Scenariusz rozrywkowy „Dzień języka ojczystego” dla dzieci z grup seniorskich i przygotowawczych. Podsumowanie tematycznego czasu wolnego w grupie seniorów na temat: „Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Szkic „Skończyłem robotę – idź śmiało”
Cele i zadania: Rozwijanie aspiracji bycia tolerancyjnym w społeczeństwie ludzkim; wspierać internacjonalizm; promowanie rozwoju mowy ustnej uczniów.
Wyposażenie: tablica interaktywna, komputer.
Integracja obszarów edukacyjnych: poznanie, socjalizacja, zdrowie.
Postęp wydarzenia:
Prezenter: Rosja jest państwem wielonarodowym. Każdy naród ma wyjątkową kulturę, historię, tradycje i oczywiście język. W naszym kraju mówi się ponad 130 językami.
Jak nazywa się republika, w której żyjemy? (odpowiedzi dzieci).
Prezenter: Zgadza się, Republika Tatarstanu.
Pokaz prezentacji „Republika Tatarstanu” (z towarzyszeniem hymnu Tatarstanu).
Jakie języki możemy usłyszeć w naszym regionie? (odpowiedzi dzieci).
Prowadzący: Jak nazywa się miasto, w którym mieszkamy? (odpowiedź dzieci).
Prezenter: Zgadza się, miasto Naberezhnye Chelny. Teraz zobaczymy jak piękne jest nasze miasto i posłuchamy hymnu miasta.
Projekcja prezentacji „Nabierieżnyje Czełny”.
Prezenter: W naszym mieście i republice można usłyszeć języki rosyjski, tatarski, czuwaski, mordowski, ukraiński, ormiański, gruziński i inne. W naszym kraju wszyscy obywatele mogą używać swojego języka ojczystego, ale środkiem komunikacji międzyetnicznej jest język rosyjski.
Chłopaki, w naszej republice drugim językiem państwowym jest język tatarski. Wśród nas są też chłopaki różnych narodowości. W przedszkolu nie tylko mówimy po rosyjsku, ale także uczymy się tatarskiego. Ale nadal językiem, w którym ty i ja porozumiewamy się, aby się zrozumieć, jest rosyjski.
Jest takie dobre słowo – „nasz”.
I obyś był Tatarem, Jakutem lub Czuwaszem,
Czy urodził się jako Rosjanin, Mordowian, Osetyjczyk,
Bądź dobrym i kochającym synem dla swojej Ojczyzny!
Jeśli chcesz pokonać los,
Jeśli szukasz radości w kwiatowym ogrodzie,
Jeśli potrzebujesz solidnego wsparcia,
Ucz się języka rosyjskiego!
On jest twoim wielkim, potężnym mentorem,
Jest tłumaczem. On jest przewodnikiem.
Jeśli gwałtownie szturmujesz wiedzę,
Ucz się języka rosyjskiego.
Prezenter: Co roku od 2000 roku Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego obchodzony jest 21 lutego. To święto jest wciąż bardzo młode. Ma zaledwie 13 lat. Wierzymy, że to święto jest bardzo ważne i potrzebne. Bez języka świat by nie istniał. Tak jak ryba nie może żyć bez wody, tak człowiek nie może istnieć bez języka. W języku myślimy, komunikujemy się, tworzymy. W Międzynarodowym Dniu Języka Ojczystego wszystkie języki są uznawane za równe, ponieważ każdy z nich jest wyjątkowo dostosowany do ludzkich celów i każdy reprezentuje żywe dziedzictwo, które musimy traktować poważnie i chronić.
Każdy naród ma swoje własne cechy, tradycje, kulturę i język. Wszystko to odróżnia każdy naród od siebie. To właśnie sprawia, że ludzie są dumni z przynależności do określonego narodu. A język przekazuje wszystkie cechy stylu życia ludzi. Dlatego wielu z nich, nawet tych małych, wszelkimi sposobami i siłami stara się zachować swój język, swoją dumę, oddając hołd swoim przodkom i swojej wyjątkowości.
Zagrajmy w tłumacza.
Gra: „Tłumacze”
Przypomnijmy sobie, jakie słowa znasz w języku tatarskim. Jak to powiedzieć po tatarsku: tata, mama, babcia, dziewczynka, chłopak, dom, pies, kot. (odpowiedzi dzieci).
A teraz wysłuchamy wiersza poświęconego Dniu Języka Ojczystego, który przeczyta Jarosław.
W Dniu Języka Ojczystego
Życzę Ci, żebyś to zachował,
Aby mowa była łatwa,
Bez powtarzania przekleństw,
Mów dobrze -
Miłe słowo jest miłe!
Dlatego pojawił się język,
Aby jasno się na ten temat komunikować.
Gospodarz: Każdy naród wychwalał swój własny język. Wiersze, pieśni, eposy i opowieści pisano w języku ojczystym
Posłuchajmy teraz wiersza „Tatar Tele” Nazipa Madyarowa.
Tatarski tele-minem tugan tele,
Soyleshuye rahet st telde.
Shul tel belen koilim.
Shul tel belen glebim
Milletteshem bulgan kherkemge.
Donyalar kin i iller bik kup.
Tugan ilem minem ber gen.
Tugan ilemde de teller bik kup,
Tugan telem min ber gen.
Prowadzący: Ty i ja znamy także tatarskie i rosyjskie gry ludowe:
Zagrajmy w jedną z nich: „Sprzedawanie garnków” („Chulmek satu uyen”).
Cel gry: rozwój zręczności, szybkości reakcji motorycznej, wzmocnienie mięśni układu mięśniowo-szkieletowego.
Postęp gry:
Gracze dzielą się na dwie grupy: nocniki i posiadacze nocników.
Nocnik dla dzieci tworzy krąg, klęcząc lub siedząc na trawie. Za wszystkimi
Gracz będący właścicielem puli stoi z pulą z rękami założonymi za plecami. Kierowca oznacza
dookoła. Następnie podchodzi do jednego z właścicieli garnka i rozpoczyna rozmowę:
Hej kolego, sprzedaj garnek!
Kup to!
Ile rubli mam ci dać?
Daj mi trzy.
(Kierowca trzykrotnie dotyka dłoni właściciela (za opłatą) i zaczynają biec
krążą ku sobie (biegają 3 razy dookoła koła). Kto szybciej dobiegnie do pustego miejsca w okręgu, zajmuje to miejsce, a ten, który zostaje, zostaje kierowcą.
Prezenter: A teraz zostanie wykonana piosenka „Tugan Tel” („Język ojczysty”) z repertuaru Zulfiya Minkhazheva.
Słuchanie nagrania audio „Tugan Tel”.
Każdy z narodów naszego regionu ma wspaniałe tańce, są one związane z jego kulturą i sposobem życia. Taniec jest ucieleśnieniem duszy ludzi, ich tradycji narodowych.
Zatańczmy nasz ulubiony taniec „Samowar”.
Od urodzenia dziecko słyszy dźwięki swojego języka ojczystego. Mama śpiewa kołysanki, babcia opowiada bajki. Każdy język ma swoje przysłowia i powiedzenia:
ide kat lch, ber kat kis. - Siedem razy ciąć raz.
ytkn sz - atkan uk. - Słowo nie jest wróblem: jeśli wyleci, nie złapiesz go.
Sabyr itkn - Moradyna itkn. - Cierpliwość i praca wszystko zmiażdżą.
Sabyr tbe sary altyn. - Cierpliwość i praca wszystko zmiażdżą.
Tyryshkan tabar, tashka kadak kagar. - Cierpliwość i praca wszystko zmiażdżą.
Kem eshlmi – shul hashamy. - Kto nie pracuje, ten nie je.
Kartlyk - shatlyk tgel. - Starość nie jest radością.
Spust Kz – fajna Ashley. - Oczy się boją, ale ręce robią.
Bez kapchykt yatmyy - Nie można utopić szydła w torbie.
Kitap – belem chishmse. - Książki nie mówią, ale mówią prawdę.
Tamchy tama-tama tash tish. - Kropla dłutuje kamień.
Kropla po kropli i kamień jest rzeźbiony.
Na świecie jest wiele dużych krajów,
I jest wiele małych,
I dla każdego narodu
Twój własny język to zaszczyt.
Masz prawo być dumny, Francuzie,
Francuski.
Zawsze mówisz „Indyjczyk”.
O Twoim języku.
chiński, turecki, serbski lub czeski,
Duńczyk, Grek lub Fin, -
Oczywiście twój język ojczysty jest ci droższy niż komukolwiek innemu.
W Rosji językiem komunikacji międzyetnicznej jest rosyjski. Ale jest też język komunikacji międzynarodowej – angielski. W każdym kraju na świecie uczą się i znają angielski, gdziekolwiek jedziesz w podróż, angielski jest Twoim głównym asystentem.
Posłuchajcie teraz piosenki po angielsku „How are you my Friend? "
Nadszedł czas wakacji
Jest śmiech i śpiew.
Gra wzywa nas do odwiedzenia nas -
Cel: Zaznajomienie dzieci z „Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego” ..
Zadania:
- dać wyobrażenie o tym, czym jest język ojczysty i dlaczego nazywa się go językiem ojczystym;
- rozwijać dziecięcą ciekawość i zainteresowanie językami;
- kultywować szacunek i miłość do języka ojczystego, a także do innych języków.
Praca wstępna: Na tydzień przed lekcją rozdaj każdemu dziecku i jego rodzinie 1 kartkę kolorowego papieru 10x10 cm.Zaproś całą rodzinę do wspólnego zastanowienia się, jakie są miłe i dobre słowa. Zapisz te słowa w swoim ojczystym języku i ucz się ich razem ze swoim dzieckiem.
Postęp lekcji
Wychowawca: Dzisiaj przyniosłem ci bardzo ważny i niezbędny przedmiot
Co to jest?
Dzieci: Glob.
Pedagog: Co to jest glob?
Dzieci: mały model globu.
Pedagog: Globus jest pomalowany na różne kolory. Jaki kolor co oznacza?
Dzieci: niebieski – morza i oceany, zielony – lasy i równiny, żółty, brązowy – góry i pustynie.
Pedagog: Widzimy wszystkie kraje na świecie.
Chłopaki, w jakim kraju żyjemy?, w jakim mieście?
W jakim języku mówimy ty i ja?
W jakim języku oni mówią?
Ukraińcy – Ukraińcy.
Białorusini – Białorusini.
Polacy – Polak.
Niemcy - Niemcy itp.
Na całym świecie istnieje od 3 do 5 tysięcy różnych języków. Wśród nich są tak zwane języki świata - rosyjski, angielski, francuski, niemiecki, hiszpański.
Dzisiaj będziemy rozmawiać o Międzynarodowym Dniu Języka Ojczystego. To nie przypadek, że 21 lutego przypada Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego! Zwykle pierwszym językiem, którego uczy się dana osoba, jest język ojczysty. Na świecie jest wiele języków, każdy naród ma swój własny. Mówią w tym języku, piszą listy, wiersze i śpiewają piosenki. To jest język ojczysty. Nauczyli nas mówić tym językiem nasi krewni, myślimy w ten sposób. Prawidłowe mówienie i pisanie w swoim ojczystym języku oznacza umiejętność myślenia i wyrażania swoich myśli. Dlatego musisz znać i chronić swój język ojczysty.
W naszej grupie są dzieci, które mówią w swoim ojczystym języku
Jakże jest ono wielkie i rozległe,
Mój język to rosyjski! On jest kochany
Lubię go ze wszystkich stron.
Jest taki potężny, taki żywy!
Och, jak wspaniałe są jego dzieła,
Ortografia, mówienie!
Żyję z nim jak powietrze.
Bez ojczystego, mądrego języka
Nie mogę przeżyć dnia!
On jest ze mną wszędzie i wszędzie,
Pomoże w szczęściu i kłopotach.
Mój rosyjski, mój język ojczysty,
Jesteś ogromny i wielki!
Nie ma piękniejszej Ojczyzny na świecie -
Walczący kraj bohaterów.
Oto ona, zwana Rosją,
Od mórz rozciągał się do mórz.
Gwiazdy Kremla
Płoną nad nami,
Ich światło dociera wszędzie!
Chłopaki mają dobrą ojczyznę,
I lepiej niż ta Ojczyzna
Zagadki:
Pedagog: Chłopaki, znacie jakieś zagadki?
- Zawsze w ustach, nigdy nie połykany.
- Chociaż nie kapelusz, ale z rondem,
nie kwiat, ale z korzeniem,
rozmawia z nami
w języku zrozumiałym dla każdego.
(książka)
3. Tu się urodziłeś, tu mieszkasz,
Kiedy odchodzisz, tęsknisz
Jak nazywa się to miejsce, wiesz?
Gra „Wybierz słowo”
Rosyjski… (herb, flaga, dom, hymn)
Rosyjski… (ludzie, język, zimno, mróz, dom, duch,)
Antonimy to słowa o przeciwstawnych znaczeniach. Dzisiaj dowiesz się, jak samodzielnie tworzyć pary słów:
Gra „Słowa na odwrót”
zimny - ciepły: szeroki - wąski, gruby - cienki, gorący - zimny,
głośno – cicho dzień i noc. dobry zły.
długi - krótki itp.
Wychowawca: Nasz język rosyjski jest bogaty i piękny, jest w nim tak wiele słów, za pomocą których możemy komponować historie, wymyślać bajki, pisać wiersze i po prostu komunikować się.
gra po rosyjsku: „Zaria”
Dzieci stoją w kręgu, trzymają ręce za plecami, a jedna z uczestniczek – Dawn – podchodzi ze wstążką i mówi:
Zaria-zarnitsa,
Czerwona dziewica,
Szedłem przez pole,
Upuściłem klucze
Złote klucze
Niebieskie wstążki
Ostatnimi słowami kierowca ostrożnie zakłada wstążkę na ramię jednego z graczy, który zauważając to szybko zabiera wstążkę i obaj biegną po okręgu w różnych kierunkach. Ten, dla którego nie ma miejsca, staje się świtem. Gra się powtarza
„Przysłowia i powiedzenia”
Wymień przysłowia i powiedzenia mówiące o języku.
Język jest ostrzejszy niż brzytwa.
Język przeniesie Cię do Kijowa.
Nie spiesz się z językiem – spiesz się ze swoimi czynami.
Słuchaj więcej i mów mniej.
Nasze święto z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego dobiegło końca. Uwielbiam język rosyjski! Zawiera naszą przeszłość, teraźniejszość i przyszłość!
Zadania:
- utrwalić wiedzę na temat Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego;
- rozwijać semantyczną stronę mowy poprzez utrwalenie antonimów, synonimów, słów niejednoznacznych, nauczyć się wyjaśniać znaczenie popularnych wyrażeń;
- rozwijać zdolności twórcze poprzez kontakt ze sztuką dekoracyjną i użytkową;
- pielęgnujcie miłość do swojego kraju, języka rosyjskiego;
- rozwijać umiejętność negocjacji w procesie wykonywania pracy zbiorowej.
Obszary integracji:
Kreatywność artystyczna;
Poznawanie;
Komunikacja;
Czytanie fikcji;
Socjalizacja
Uczestnicy: dzieci starsze 5-6 lat, nauczyciel, kierownik muzyczny
Lokalizacja: hala muzyczna
Prace wstępne: rozmowy o Ojczyźnie, o języku ojczystym, zabawy dydaktyczne: „Powiedz coś przeciwnego”, „Przyjaciele słów”, „Słowa wieloznaczne”, oglądanie ilustracji rosyjskiego ubioru narodowego, rosyjskich pamiątek; czytanie rosyjskich opowieści ludowych, poznawanie przysłów i powiedzeń o języku ojczystym, rosyjskie ludowe zabawy plenerowe, słuchanie rosyjskich pieśni ludowych, nauka wierszy o popularnych wyrażeniach.
Sprzęt i materiał: Emblematy „Mądre” i „Wiedzące”, obrazki z dwuznacznymi słowami, obrazek rzeki, sylwetki lalek gniazdujących i detale do ich dekoracji, klej, prezentacja „Skrzydlate Ekspresje”, magnetofon, rzutnik multimedialny, ekran, medale.
Dzieci z nauczycielem wchodzą do sali muzycznej i siadają na ławeczkach.
Inscenizacja: rozlega się pukanie do drzwi i wchodzi trzech chłopców.
Chłopiec 1: Nie złość się!
Chłopiec 2: Nie obrażaj się!
Chłopiec 3: Nie złość się!
Wychowawca: Gdzie byłeś?
1 chłopiec: Niedaleko!
Chłopiec 2: Zamknij!
Chłopiec 3: Zamknij!
Wychowawca: Usiądź. Jakoś dziwnie odpowiedziałeś, mówiąc o tym samym, ale na różne sposoby. Chłopaki, czy wiecie, co to za słowa? (słowa - przyjaciele)
Dlaczego tak się nazywają? (Mają na myśli to samo, chociaż brzmią i są napisane inaczej)
Kiedy w mowie używamy przyjacielskich słów, nasza mowa staje się dokładna, jasna, wyrazista i interesująca. Co pomaga nam się komunikować? (język)
Co roku 21 lutego w kraju obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Na świecie jest wiele języków. Nawet kiedy się urodziłeś i byłeś dzieckiem, twoje matki śpiewały ci kołysanki w twoim ojczystym języku. Jak rozumiesz, jaki jest Twój język ojczysty? (ten, o którym mówimy). W jakim języku mówimy? (po rosyjsku)
Nasz język rosyjski jest bogaty i piękny. Zawiera tak wiele słów, za pomocą których możemy tworzyć historie, pisać wiersze i po prostu się komunikować! Kochajcie swoją Ojczyznę, swój język, swój naród! Posłuchaj wiersza Płatona Woronki „Żuraw”
Żuraw Zhura-zhura,
Przeleciałeś sto mórz,
Latałem, chodziłem,
Skrzydła, napięte nogi.
Zapytaliśmy dźwigu:
„Gdzie jest najlepsza kraina?”
Przelatując obok, odpowiedział:
„Nie ma lepszej ojczyzny!”
Wychowawca: Chłopaki, nazwijcie naszą ojczyznę. (Rejon Twerski) W jakim kraju żyjemy? (W Rosji) Jak nazywają się mieszkańcy naszego kraju? (Rosjanie)
Przez cały tydzień rozmawialiśmy o naszym ojczystym języku, wiele się nauczyliście, a teraz przeprowadzimy quiz „W Świecie Słów”, w którym sprawdzimy Waszą wiedzę.
I tak w quizie biorą udział 2 drużyny: „Knowledgeable” i „Wise Guys”
„Pozdrowienia zespołowe”
Kapitanowie, proszę przedstawić nam swoje drużyny.
„Wiedzący się” „Mądry”
Jesteśmy zespołem „Knowledge” - Jesteśmy „Smart Guys”, przyjaciele,
Mądrzy nie są aroganccy. Nie ma mowy, żebyśmy przegrali!
Przesyłamy pozdrowienia naszym rywalom! I będziemy walczyć z tobą,
I z głębi serca życzymy – Nie poddamy się tak łatwo!
Poznaj poprawną odpowiedź!
Nasze motto: Nasze motto:
"Wiedza to potęga!" „Jeden umysł jest dobry, ale wielu jest lepszych!”
1 zadanie. „Rozgrzewka” – ćwiczenie dla umysłu. Odpowiedz szybko.
Dla zespołu „Knowledgeable” Dla zespołu „Mądrych Gości”.
Nazwa:
Rosyjska narodowa odzież męska - rosyjska narodowa odzież damska
Rosyjskie jedzenie - rosyjskie opowieści ludowe
Rosyjskie zabawy ludowe - rosyjskie pieśni ludowe
Ponieważ przypomnieliśmy sobie rosyjskie pieśni ludowe, zatańczmy okrągły taniec „Och, to nie wieczór”
Okrągły taniec: „Och, to nie wieczór”
Zadanie 2 Gra „Słowa są przyjaciółmi”
Nauczyciel pokazuje obrazek przedstawiający rzekę, dzieci wymieniają słowa o bliskim znaczeniu (synonimy).
Rzeka płynie (wrze, szemrze, hałasuje, bulgocze, dudni, płynie, rwie, płynie, leje)
3 zadanie. „Przysłowia i powiedzenia”
Wymień przysłowia i powiedzenia mówiące o języku.
Język jest ostrzejszy niż brzytwa.
Język przeniesie Cię do Kijowa.
Język bez kości bełkocze, co chce.
Mój język jest moim wrogiem.
Nie spiesz się z językiem – spiesz się ze swoimi czynami.
Słuchaj więcej i mów mniej.
4 zadanie. Gra „Słowa polisemantyczne”
Zdjęcia układane są w okrąg na podłodze, dzieci stoją w kręgu, biegają w rytm muzyki, gdy muzyka ucichnie, robią zdjęcie, odnajdują pasującą osobę i wyjaśniają swój wybór. (Na przykład warkocz to fryzura dziewczynki, warkocz służy do koszenia trawy).
Zadanie 5. Gra „Wręcz przeciwnie”
Powiem ci różne słowa, a ty musisz nazwać słowo, które ma przeciwne znaczenie, na przykład: duży - mały. (Słowa: szeroki, gruby, gorący, długi, wysoki, głośny itp.)
6 zadanie. "Frazeologia"
A teraz zapraszam do pokoju wideo.
Oglądana jest prezentacja, podczas której dzieci czytają wiersze i wyjaśniają znaczenie popularnych wyrażeń.
Zadanie 7. „Dekoracja Matrioszki”
Rozwiąż zagadkę:
Szkarłatny jedwabny szal, jasna sukienka,
Dłoń spoczywa na drewnianych bokach,
A w środku są tajemnice, może 3, a może 6,
Zarumieniłem się trochę
To jest rosyjski... (matrioszka)
Zadanie dla Ciebie: Kto bardziej przyjaźnie, szybciej i dokładniej ozdobi lalkę lęgową, która ekipa będzie miała piękny wzór.
Praca dla dzieci (w tym czasie brzmi rosyjska melodia ludowa).
Ocena pracy.
Jak myślisz, dlaczego dzisiaj ozdobiliśmy lalkę Matrioszkę? (matrioszka to rosyjska pamiątka ludowa, goście naszego kraju uwielbiają ją kupować)
Czy podarujemy dzieciom te piękne lalki gniazdujące?
Wynik: - Chłopaki, dzisiaj pokazaliście dobrą znajomość swojego języka ojczystego. W nagrodę za aktywny udział wręczam Państwu medale.
Rozżkowa
Miejska placówka oświatowo-wychowawcza przedszkole nr 55 „Ryabinka”
SCENARIUSZ ROZRYWKOWY
« DZIEŃ JĘZYKA MATKI»
Dla dzieci z grup seniorskich i przygotowawczych
NAUCZYCIEL: ROZHKOVA L.V.
Podiaczewo
Scenariusz rozrywkowy« Dzień Języka Ojczystego»
Cel: Wprowadzić dzieci z« Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego» . Wzbogać świat duchowy dzieci; poprzez różnego rodzaju działania, formować stosunek dzieci do Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego.
Zadania:
Edukacyjny:
Daj wyobrażenie, co to jest język ojczysty i dlaczego tak się nazywa krewni. rozwijać się u dzieci ciekawość i zainteresowanie Języki.
Edukacyjny:
Pielęgnuj szacunek i miłość do język ojczysty, a także innym Języki.
Postęp lekcji
Prezenter:
Uprzejmy dzień! Drodzy goście i nasi drodzy, My, chłopaki, mamy wielkie święto. 21 lutego – Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego! Została założona w 1999 roku. Każdy naród ma swoje własne cechy, tradycje i kulturę. Wszystko to odróżnia każdy naród od siebie. Bez językświat by nie istniał. Tak jak ryba nie może żyć bez wody, tak człowiek nie może bez niej istnieć język. W Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego Wszystkie języki są uznawane za równe, ponieważ każdy z nich w wyjątkowy sposób odpowiada ludzkim celom i każdy reprezentuje żywe dziedzictwo, które musimy traktować poważnie i chronić. Zwykle pierwszy język, o którym człowiek uczy się mówić - język ojczysty. Mówią w tym języku, piszą listy, wiersze i śpiewają piosenki. Nauczono nas nim mówić krewni, myślimy o tym. Mów i pisz poprawnie język ojczysty oznacza zdolność myślenia i wyrażania swoich myśli. Dlatego trzeba znać i cenić swój język ojczysty
Dzisiaj przyniosłem ci bardzo ważny i niezbędny przedmiot.
Co to jest? \Glob\
Co to jest globus? \mały model globusa\
Globus jest pomalowany na różne kolory. Jaki kolor co oznacza?
\niebieski – morza i oceany, zielony – lasy i równiny, żółty, brązowy – góry i pustynie. \
Na kuli ziemskiej możemy zobaczyć wszystkie kraje. Zapraszam Cię w podróż. (Dzieci zbliżają się do mapy)
Ludzie, w jakim kraju my żyjemy? (Federacja Rosyjska) Stolica naszej Ojczyzny? (Moskwa)
Który język, którym mówimy? (Rosyjski) Sąsiadem naszego państwa jest Ukraina. (Pokazuje Republikę Ukraińską)
Który Ukraińcy mówią tym językiem?
(po ukraińsku). (Pokaż wszystkie kraje graniczące z Federacją Rosyjską)
Na całym świecie jest ich od 3 do 5 tysięcy różnych Języki. Wśród nich jest tak zwany świat języki – rosyjski, angielski, francuski, niemiecki, hiszpański.
Ziemię zamieszkują różne żywe istoty stworzenia: od najmniejszych bakterii po takich gigantów jak słonie i wieloryby. Ale tylko człowiek ma dar mówienia. I bez względu na to, jak zdefiniujemy ten dar – święty, boski, majestatyczny, bezcenny, cudownie – nie będziemy w całości odzwierciedlać jego ogromnego znaczenia.
Jakże jest ono wielkie i rozległe,
Mój język. On rodzinny,
Lubię go ze wszystkich stron.
Jest taki potężny, taki żywy!
Och, jak wspaniałe są jego dzieła,
Ortografia, mówienie!
Żyję z nim jak powietrze.
Bez język ojczysty, mądry
Nie mogę przeżyć dnia!
On jest ze mną wszędzie i wszędzie,
Pomoże w szczęściu i kłopotach.
Mój rosyjski, mój język ojczysty,
Jesteś ogromny i wielki!
Dzieci czytają wiersze.
Nie ma piękniejszej Ojczyzny na świecie -
Walczący kraj bohaterów.
Oto ona, zwana Rosją,
Od mórz rozciągał się do mórz.
Gwiazdy Kremla
Płoną nad nami,
Ich światło dociera wszędzie!
Chłopaki mają dobrą ojczyznę,
I nie ma lepszej ojczyzny.
Puzzle:
Pedagog: Chłopaki, znacie jakieś zagadki? (TAK)
Zawsze w ustach, nigdy nie połykany (Język)
Chociaż nie kapelusz, ale z rondem,
nie kwiat, ale z korzeniem,
rozmawia z nami
zrozumiałe dla każdego język(Książka)
Tu się urodziłem, tu żyję,
Kiedy odchodzisz, tęsknisz
Jak nazywa się to miejsce, wiesz? (Nasza Ojczyzna)
Konstanty Uszyński
„NASZA OJCZYZNA”
Nasza Ojczyzna, nasza Ojczyzna to Matka Rosja. Nazywamy ją Ojczyzną, ponieważ nasi ojcowie i dziadkowie żyli w niej od niepamiętnych czasów. Nazywamy ją ojczyzną, bo w niej się urodziliśmy – mówią nasz język ojczysty i wszystko w nim jest dla nas rodzinny. Matka - bo karmiła się jej wodami, uczyła ją język i, jak matka, chroni i chroni nas przed wszystkimi wrogami. Na świecie jest wiele dobrych stanów, lecz człowiek ma tylko jeden rodzona matka, ma jedną ojczyznę.
Globus, jest na nim kraj,
W nim jest miasto i są w nim domy,
Dom na jednej ulicy
Niepozorny, mały
Ten dom, kraj, ziemia -
To jest moja ojczyzna.
Naszą ojczyzną jest Rosja,
Gdzie są chmury w jeziorach,
Gdzie są młode brzozy?
Ubrana w koronkę.
Gra „Wybierz słowo”
Rosyjski (herb, flaga, dom, hymn)
Rosyjski (ludzie, język, zimno, dom, duch)
Gra „Słowa na odwrót”
Antonimy to słowa o przeciwstawnych znaczeniach. Proponuję stworzyć własne pary. słowa:
zimno ciepło: szeroki - wąski, gruby - cienki, gorący - zimny,
głośno - cicho, dzień noc, dobry zły.
długi - krótki itp.
Nasz Rosjanin jest bogaty i piękny język, ile jest w nim słów, za pomocą których możemy wymyślać historie, wymyślać bajki, pisać wiersze i po prostu się komunikować.
Kochaj swoją ojczyznę język i ludzie!
Zhura - dźwig!
Przeleciał ponad sto krain.
Latałem, chodziłem.
Skrzydła, nogi napięte,
Zapytaliśmy dźwigu:
Gdzie jest najlepsza ziemia?
Odpowiedział w trakcie lotu:
Lepiej nie ojczyzna.
Aktywna gra: „Zaria”
Dzieci stoją w kręgu, trzymają ręce za plecami, a jedna z uczestniczek – Dawn – idzie za nimi ze wstążką i mówi:
Zaria-zarnitsa,
Czerwona dziewica,
Szedłem przez pole,
Upuściłem klucze
Złote klucze
Niebieskie wstążki,
Splecione pierścienie -
Poszedłem po wodę.
Ostatnimi słowami kierowca ostrożnie zakłada wstążkę na ramię jednego z graczy, który zauważając to szybko zabiera wstążkę i obaj biegną po okręgu w różnych kierunkach. Ten, dla którego nie ma miejsca, staje się świtem. Gra się powtarza
„Przysłowia i powiedzenia”
Wymień przysłowia i powiedzenia, o których mowa język.
- Język jest ostrzejszy niż brzytwa.
- Język zaprowadzi Cię do Kijowa.
- Język bez kości Bełkocze, co chce.
- Mój język jest moim wrogiem.
- Język nie spiesz się - pospiesz się.
Słuchaj więcej i mów mniej.
Wystawa „Ściana miłych słów”
Poproś dzieci, aby po kolei pokazywały karty z "miłe słowa". Poproś ich, aby powiedzieli, jakie słowa są tu zapisane, co oznaczają i kiedy są odpowiednie.
Po tym jak dziecko pokaże i opowie o swojej karcie, zostaje poproszone o podejście do dużej kartki papieru i przyklejenie jej taśmą. Na koniec lekcji wszystko „Ściana miłych słów” przesłane do wglądu w Grupa. - Spójrzcie na naszą gazetę, ile słów wymyśliliśmy w naszej język ojczysty.
Daj miłe słowa
Daj z czystego serca!
Daj tym, którzy są samotni
A dla tych, którzy są szczęśliwi, życie przemija.
I lekcja wiecznej DOBROŚCI,
Zawsze znajduje uznanie.
Daj miłe słowa.
Jakie jest nasze życie? Jeden moment!
I na pewno ktoś zawsze czeka,
Kiedy przychodzi do nas wgląd.
Daj miłe słowa...
Prosimy o bez wahania przekazywanie darowizn.
Każdy potrzebuje życzliwości
Każdy potrzebuje inspiracji!
A czasami czujemy się nieśmiali
Spowiadaj się całym sercem.
A my zostajemy za ścianą
Urazy, zmartwienia i oczekiwania.
Daj miłe słowa
Wszystkim - nieznajomym i bliskim.
Daj miłe słowa
Aby ten świat był piękny!
Nasze święto poświęcone Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Kochaj język rosyjski język! Zawiera naszą przeszłość, teraźniejszość i przyszłość!
Wykonane:
nauczyciel MBDOU nr 6
Rejon Koszechablski
Republika Adygei
Repeszewska Alla Michajłowna
Czas wolny „Dzień języka ojczystego”
(notatki z lekcji)
Materiały i ekwipunek . Do dekoracji sali : flagi Rosji i Adygei, plakaty z ozdobami narodowymi Rosji i Adygei, balony.Aby uczcić święto : Stroje ludowe rosyjskie i adygejskie dla prezenterów, opaski dla dziewczynek z literami, kapelusz dla Gramotei, stroje dziecięce na „Taniec zabawek”
Postęp wakacji.
Prowadzący. Szanowni Goście, miło nam powitać Państwa w naszym przedszkolu z okazji Dnia Języka Ojczystego.
Przy muzyce „Mojej Ojczyzny” (muzyka D. Tuchmanowa, słowa R. Rozhdestvensky'ego) dzieci wchodzą do sali, klaszcząc w dłonie, podnosząc ręce nad głowę, chodzą w kółko i zatrzymują się na swoich miejscach.
Prowadzący. Powitajmy naszych gości.
(Dzieci witają się i siadają)
Dzień Języka Ojczystego to święto, które zaczęto obchodzić nie tak dawno temu. Kiedy człowiek się rodzi, jego matka karmi go piersią, wychowuje, kładzie do łóżka i śpiewa kołysankę. Dlatego mały człowiek dorasta zarówno w miłości do matki, jak i w miłości do swojego języka.
Republika Adygei została nazwana na cześć ludu Adygei, ponieważ Adygowie żyli w tych miejscach od czasów starożytnych. Ten piękny i bogaty przyrodniczo zakątek Ziemi stał się ojczyzną wielu ludzi: Rosjan, Ormian, Greków, Tatarów i nie tylko. Wszyscy znają rosyjski i mówią nim. Ale mowa Adyghe brzmi także wokół nas. Tym językiem posługują się Twoi sąsiedzi, znajomi, znajomi rodziców, bo jest to ich język ojczysty. I oczywiście chciałbyś to zrozumieć, a nawet powiedzieć.
A teraz słyszę jakiś hałas. Dowiedzmy się, o co chodzi?
(Prezenter przynosi dwie dziewczyny z listami)
To dwie litery kłócące się. Przywitaj się ze wszystkimi i wyjaśnij, dlaczego się kłócicie?
1. litera. Jestem listem od elementarza, a ona mówi. Że to też jest z elementarza, ale takiego listu nie mamy.
2. litera. Tak, jestem z ABC, ale ciebie też nie znam.
Prowadzący. Nie kłóć się. Jesteś literą alfabetu rosyjskiego i literą alfabetu Adyghe. Cieszymy się, że widzimy się oboje na wakacjach. I to nie przypadek, że list z elementarza Adyghe trafił właśnie tutaj. W tym roku zapoznaliśmy się z kulturą ludu Adyghe, obejrzeliśmy stroje narodowe Adyghe, kuchnię Adyghe, instrumenty ludowe oraz udaliśmy się do szkolnego muzeum S.U. Worokowa. Zapoznaliśmy się z instrumentami muzycznymi: grzechotkami (wsłuchaj się w ich dźwięk) i doulą (wsłuchaj się w ich dźwięk). Powiedz mi, jaki produkt mleczny jest znany na całym świecie? (Ser Adygejski). Czy pamiętacie też, jak nazywa się kobiecy strój narodowy? (tak). Bukovka, może opowiesz nam coś jeszcze ciekawego?
2. litera. Tak, powiem ci. Pomogą mi w tym moi przyjaciele.
Prowadzący. Zaproś ich wkrótce. Chłopaki, poznajcie naszych przyjaciół
(Brzmi muzyka ludowa Adyghe.)
Gość. Cześć! Miło mi cię poznać. Otrzymaliśmy Twoje zaproszenie i przyjechaliśmy na Twoje wakacje. Jesteśmy zainteresowani poznaniem Twojej kultury i języka. A teraz opowiem Wam o naszym języku. Jest starożytny, dźwięczny, trochę surowy, ale wyjątkowy i piękny. Moja córka Lana, która przyjechała ze mną na wakacje, przeczyta wiersz w języku adygeńskim, a Wy usłyszycie jego brzmienie.
(Lana czyta wiersz)
Gość . Taniec jest wyjątkowym językiem ludzi. Wydaje się, że w nich rozmawiamy w szczególny sposób. Obejrzyj nasz taniec.
(Lana wykonuje taniec narodowy do melodii Adyghe)
Gość. Zapraszam wszystkich do tańca z nami.
(Dzieci stoją rozproszone i powtarzają ruchy tańca narodowego, które pokazuje im Lana)
Gość. Chciałbym przedstawić Państwu nasze zabawy ludowe. Gry oddają charakter ludzi: odważnych, niezależnych, zręcznych. Kto chce wziąć udział w grze „OSIASHCI„(Rzucanie śnieżkami)?
Prowadzący. Drodzy goście, przygotowaliśmy dla Was niespodziankę. Nasze dzieci będą recytować wiersz „Adyghe” słynnego adygejskiego poety Iskchaka Maszbasza.
Gość. Dziękuję za prezent.
Prowadzący. A teraz zapraszam list od elementarza rosyjskiego, aby przedstawił nas swoim przyjaciołom.
(Wasilisa, Gramotej i list z rosyjskiego elementarza pojawiają się przy rosyjskiej melodii i chodzą po sali)
Wasylisa. Witam, drodzy goście! Z okazji Dnia Języka Ojczystego przypominam, jak melodyjny, bogaty i różnorodny jest język rosyjski. I zaczynamy poznawać język rosyjski z bajkami. Opowiem więc rosyjską opowieść ludową „Owsianka z siekiery”.
(Opowiadaniu bajki towarzyszy jej dramatyzacja przez dzieci)
Wasylisa. A teraz zapraszam do rosyjskiej gry ludowej „Tetera”
(Gra się przy rosyjskiej melodii ludowej z zaproszonymi gośćmi)
Wasylisa . A teraz słowo do naszego gościa Literacy.
Listy . Przypominam, że język rosyjski jest bogaty, piękny i różnorodny. Teraz przetestuję Twoją znajomość języka rosyjskiego. Posłuchaj mojego zadania.
(Literat sugeruje wykonanie swoich zadań: „Nazwij słowa przyjaciele” i „Przypomnij sobie przysłowia o przyjaźni i życzliwości”)
Wasylisa. Widzieliśmy wspaniałe produkty stworzone przez rzemieślników z Adyghe. Teraz spójrz na produkty rosyjskich rzemieślników. (pokaz prezentacyjny)
(Taniec zabawek do rosyjskiej melodii ludowej)
Listy . Czym jest celebracja języka bez poezji? A my jeszcze ich nie słyszeliśmy.
(Dzieci czytają wiersze o Rosji)
Gość. Naprawdę podobało nam się dzisiejsze wakacje. Na pożegnanie proponujemy Państwu piosenkę o Rosji.
(Dzieci wykonują piosenkę „Moja Rosja”, muzyka: G. Struve, słowa: N. Sołowjow)
Listy . Niech ludzie świętują lata, stulecia
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
Doceń swój wspaniały język!
Kochaj i szanuj swoją ojczystą mowę,
I nigdy go nie zaśmiecaj.
Przy muzyce „Moja Ojczyzna” dzieci wychodzą z sali, spacerując w kręgu.
