कितनी तेजी से बढ़ रही है, उसका फिगर बदल रहा है, माध्यमिक यौन विशेषताएं दिखाई देती हैं, वह पहले से ही खुद को एक वयस्क मानती है और स्वतंत्र और स्वतंत्र होने का दावा करती है।

किशोरों की स्वतंत्रता मुख्य रूप से वयस्कों से मुक्ति, उनकी संरक्षकता और नियंत्रण से मुक्ति की इच्छा में व्यक्त की जाती है। अपने माता-पिता, उनके प्यार और देखभाल, उनकी राय की ज़रूरत के कारण, वे स्वतंत्र होने और अधिकारों में समान होने की तीव्र इच्छा महसूस करते हैं। दोनों पक्षों के लिए इस कठिन अवधि के दौरान संबंध कैसे विकसित होंगे यह मुख्य रूप से परिवार में विकसित हुई शिक्षा की शैली पर निर्भर करता है। और माता-पिता की पुनर्निर्माण करने की क्षमता - अपने बच्चे की वयस्कता की भावना को स्वीकार करना है।

प्राथमिक विद्यालय की उम्र के अपेक्षाकृत शांत होने के बाद, किशोरावस्था तूफानी और जटिल लगती है। इस स्तर पर विकास वास्तव में तीव्र गति से होता है, विशेषकर व्यक्तित्व निर्माण के संदर्भ में कई परिवर्तन देखे जाते हैं। और, शायद, एक किशोर की मुख्य विशेषता व्यक्तिगत अस्थिरता है। विपरीत लक्षण, आकांक्षाएँ, प्रवृत्तियाँ सह-अस्तित्व में रहती हैं और एक-दूसरे से लड़ती हैं, जो बढ़ते बच्चे के चरित्र और व्यवहार की असंगति को निर्धारित करती हैं।

संचार और संघर्ष में मुख्य कठिनाइयाँ किशोरों के व्यवहार, पढ़ाई, दोस्तों की पसंद आदि पर माता-पिता के नियंत्रण के कारण उत्पन्न होती हैं। किसी बच्चे के विकास के लिए अत्यधिक, सबसे प्रतिकूल मामले सत्तावादी पालन-पोषण के दौरान सख्त, पूर्ण नियंत्रण और जब एक किशोर को उसके अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है, उपेक्षित कर दिया जाता है, तो नियंत्रण की लगभग पूर्ण कमी होती है।