Jakie są cechy zdjęcia bramkarza. Temat i główna idea obrazu

. Prace na podstawie malarstwa S.A. Grigorieva "Bramkarz".

Aby nauczyć się pisać eseje, musisz je pisać, pisz je tak często, jak to możliwe. Program szkoły przewiduje systematyczną pracę nad rozwojem mowy uczniów. Ale nauczyciel nie będzie w stanie nic zrobić, jeśli uczniowie nie będą mieli ochoty myśleć, doskonalić swoich umiejętności mówienia.

Oczywiście trzeba pamiętać, według jakiego planu jest napisany esej o obrazie.

Zarys szkicu eseju na podstawie obrazu.

2. Część główna. Co za zdjęcie. Jej temat:

a) pierwszy plan;

b) tło;

c) kolorystyka obrazu, jego znaczenie;

d) ideologiczna treść obrazu.

3. Cechy kompozycji obrazu (jeśli występują).

4. Twój stosunek do tego dzieła sztuki.

Oferuję prace uczniów klasy 7a.

SA Grigoriev - Artysta Ludowy, autor wielu obrazów: „Na spotkaniu”, „Powrócił”, „Bramkarz”. Otrzymał dwie nagrody Stalina, trzy ordery i medale.

Najbardziej znany był jego obraz „Bramkarz”, przedstawiający mecz piłki nożnej. Widzimy bramkarza i kilku widzów meczu rozgrywających się gdzieś poza miastem, na pustej działce. Najprawdopodobniej jest już połowa jesieni, bo w oddali widać żółty krzak, niebo zasnute chmurami, a ubrania postaci na zdjęciu są jesienne: publiczność w płaszczach przeciwdeszczowych, kurtkach, część chłopaków w czapkach.

Zdjęcie przedstawia sam moment rozgrywki. Widzimy, że oczy kibiców skierowane są na część pola, która nie jest pokazana. Bramkarz stoi na pierwszym planie z lekko ugiętymi kolanami i patrzący do przodu. Musi uważnie obserwować piłkę. Jego prawe kolano jest zabandażowane, prawdopodobnie zranione podczas gry. Rękawiczki są na jego rękach. Ubrania są proste, wygodne do zabawy: sweter, szorty, buty. Za nim widzimy młodszego chłopca, którego nie zabrano do zabawy. Widzowie - kibice, przedstawieni w tle zdjęcia, wykazują duże zainteresowanie grą. Dzieci przyszły zaraz po szkole, mówią o tym tornistry leżące na ziemi, wyznaczające granice bramy. Wszyscy ludzie pokazani na obrazku cieszą się grą, być może po raz ostatni: w końcu jest już późna jesień, wkrótce zrobi się zupełnie zimno i spadnie śnieg. Ale nikt się nie zraża, bo zimą jest wiele innych ciekawych zajęć.

Obraz nie budzi we mnie żadnych szczególnych uczuć, ale patrząc na niego, mogę sobie wyobrazić, jakich uczuć doświadcza każda postać przedstawiana przez artystę: podniecenie, podniecenie, przyjemność z gry.

Olesya Naprienko

Sergey Alekseevich Grigoriev - artysta ludowy, autor wielu obrazów: „Na spotkaniu”, „Wstęp do Komsomołu”, „Dyskusja o dwójce”, „Bramkarz”, otrzymał dwie Nagrody Stalina, trzy ordery i medale.

Patrzę na obraz Grigoriewa „Bramkarz”. Ten obraz przedstawia mecz piłki nożnej odbywający się na pustej działce. Ale z zawodników jest przedstawiony tylko bramkarz. Sądząc po rękawicach założonych na dłoniach, po wyrazie powagi twarzy, po umięśnionych nogach, bramkarz jest bardzo doświadczonym zawodnikiem i niejednokrotnie stawał przy bramce. Przyszedł na wolne miejsce zaraz po zajęciach, o czym świadczy jego portfel leżący zamiast baru.

W tle chłopak za bramką i kibice uważnie obserwujący mecz. Zapewne chłopak w czerwonym garniturze, stojąc na zewnątrz bramki, dobrze gra w piłkę, ale nie został zabrany, bo jest młodszy od zawodników. Widzowie są bardzo zainteresowani grą, tylko pies drzemie u stóp właścicielki, nie interesuje się piłką nożną.

Scena na zdjęciu to Moskwa, w tle stalinowskie budynki. To podobno jesień, ostatnie ciepłe dni, bo chłopaki są dość lekko ubrani.

Podobało mi się to zdjęcie, ponieważ żyje. Czuję emocje widzów, które ogarniają wszystkie postacie w filmie „Bramkarz”.

Elizaveta Sukhoterina

Grigoriev Siergiej Aleksandrowicz jest autorem wielu obrazów: „Na spotkaniu”, „Powrócił”, „Wstęp do Komsomołu”, „Dyskusja o dwójce”, „Bramkarz”. Posiada tytuł Artysty Ludowego ZSRR. Jego praca została nagrodzona dwiema Nagrodami Stalina, trzema orderami i medalami.

Przede mną jest obraz Grigoriewa „Bramkarz”, przedstawia mecz piłki nożnej, ale nie taki, do jakiego jesteśmy przyzwyczajeni. Ciekawa jest sama kompozycja obrazu: nie widzimy meczu, piłka - bramkarz i kibice są przedstawieni naszej uwadze. Autor postawił sobie za zadanie pokazanie, jakie uczucia ogarniają każdego, kto stał się uczestnikiem lub widzem tego meczu.

Na pierwszym planie płótna jest bramkarz, to on jest głównym bohaterem obrazu. Po zajęciach chłopiec postanowił grać w piłkę nożną na pustkowiu. Być może to los bramkarza, wydaje mi się, że naprawdę chce być zawodnikiem, walczyć o piłkę, być w centrum gry i pomagać swojej drużynie.

W tle widać chłopca, który sam nie ma nic przeciwko zabawie, ale wciąż jest mały. Obraz przedstawia również innych fanów uważnie przyglądających się grze. Każdy z nich jest zainteresowany tym, co będzie dalej, kto wygra. Nawet przechodzący obok mężczyzna usiadł na ławce iz chłopięcym zapałem przyglądał się grze.

Ekaterina Trishina

Oczywiście kompozycje są różne, ale łączy je też coś wspólnego: obraz nie pozostawił dzieciom obojętnym, choć to zupełnie inna epoka, ludzie zupełnie inni w swoim wewnętrznym świecie.

Materiał został przygotowany przez nauczyciela języka i literatury rosyjskiej L.G. Pletneva.

Opis działań. Kompozycja na podstawie obrazu S. A. Grigorieva „Bramkarz”. Lekcja rozwoju mowy klasa 7

Cele lekcji: n Przygotuj uczniów do opisania działań osób przedstawionych na obrazku; n utrwalaj umiejętność używania odczasowników w mowie; n zebrać materiał do napisania eseju na temat obrazu; n dać wyobrażenie o kompozycji obrazu jako jednego ze środków wyrażenia intencji artysty.

S. A. Grigoriev (1910-1988) Sergey A. Grigoriev - Artysta Ludowy Ukrainy, urodził się w Ługańsku (Donbas) w duża rodzina kolejarz. Stał się powszechnie znany jako autor prac na temat rodziny i szkoły. Najlepsze płótna artystki dedykowane dzieciom. Wśród nich są obrazy: „Dyskusja o dwójce”, „Rybak”, „Pierwsze słowa”, „Młodzi przyrodnicy”. Obraz „Bramkarz” przyniósł artyście zasłużoną sławę. Autor otrzymał Nagrodę Państwową.

O jakiej porze roku i dnia przedstawia zdjęcie? Jak to zdefiniowałeś? Gdzie rozgrywa się akcja na obrazku?

Kto tutaj dowodzi aktor kino? Jak artysta przedstawił bramkarza? Opisz jego pozę, figurę, wyraz twarzy, ubranie.

Jak artysta pokazał zainteresowanie publiczności grą w piłkę nożną? Kto jest szczególnie pasjonatem tego, co się dzieje? Opisz je za pomocą przysłówków. Kto jest obojętny na to, co dzieje się na boisku?

Dlaczego obraz nazywa się „Goalkeeper”? Jak myślisz, co artysta chciał powiedzieć swoim obrazem, jaka jest jego główna idea?

- Zastanów się, jak zbudowany jest obraz. Gdzie - na pierwszym planie czy w tle - SA Grigoriev wcielił się w głównego bohatera, bramkarza? - Kto jest przedstawiony w tle obrazu? - Co widzisz w tle?

Jakich kolorów i odcieni użył artysta, aby podkreślić wesoły charakter wydarzenia przedstawionego na zdjęciu? Podoba ci się ten obraz?

Plan kompozycji 1. Temat i główna idea obrazu. 2. Opis obrazu SA Grigorieva „Bramkarz”: a) na niezajętej działce w piękny jesienny dzień; b) nieustraszony bramkarz; c) chłopiec w czerwonym garniturze; d) kibice i widzowie. 3. Cechy kompozycji obrazu. 4. Rola szczegółów w obrazie. 5. Kolor obrazu. 6. Moje nastawienie jest na obrazku.

Plan pracy 1) W szkole w piękny jesienny dzień. 2) Nieustraszony bramkarz i jego asystent. 3) Widzowie „chorują” na różne sposoby. 4) Umiejętności artysty: udana kompozycja, wyraziste detale, delikatna kolorystyka obrazu.

Słownictwo Fascynujący mecz, rywalizacja piłkarska, lekko pochylony, rozpoczęcie gry, szybka reakcja, przejęcie piłki, atak na bramkę, zasłonięcie bramki, nieustraszony bramkarz, bez dotykania piłki dłonią, pocierający ręką posiniaczone kolano

Słownictwo i praca stylistyczna Przejęcie piłki, rzucanie piłką, rzucanie piłką, strzelanie bramki, atakowanie bramki, atakowanie bramki, zamykanie bramki, zamykanie bramki, pędzenie do bramki, lekkie pochylenie się, cofanie stopy, pędzenie z miejsca, rozpoczęcie długiego biegu, rozpoczęcie gry, reagowanie szybko, natychmiastowe hamowanie

Słownictwo i praca stylistyczna 1. Chłopiec podszedł do bramy…. 2. Nikt nie mógł, z taką ostrością jak zawodnik, odskoczyć i ... równie niespodziewanie zahamować. 3. Potężnie przyspieszył i ... uderzył w ruch. 4.…. gwałtownie wyciągnął rękę do przodu, wskazując miejsce uderzenia. Dla porównania: n Dwa kroki przed piłką, tuż przed kopnięciem; bez utraty piłki; spowolnienie i zmiana kierunku; bez zmiany rytmu kroków, a nie ziarno

Słownictwo i praca stylistyczna 1. Chłopiec podszedł do bramy, zwalniając i zmieniając kierunek. 2. Nikt nie mógł tak gwałtownie jak zawodnik odskoczyć i bez utraty piłki tak samo niespodziewanie zahamować. 3. Mocno przyspieszył i nie zmieniając rytmu kroków, nie rozstawiając, uderzył w ruchu. 4. Zanim dotarł do piłki dwa kroki, tuż przed kopnięciem, ostro wyciągnął rękę do przodu, wskazując miejsce, w które ma uderzyć.

„Piłka nożna to fascynujący widok”. „Piłka nożna to bardzo interesująca gra”. „Piłka nożna jest interesująca dla każdego”

Przykładowe eseje na podstawie obrazu „Bramkarz” S. Grigorieva.

n Przede mną obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Na pierwszym planie chłopiec - bramkarz. Chłopiec ma od dziesięciu do jedenastu lat. Jest całkowicie skupiony na grze. Na rękach ma rękawiczki. Wydaje mi się, że jest dobrym bramkarzem i że w przyszłości zostanie profesjonalnym bramkarzem. Chłopiec w czerwonym mundurze stoi za bramkarzem. Prawdopodobnie ten chłopak naprawdę chce wejść na boisko i pomóc kibicowanej drużynie. Bramki chłopców to przypadkowo rzucane portfele. Można powiedzieć, że dzieci po szkole wychodziły grać w piłkę nożną. Pośrodku widać zaimprowizowane trybuny. Siedzą na nich widzowie ekscytującego meczu piłkarskiego. Można powiedzieć, że gra jest mobilna i ciekawa, a publiczność z zaciekawieniem ogląda grę. Wszyscy patrzą, nawet pies nie zamyka oczu. Po lewej stronie jest dwóch braci, starszy i młodszy. Oglądają mecz. Za nimi stoi pracowita dziewczyna, pewnie gra ją pociągnęła. Chłopcy siedzą obok. Wszyscy oglądają mecz, każdy ma zainteresowanie na twarzy, z wyjątkiem jednego. Najwyraźniej był zdenerwowany, że jego ulubiona drużyna przegrywa. W tle było pustkowie. Za nim artysta przedstawił budynki. Myślę, że to budynki z lat pięćdziesiątych i sześćdziesiątych. Prawdopodobnie na zdjęciu jest jakieś duże i piękne miasto, być może Moskwa. Ogólnie bardzo podobało mi się to zdjęcie, ponieważ piłka nożna jest sportem numer jeden na świecie i ponieważ kocham piłkę nożną.

n Przede mną obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Na tym zdjęciu głównym bohaterem jest bramkarz. Na pierwszym planie chłopiec - bramkarz. Stoi przy bramie. Patrząc na niego, można powiedzieć, że jest profesjonalistą w swoich obowiązkach. Bramkarz ma bardzo poważny wygląd. Ma bandaż na prawej nodze, prawdopodobnie był kontuzjowany w poprzednich meczach. On sam może spodziewać się kary. Za nim stoi chłopiec w czerwonym garniturze. Najwyraźniej chce też grać w piłkę nożną, ale nie ma wstępu, ponieważ jest mały w porównaniu z innymi graczami. Chłopaki są po szkole i dlatego zamiast ciężarów mają teczki. W tle widzowie. Wszyscy patrzą na grę z entuzjazmem. Każdy z nich jest szczególnie interesujący, ale przede wszystkim lubię psa, ponieważ jako jedyna nie ogląda meczu. Wujek siedzący z boku z wielkim entuzjazmem obserwuje, co się dzieje. To tak, jakby wspominał lata, kiedy był młody i sam grał w piłkę nożną. Ubrany jest w garnitur. W ręku trzyma książkę. Oznacza to, że przypadkowo ogląda mecz, ponieważ wyszedł, aby go przeczytać, ale nie mógł się oprzeć i zaczął oglądać mecz. Obok niego siedzą dzieci. Jedna dziewczyna jest dla mnie szczególnie interesująca, ponieważ w jej rękach nie jest jasne, czy to rybka, lalka czy dziecko. Inna dziewczyna w czerwonej czapce pochyliła się, żeby lepiej obserwować, co się dzieje. Widać, że nie jest w tym zbyt dobra, bo mężczyzna zasłania chłopakom cały widok. Chłopiec wygląda zza dziewczyny. Śledzi grę tak uważnie, że nawet zjadł. Obok niego dziewczyna z dużą kokardą, a poniżej chłopak z młodszym bratem na kolanach, zawinięty w co tylko zechce - musi być gorący. W tle widoczne są duże domy. Więc są w Moskwie. Na zdjęciu jesień. Słońce już zachodzi, bo po lewej stronie niebo zaczyna czerwienieć. Czas, aby dzieci wróciły do \u200b\u200bdomu. Nie podobało mi się to zdjęcie, ponieważ jest nudne. Czas, aby dzieci poszły do \u200b\u200bdomu i odrobiły lekcje.

n Widzę obraz S. Grigorieva „Bramkarz”. Ten obraz przedstawia widzów i bramkarza podczas piłki nożnej. Na pierwszym planie tego zdjęcia jest chłopiec, który wygląda jak bramkarz. Ma bardzo skupioną twarz, być może piłka zbliża się do bramki lub najprawdopodobniej dostanie rzut karny. Bramkarz ma bandaż na nodze, co świadczy o tym, że chłopiec regularnie gra w piłkę nożną. Ma około dwunastu lat, myślę, że jest przeciętnym uczniem. Być może w przyszłości będzie dobrym piłkarzem. Za bramkarzem jest jeszcze jeden mniejszy chłopiec. Jest bardzo smutny, że nie został przyjęty do drużyny. Stoi z nadętą twarzą. Uczy się mniej więcej w trzeciej klasie. Jest bardzo pewny siebie. W końcu zamiast siedzieć z innymi widzami, stoi na boisku. Chłopaki grają na podwórku, które nie jest przeznaczone do gry w piłkę nożną. Zamiast sztang mają po bokach teczki wskazujące, że po szkole grają w piłkę nożną. W środku na ławce siedzą widzowie, wyraźnie pasjonujący się zabawą, z wyjątkiem psa, który myśli o czymś własnym, najprawdopodobniej o jedzeniu. Na ławce oprócz dzieci siedzi dorosły wujek, najwyraźniej wyjątkowo zapalony do gry. Prawdopodobnie pamięta siebie z lat szkolnych. Dwie dziewczyny siedzą obok mojego wujka. Pierwsza - w pelerynie z kapturem - również bardzo uważnie śledzi rozgrywkę, druga też jest nie mniej interesująca co się dzieje. Myślę, że druga dziewczyna jest obowiązkowa. W jej ramionach małe dziecko... Obok niej jest dwóch chłopców wyraźnie zainteresowanych grą. Pierwszy schylił się, żeby lepiej widzieć grę, a drugi wyciągnął szyję, ponieważ nie mógł nic zobaczyć za swoim wujem. Za tym chłopcem stoi dziewczyna. Wydaje mi się, że jest dobrą uczennicą. Ma na sobie mundurek szkolny z kokardą na głowie. W pobliżu jest chłopiec z młodszym bratem. Uważam, że ten chłopiec jest bardzo odpowiedzialny, cały czas pomaga mamie i opiekuje się młodszym bratem. Wszyscy widzowie są bardzo entuzjastyczni i skupieni na grze, nawet młodszy brat ostatniego chłopca z zainteresowaniem przygląda się temu, co się dzieje. Możliwe, że pies leżący obok braci należy do nich. Budynki są pokazane w tle. Wydaje mi się, że akcja tego obrazu rozgrywa się w dużym mieście, prawdopodobnie w Moskwie, gdzieś w złotej jesieni, w okresie Chruszczowa, w latach 50 - 60. Niebo wydaje mi się zachmurzone, tak, a na zewnątrz nie jest tak gorąco. To zdjęcie symbolizuje piłkę nożną. Przedstawia jedenaście osób i czarno-białego psa. Jedenaście osób symbolizuje liczbę graczy w drużynie, a czarno-biały pies to piłka nożna. Generalnie podobało mi się zdjęcie, ale byłoby lepiej, gdyby pokazywało całe boisko i wszystkich zawodników.

Piłka nożna od dawna pozostaje jedną z ulubionych gier nie tylko chłopców, ale także szanowanych dorosłych mężczyzn. Nie ma dla nich nic przyjemniejszego niż kopnięcie piłki do bramki, pokonywanie nieskończonej liczby przeszkód. Tej grze poświęconych jest wiele filmów i piosenek. Artyści też o tym nie zapominają. Ciekawe jest zdjęcie „bramkarz”. Grigoriev Sergey Alekseevich - artysta, który stworzył ją w 1949 roku, zdołał dokładnie przekazać na płótnie wszystkie emocje i emocje związane z tą grą sportową. Dziś płótno jest przechowywane w Galerii Trietiakowskiej, każdy może je zobaczyć.

Biografia artysty

Siergiej Grigoriew to znany radziecki malarz, który w swoich pracach przedstawił życie młodego pokolenia powojennego. Urodził się w 1910 roku w Ługańsku. W 1932 roku ukończył Kijowski Instytut Artystyczny, po czym zajął się działalnością pedagogiczną. W swoich obrazach artysta poruszył problem wychowania moralnego radzieckiej młodzieży.

Oprócz „Goalkeeper” napisał takie utwory jak „Returned”, „Deuce Discussion”, „At the Meeting” i inne. Za swoją pracę malarz dwukrotnie otrzymał Nagrodę Stalina, a także kilka medali i orderów. Pomimo tego, że artysta mieszkał w era radzieckajego dzieło nie straciło na aktualności do dziś. W klasie siódmej uczniowie proszeni są o napisanie eseju na podstawie obrazu Grigoriewa „Bramkarz”.

Znajomość twórczości artysty

Uczenie dzieci kreatywności jest jednym z priorytetowych zadań współczesnego systemu edukacji. Nauczyciele zapraszają dzieci do skomponowania opisu obrazu „Bramkarz” Grigoriewa, aby przybliżyć je do sztuki, rozwinąć umiejętność logicznego formułowania myśli, nauczyć wyrażania własnej opinii o tym, co widzą na płótnie. Aby z powodzeniem napisać esej na zaproponowany temat, uczniowie muszą najpierw dokładnie przeanalizować scenę przedstawioną na obrazie.

Rozpoczynając opis obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”, należy przypomnieć sobie, w jakiej epoce powstał. Rok 1949 to trudny czas dla narodu radzieckiego. Po zakończeniu Wielkiego Wojna Ojczyźniana minęły zaledwie 4 lata, a kraj szybko się regeneruje. Pojawiły się nowe przedsiębiorstwa i budynki mieszkalne. Zdecydowana większość obywateli żyła w biedzie, ale spokojne niebo nad ich głowami dawało im nadzieję na świetlaną przyszłość. Powojenne dzieci, pamiętając wszystkie okropności cierpień i bombardowań, dorastały w nienaruszonym stanie i umiały radować się codziennymi sprawami. Na przykład gra w piłkę nożną. To taki epizod, który artysta przekazuje w swojej twórczości.

S. Grigoriev "Bramkarz": kompozycja na zdjęciu. Gdzie zacząć?

Akcja opisana na płótnie rozgrywa się na opuszczonym pustkowiu. Dzieci przychodziły tu po lekcjach gry w piłkę nożną. Główny bohater fabuła - zwykły chłopiec stojący na zaimprowizowanej bramie, której granicę wyznaczają torby studenckie. Zamiast ławek na pustej działce stoją kłody, w których znajdują się kibice: siedmioro dzieci i dorosły mężczyzna w garniturze i kapeluszu. Inny chłopak ogląda mecz, stojąc za bramą. To wszystko, co przedstawia „bramkarz”. Grigoriev przedstawił także białego psa. Jest skulona u stóp najmniejszej cheerleaderki i śpi spokojnie, nie okazując zainteresowania tym, co się wokół niej dzieje.

Tworząc esej-opis obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”, trzeba zwrócić uwagę nie tylko na widok boiska, ale także na krajobrazy, które widać za nim. W tle wyraźnie widać świątynie i wielokondygnacyjne budynki, z których można wywnioskować, że akcja toczy się w duże miasto... Mecz piłki nożnej odbył się jesienią, gdyż pustkowie otoczone jest krzewami o pożółkłych liściach. Sądząc po ubraniach najmniejszych fanów, na dworze było chłodno, ale jeszcze nie było zupełnie zimno.

Poznaj bramkarza chłopca

Esej na podstawie „Bramkarza” Grigoriewa musi koniecznie zawierać szczegółowy opis głównego bohatera. Chłopiec stojący przy bramie wygląda na nie więcej niż 12 lat. Ubrany jest w niebieską bluzkę, od szyi której widać śnieżnobiały kołnierzyk szkolnej koszuli, szortów i butów. Młody bramkarz ma na rękach rękawiczki. Jego kolano jest bandażowane, ale kontuzja nie przeszkodziła mu w kontynuowaniu napiętej i emocjonującej gry. Bramkarz jest lekko pochylony, a cała jego uwaga skupiona jest na polu, które pozostaje poza kadrem. Widz nie widzi reszty zawodników i tylko z napiętej twarzy bramkarza domyśla się, że trwa poważna gra i piłka ma być w bramce. Los meczu spoczywa w rękach małego chłopca, który zdając sobie sprawę z całej odpowiedzialności, stara się za wszelką cenę uniknąć bramki.

Inni bohaterowie płótna

Pisząc opis „Bramkarza” Grigoriewa, uczniowie muszą zwrócić uwagę na napięcie panujące wśród kibiców, gdzie są zarówno chłopcy, jak i dziewczynki. Żadne z dzieci nie może oderwać wzroku od boiska. Piłka jest już bardzo blisko bramki, a intensywność namiętności sięgnęła szczytu. Dzieci siedzące na kłodach z chęcią przyłączyłyby się do gry, ale są jeszcze za małe, by mogły się nimi bawić starsze dzieci. Ale wsparcie zespołu to także bardzo odpowiedzialne zajęcie, a dzieciaki oddały się temu całkowicie. Najbardziej zdesperowany z chłopców nie mógł się oprzeć i wybiegł za bramę. Zdając sobie sprawę, że wynik gry w ogóle nie zależy od niego, nadal nie może usiedzieć w miejscu.

Na tle najmłodszych wyróżnia się dorosły mężczyzna, który również przyszedł kibicować chłopakom. Opis obrazu S. Grigorieva „Bramkarz” nie byłby kompletny bez wspomnienia o tej barwnej postaci. Nie wiadomo, kim jest przedstawiony mężczyzna. Być może jest ojcem jednego z dzieci, a może po prostu nie mógł przejść obok ekscytującej akcji. Uderza pasja, z jaką dorosły i poważny mężczyzna ogląda grę dziecka, jak bardzo martwi się o jej wynik. Nie mniej dzieci, ten mężczyzna chciałby być teraz na boisku i odebrać piłkę przeciwnikowi.

Cechy pracy

Obraz „Goalkeeper” oddaje całkowitą pasję do piłki nożnej. Grigoriev był w stanie skupić uwagę publiczności na emocjonalnej stronie gry, aby pokazać, jak oddaje ona wszystkich obecnych na pustkowiu. Pomimo swojego wieku obraz jest nadal bardzo aktualny, ponieważ miliony ludzi na całej planecie lubią piłkę nożną. Dla współczesnych uczniów liceów interesujące będzie opisanie fabuły obrazu, ponieważ ten sport jest im znany od najmłodszych lat.

Obraz Grigoriewa „Goalkeeper” jest napisany raczej powściągliwą tonacją. Jego kolorystyka oddaje nastrój okresu powojennego. Zimne odcienie szarości świadczą o ciężkim życiu, jakie spotkało ludzi, którzy własnymi rękami zmuszeni byli podnieść kraj z ruin. I tylko jaskrawoczerwone elementy, które wyróżniają się szczególnie na ponurym tle, dają płótno optymizm i pewność szczęśliwej i bezchmurnej przyszłości.

Aby ułatwić uczniom gimnazjum wykonanie zadania nauczyciela na temat „Artysta Siergiej Grigoriew.„ Bramkarz ”: esej o obrazku”, przed utworzeniem tekstu muszą sporządzić krótki zarys tekstu. W pracy należy dokonać wstępu, następnie krótko opowiedzieć o biografii malarza, a dopiero potem przejść do opisu fabuły dzieła. Każdy esej powinien kończyć się wnioskami, w których dziecko mówi o tym, jakie wrażenie pozostawiło po szczegółowym przestudiowaniu obrazu. Musi uzasadnić swoje wnioski.

Podtekst fabuły obrazu

Dlaczego artysta przedstawił piłkę nożną na swoim płótnie? Jak wiecie, w Związku Radzieckim spopularyzował się kolektywizm. Piłka nożna to gra zespołowa, w której każdy z uczestników jest częścią jednego systemu i bez niego nie może w pełni funkcjonować. Podobnie człowiek radziecki nie mógł żyć poza kolektywem. Można powiedzieć, że obraz „bramkarz” najlepiej oddaje czasy radzieckie. Grigoriev, rejestrując grę zespołową na płótnie, oddał atmosferę panującą w społeczeństwie w tamtym czasie.

Zapowiedź:

Przygotowanie do eseju na podstawie obrazu S. Grigorieva „Bramkarz”. (Materiały dla uczniów. Klasa 7)

1. Fabuła o artyście.

Sergey Alekseevich Grigoriev - Artysta Ludowy Ukrainy urodził się w Ługańsku (Donbas) w wielodzietnej rodzinie kolejarza.
Zdobył dużą popularność jakoautor działa dalejmotyw rodziny i szkoły. Najlepsze płótna artystki dedykowane są dzieciom. Są wśród nich słynne obrazy: „Dyskusja o dwójce”, „Wilk morski”, „Pierwsze słowa”, „Młodzi przyrodnicy”. Obraz „Bramkarz” przyniósł artyście zasłużoną sławę. Autor otrzymał Nagrodę Państwową.

2. Słownictwo

1. Wybierz odpowiedni imiesłów.
1) Chłopiec podszedł do bramy….
2) Nikt nie mógł, z taką ostrością jak zawodnik, odskoczyć i ... równie niespodziewanie zahamować.
3) Mocno przyspieszył i ... uderzył w ruchu.
4) ... gwałtownie wyciągnął rękę do przodu, wskazując, gdzie uderzy

Na przykład:
Dwa kroki przed piłką, tuż przed kopnięciem; bez utraty piłki; spowolnienie i zmiana kierunku; bez zmiany rytmu kroków, a nie ziarno.

3. Opis planu (opcja 1)
1) Za domem w piękny jesienny dzień.
2) Nieustraszony bramkarz i jego asystent.
3) Widzowie „chorują” na różne sposoby.
4) Umiejętności artysty: udana kompozycja, wyraziste detale, delikatna kolorystyka obrazu.

Plan opisu (opcja 2)
1) Opis malarstwa S.A. Grigorieva „Goalkeeper”:
a) na niezajętej działce w piękny jesienny dzień;
b) nieustraszony bramkarz;
c) chłopiec w czerwonym garniturze;
d) kibice i widzowie.
2) Cechy kompozycji obrazu.
3) Rola szczegółów w obrazie.
4) Kolor obrazu.

5) Temat i główna idea obrazu.

6) Moje nastawienie jest na obrazku.

4.Edycja.

Zadanie: Popraw błędy mowy.

Opcje eseju

Opcja 1.

wojna, wszyscy byli uzależnieni od gry.

Opcja 2

Na obrazie S. Grigoriewa „Bramkarz” widzimy mecz piłki nożnej, zawodników i widzów, rozlokowanych na pustej działce. Spośród zawodników przedstawiony jest tylko bramkarz, reszta nie jest widoczna na zdjęciu. Bramkarz, sądząc po rękawiczkach na dłoniach, po twarzy wyrażającej powagę, po umięśnionych nogach, jest bardzo doświadczony i niejednokrotnie stał na bramce. Bramkarz - dwunasto- lub trzynastoletni chłopiec - czekał na atak na swoją bramkę. Jest zaraz po szkole. Wynika to jasno z jego teczki, która jest zamiast sztangi.

Bramkarz, zawodnicy i widzowie nie znajdują się na boisku, ale na pustej działce nieprzeznaczonej do piłki nożnej.

W tle chłopiec za bramą i publiczność. Zapewne chłopak w czerwonym kolorze gra dobrze, ale nie został zatrudniony, ponieważ jest młodszy od zawodników. Wygląda na zaledwie dziewięć do dziesięciu lat. Ale patrząc na jego twarz, naprawdę chce się bawić.

Widzowie są w każdym wieku: dzieci, wujek i małe dziecko. I wszyscy są bardzo zainteresowani grą. Tylko pies, prawdopodobnie ktoś z publiczności, nie patrzy na grę.
Scena obrazu to Moskwa. W tle widoczne stalinowskie budynki.

To jesień. Koniec września - początek października. Pogoda jest cudowna, ciepła, bo wszyscy ubrani są lekko: w wiatrówki, niektórzy - dzieciaki - w czapeczki, bramkarz - w spodenki. Podobało mi się to zdjęcie, ponieważ jest „żywe”. Czuję emocje, które przytłaczają chłopaków: zarówno zawodników, jak i publiczność.

Opcja 3.

Przede mną obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Na tym zdjęciu głównym bohaterem jest bramkarz.
Na pierwszym planie chłopiec - bramkarz. Stoi przy bramie. Patrząc na niego, można powiedzieć, że jest profesjonalistą w swoich obowiązkach. Bramkarz ma bardzo poważny wygląd. Ma bandaż na prawej nodze, prawdopodobnie był kontuzjowany w poprzednich meczach. On sam może spodziewać się kary. Za nim stoi chłopiec w czerwonym garniturze. Najwyraźniej chce też grać w piłkę nożną, ale nie ma wstępu, ponieważ jest mały w porównaniu z innymi graczami. Chłopaki są po szkole i dlatego zamiast ciężarów mają teczki.
W tle widzowie. Wszyscy patrzą na grę z entuzjazmem. Każdy z nich jest szczególnie interesujący, ale przede wszystkim lubię psa, ponieważ jako jedyna nie ogląda meczu.

Wujek siedzący z boku z wielkim entuzjazmem obserwuje, co się dzieje. To tak, jakby wspominał lata, kiedy był młody i sam grał w piłkę nożną. Ubrany jest w garnitur. W jego ręceksiążka... Oznacza to, że przypadkowo ogląda mecz, ponieważ wyszedł, aby to przeczytać, ale nie mógł się oprzeć i zaczął oglądać mecz. Obok niego siedzą dzieci. Jedna dziewczyna jest dla mnie szczególnie interesująca, ponieważ trzyma w rękach coś niezrozumiałego: rybę, lalkę lub niemowlę.

S. Grigoriev przedstawił moment gry w piłkę nożną. Na zdjęciu artysty jesień, dzień niejasny. Krzewy i trawa już zżółkły. Chłopaki zebrali się po szkole, żeby pograć w piłkę. Obserwatorzy byli lekko ubrani. Tło obrazu przedstawia stare miasto przemysłowe. W oddali widać było niebieskawy gabinet z czerwoną flagą, wilgotne osiedla, nowe budynki. W starożytnym mieście widoczne są kopuły kościołów. Stare budynki są spowite mgłą. W mieście przemysłowym niebo jest żółto-szare. A w starym - szaro-niebieski. Chłopaki grają w piłkę nożną na pustym parkingu. Zaimprowizowane boisko piłkarskie zostało zdeptane.

Widzowie uważnie obserwują mecz. Są jej pasjonatami. Na prawo od bramkarza znajdują się ruiny budynku. Bramę stanowiły dwa portfele. Widoczne były z nich pionierskie więzi i rogi książek. Obok bramkarza leżał biały pies z czarnym uchem. Bramkarz miał na sobie niebieskie spodenki piłkarskie i czarny sweter. Jego kolano było zabandażowane, a ręce miał w rękawiczkach. Chłopiec wyglądał na dwanaście lat (na czole miał zmarszczki). Obok bramkarza był „sędzią”. Artysta chciał pokazać emocje związane z grą. Obraz został namalowany w przytłumionych, stonowanych kolorach w dziewiętnastu czterdziestu dziewięciu latach. Pomimo tego, że cztery lata temu się skończyłowojna, wszyscy byli uzależnieni od gry.

Inna dziewczyna w czerwonej czapce pochyliła się, żeby lepiej obserwować, co się dzieje. Widać, że nie jest w tym zbyt dobra, bo mężczyzna zasłania chłopakom cały widok.
Chłopiec wygląda zza dziewczyny. Śledzi grę tak uważnie, że nawet zjadł. Obok niego dziewczyna z dużą kokardą, a poniżej chłopak z młodszym bratem na kolanach, owinięty czymkolwiek - musi być gorący.
W tle widoczne są duże domy. Więc są w Moskwie. Na zdjęciu jesień.
Słońce już zachodzi, bo po lewej stronie niebo zaczyna czerwienieć. Czas, aby dzieci wróciły do \u200b\u200bdomu.

Nie podobało mi się to zdjęcie, ponieważ jest nudne. Czas, aby dzieci poszły do \u200b\u200bdomu i odrobiły lekcje.

Obraz „Bramkarz” Grigorieva został namalowany w 1949 roku. Ale nawet teraz warto go oglądać, ponieważ jest poświęcony nigdy nieaktualnej grze - piłce nożnej.

Obraz przedstawia mecz i obserwujących go widzów. Obraz przyciąga uwagę swoją łatwością. Wygląda na to, że chłopaki właśnie przybiegli ze szkoły na pustą parcelę, zrobili bramę z teczek i rozpoczęli grę. Ciekawostką na zdjęciu jest to, że nie przedstawia on zawodników terenowych. Widzimy tylko jednego z nich, bramkarza. Od jego opisu, jak myślę, powinien zacząć się opis obrazu „Bramkarz” Grigoriewa.

To chłopiec w wieku około dwunastu lub trzynastu lat. Stoi pół pochylony, czekając na piłkę. Jego twarz wyraża powagę, jest bardzo pasjonatem gry. Widać, że chłopiec jest doświadczonym bramkarzem. Ma pewną postawę i mocne, żylaste nogi. Nawet w swoim ubraniu chce być jak prawdziwi piłkarze. Ma na sobie szorty (a sądząc po ubraniach widzów, na zewnątrz jest już chłodna jesień), a na rękach rękawiczki. Pomagają bramkarzowi w grze. Ma bandaż na nodze - prawdopodobnie miał pecha w jednym z poprzednich meczów.

Widz nie widzi, co się dzieje na boisku, przez co obraz osobiście wydaje mi się jeszcze ciekawszy. Można się tylko domyślać, gdzie jest teraz piłka, kiedy wleci do bramki i czy bramkarz będzie miał szczęście. Ale sądząc po twarzach obserwujących mecz, gra toczy się pełną parą. A jeśli przyjrzysz się uważnie skoncentrowanej twarzy bramkarza, możesz śmiało powiedzieć, że nie przegapi piłki!

Narysowani widzowie na obrazie odgrywają nie mniejszą rolę niż postać głównego bohatera. Jest ich dużo. Zasadniczo są to to samo co chłopiec bramkarza, dzieci w wieku szkolnym. Ale w samym rogu zdjęcia widać postać dorosłego w garniturze, kapeluszu i folderze na kolanach. Wydaje się, że jechał gdzieś w interesach, ale zatrzymał się, porwany walką. Bardzo podoba mi się jego pozy i twarz, bo widać, że gra bardzo go interesuje i nie uważa jej za dziecinną bzdurę. Gdyby mógł, sam biegłby na pole.

Mały chłopiec w czerwonym dresie również zostaje złapany na wydarzeniach. Wyraźnie nie został wciągnięty do gry ze względu na to, że jest jeszcze mały, ale desperacko chce być wśród graczy. Zamarł więc za plecami bramkarza, odchylając się lekko do tyłu, by cała jego sylwetka wyrażała protest. Myślę, że jest obrażony przez uczniów, ale nie może odejść - wszystko, co się dzieje, jest zbyt interesujące.

A wśród publiczności są dziewczyny. Jeden z nich z jaskrawoczerwoną kokardą uważnie przygląda się grze. Widać, że ma charakter bojowy i potrafiła też grać. Drugi, bardzo mały widz, siedzi na kolanach swojego brata. Nie wiadomo, czy cokolwiek rozumie, ale patrzy bardzo uważnie.