विषय पर निबंध: “एक विकलांग बच्चा समाज का पूर्ण सदस्य है। परिवार में विकलांग बच्चे के पालन-पोषण की विशेषताएं विकलांग बच्चों की समस्याओं पर निबंध

एक स्वयंसेवक से:
"पिछले हफ्ते मैं विकलांगों के लिए बाल गृह में गया था। मैंने जो देखा उसका वर्णन करना असंभव है। भयावह गरीबी, आवश्यक संख्या में कर्मचारियों, डॉक्टरों, विशेषज्ञों की कमी, फटेहाल, गंदे बच्चे, मच्छरों द्वारा काटे गए बच्चे, बदबू (नहीं) यहां तक ​​कि एक गंध भी), मूत्र की दुर्गंध और दोहरा असंयम। विकलांगों के लिए घर में 150 से अधिक बच्चे हैं, उनमें से आधे बिस्तर पर हैं।
प्रत्येक डिब्बे में 8-12 बच्चे हैं।
वे लोहे के बिस्तरों पर लेटे हैं, कमरे में बिस्तरों और एक या दो मेजों के अलावा कुछ भी नहीं है, जिन पर तरल भोजन बोतलों में डाला जाता है, नंगी दीवारें जिन पर पेंट उतर रहा है, दो आयाएँ हैं, कोई अलमारी नहीं है, कुछ भी नहीं है। बिस्तरों की एक पंक्ति, एक मेज और एक कुर्सी। सभी। और कुछ नहीं।
और इस "वैभव" के बीच में बच्चे हैं, अलग-अलग बच्चे, अपने बिस्तरों की सलाखों पर अपना सिर पटक रहे हैं, तकिये पर अपना सिर पटक रहे हैं, डोल रहे हैं और चुप हैं।
एक भी रोना नहीं, एक भी प्रलाप नहीं, एक भी शब्द नहीं, कुछ भी नहीं।और इसलिए हर डिब्बे में।

हमें कॉमन रूम में जाने की इजाज़त नहीं थी, जहां चलने-फिरने में सक्षम बच्चे रहते थे। और हम दुर्घटनावश अपाहिज बच्चों के कमरे में पहुँच गए।

परोपकारी लोग विकलांगों के लिए इस घर में जितनी मात्रा में डायपर लाते हैं, उससे मास्को तक का रास्ता प्रशस्त किया जा सकता है; खिलौनों, स्वच्छता उत्पादों और विकलांगों के लिए इस घर में सामूहिक रूप से लाई जाने वाली हर चीज से, बहुत बड़ी मात्रा में काम किया जा सकता है। लेकिन हम क्या देखते हैं? लोहे के बिस्तर, गंदे और फटे कपड़े, मरम्मत का अभाव और बीमार बच्चों की भयानक हालत।

दाता जो कपड़ा लाता है, वह हमने देखा। नहीं, कोई भी इसे अपने लिए नहीं लेता है, वे इसे कोठरी में रख देते हैं और केवल निरीक्षण के मामले में टैग के साथ सीधे बाहर निकालते हैं या, जैसा कि हमारे साथ हुआ, "ड्रेस ड्रेस" में बच्चों की तस्वीर लेने के लिए। और फिर उसे वापस भी ले लिया जाता है. हमने वे खिलौने नहीं देखे जो परोपकारी लोग दान करते हैं, वे भी शायद कहीं किसी भंडारण कक्ष में थे।

लेकिन भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, लेखा विभाग और किसके कार्यालय के लिए अद्भुत दरवाजे हैं?... हाँ, यह वहाँ है। लेकिन बिस्तर पर पड़े मरीजों के लिए कमरों में भी कोई बुनियादी मरम्मत (सामान्य!) नहीं है। क्या आपको लगता है कि लेटना और सुस्त, गंदी छत को देखना आसान है, जब विभिन्न कारणों से, आप अभी भी हिल नहीं सकते हैं? और जब ऑक्सीजन न हो और सांस लेने के लिए कुछ भी न हो?

जब मैंने बच्चों को लेटे हुए देखा, तो मेरा पहला विचार तुरंत सर्जन के पास जाने का था, उन्हें नीचे जलोदर या हर्निया है। बाद में ही मुझे एहसास हुआ कि बच्चे उन्हें पहन रहे थे जो सूजे हुए बड़े आकार के हो गए थे! आकार के डायपर जो डायपर में भी लीक हो जाते हैं (याद रखें, ये सोवियत काल में थे, मुझे यह भी नहीं पता था कि वे अभी भी अस्तित्व में हैं)। सवाल यह है कि परोपकारियों द्वारा भारी मात्रा में लाए गए डायपर और सैनिटरी नैपीज़ कहां हैं? किस कोठरी में? और सब कुछ क्यों बचाया गया है? कई वर्षों के रिजर्व के साथ भी, नर्सिंग होम के कर्मचारी बच्चों के लाभ के लिए उनका उपयोग नहीं करना चाहते हैं। बच्चे अभी भी व्यावहारिक रूप से सड़ रहे हैं। वे दिन में कितनी बार डायपर बदलते हैं? हमारे असंयम सिटर दिन में कम से कम 7-8 बार बदलते हैं। और ये बच्चे शायद 3-4 बदलते हैं (और मुझे यकीन नहीं है)। जब हमने नानी को बताया कि डायपर लीक हो रहा था और बच्चे की चड्डी गीली थी और कोई भी देख सकता था कि डायपर पर एक गड्ढा था, तो उसने कहा: "हाँ, ऐसा होता है।" और उसने शांति से अपना व्यवसाय जारी रखा। जाहिर तौर पर उसके मन में यह ख्याल नहीं आया कि बच्चे को डायपर बदलने की जरूरत है।

बच्चों को गंभीरता के आधार पर विभाजित किया जाता है, लेकिन देखभाल या विकास की डिग्री के आधार पर नहीं। मैंने डाउनयाट्स को देखा जो झूले तक नहीं थे, वे बिना हिले-डुले वहीं बैठे रहे, उन्होंने अब कोई प्रतिक्रिया भी नहीं की, छोटे डाउनयाट्स जो 4 साल के बाद सुरक्षित बच्चों के घरों से विकलांगों के लिए घरों में पहुंच गए। जब वे वहां पहुंचते हैं तो वे "मर जाते हैं"। यह वयस्क नर्सिंग होम या नर्सिंग होम से भी बदतर है। वहां वे कम से कम घूम तो सकते हैं. और 4 साल की उम्र में नन्हा बच्चा केवल नपुंसकता के कारण बैठ सकता है। और कोई आवाज़ भी नहीं. और कुछ भी क्यों कहें जब निराशा के कारण जीने की ताकत ही न बची हो। और मुझे इसका उच्चारण किससे करना चाहिए? उसके बगल में एक बच्चा लेटा हुआ है जो केवल ट्यूबों के माध्यम से सांस ले रहा है?

जब मैंने हमारी वीका को देखा, जिसका हमने एक साल तक इलाज किया, वीका, जिसकी धूल डीआर में "उड़ गई" थी, जब मैंने उसे देखा, तो उस पल मैं टूट गया। वह हिल रही थी और अपना सिर पीट रही थी, वह गुब्बारे जैसे दिखने वाले विशाल डायपर में एक झुके हुए छोटे बच्चे की तरह अपनी पीठ दीवार की ओर करके बैठी थी। वह इस कमरे की ओर देखना भी नहीं चाहती थी जिसमें वह थी। मैं उसके पास गया और पूछा: "क्या यह वह है?" (मैंने उसे नहीं पहचाना)। उन्होंने मुझसे कहा कि हाँ, यह वही थी। उस क्षण मैं रोने लगा और बाकी समय जब हम विकलांगों के लिए इस घर में थे, मैं शांत नहीं हो सका, क्योंकि मुझे एहसास हुआ कि इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हमने क्या किया और बच्चों के इलाज में अनाथालयों की कितनी भी मदद की, आगे बढ़ने का कोई रास्ता नहीं था, बच्चों, वे अंततः इस निर्दयी मशीन में पहुँच जाते हैं - विकलांगों के लिए एक घर, जहाँ उनकी परछाई भी नहीं बनती, वे उस फीकी धूसर दीवार बन जाते हैं जो निर्दयतापूर्वक उन्हें नष्ट कर देती है। और बच्चे का कुछ भी नहीं बचा. यहां तक ​​कि नाम भी.

और वीका, जब मैंने उसके सिर पर हाथ फेरा, तो वह एक सेकंड में घूम गई, उसने अपना शरीर भी घुमा लिया और मेरी ओर बढ़ने और मुस्कुराने की कोशिश करने लगी। और उसके चेहरे पर यह तलाश भरी मुस्कान और खुशी थी कि कोई उसके पास आया और उससे बात करने लगा और बस स्नेह दिखाया, उसके सिर पर थपथपाया, यह उसके लिए कितना महत्वपूर्ण था। यह देखना कठिन है कि सेरेब्रल पाल्सी से पीड़ित एक बच्चा, अपनी बीमारी पर काबू पाकर, फिर से कोमलता प्राप्त करने के लिए आपके लिए कैसे प्रयास करता है। जैसे ही मैं चला गया, मेरे कदमों के साथ उसके चेहरे की मुस्कान गायब हो गई, वह वापस दीवार की ओर मुड़ गई और अपना सिर हिलाने और पीटने लगी।

और कात्या, जिसके बारे में स्वयंसेवकों ने मुझे इतने लंबे समय तक बताया। "आपको उसकी मदद जरूर करनी चाहिए।" मैं इस यात्रा पर केवल कात्या के लिए गया था। इसे देखना और समझना कि क्या किया जा सकता है. मैंने उसे देखा। मानसिक मंदता वाले बिस्तर पर पड़े मरीजों के लिए एक बॉक्स में। कात्या, जिसने खुद को कंबल से ढक लिया था ताकि उसे अपने आस-पास की दुनिया न दिखे। कात्या, जो छेद वाला एक पुराना रबर का खिलौना लेकर बैठी थी। कात्या, जो अभी तक मुस्कुराना नहीं भूली है। कात्या, जो कोई आवाज भी नहीं निकालती। कोई बड़बड़ाना नहीं, कोई चीख नहीं, कोई आवाज़ नहीं, कोई शब्दांश नहीं, कोई शब्द नहीं। वह कुछ नहीं बोली। मुझे कैसे समझाओ, एक 5 साल का बच्चा कैसे नहीं बोल सकता और चुप कैसे रह सकता है? रोना भी नहीं?

मैंने वहां पीटोसिस से पीड़ित कई बच्चों को देखा, जिनमें से सभी की बचपन में समय पर सर्जरी नहीं हुई थी। वे बिना ऑपरेशन के रह गए, दृष्टि से वंचित हो गए, अपने सिर नीचे या ऊपर उठाए हुए चल रहे थे। और मैंने उनकी ओर देखा और महसूस किया कि मैं अब उनकी मदद नहीं कर सकता। मुझमें इतनी ताकत नहीं है कि मैं उन सभी को इलाज के लिए वहां से ले जा सकूं।

उन बच्चों के बारे में क्या जिन्हें न्यूरोसाइकिएट्रिस्ट द्वारा जांच की आवश्यकता है? हमारे बच्चे जिनका हमने इलाज किया। मैंने उन्हें वहां भी देखा. डेनिला, एंड्री। उन्हें क्या हुआ???? मनोचिकित्सक द्वारा समय पर जांच न कराने और उसके द्वारा निर्धारित उपचार की कमी का बच्चे पर विनाशकारी प्रभाव पड़ता है। जो कुछ बचा है वह खोल और नाम है। और कुछ भी नहीं बचता.

यह स्टाफ के बारे में भी नहीं है. साधारण, गैर-दुष्ट ग्रामीण महिलाएँ वहाँ काम करती हैं।

यह सिस्टम ही है. एक ढहते शहर के बाहरी इलाके में विकलांगों के लिए एक घर रखें, जहां हर कोई जो मॉस्को में काम करने जा सकता था, जहां सड़कें टूटी हुई हैं (शतरंज की बिसात की तरह), जहां 150 बच्चों के लिए एक भाषण चिकित्सक है, जहां हैं बच्चों के उपचार और विकास में कोई अंतर नहीं। उन्हें किसी तरह अलग क्यों करें, वे सभी एक जैसे हैं।

और स्वयंसेवक भी वहाँ नहीं जायेंगे, क्योंकि वह मास्को से बहुत दूर है, और उस ढहते छोटे शहर में कोई नहीं बचा है। ऐसा व्यक्ति जो सप्ताह में कई बार जा सकता है और नर्सिंग स्टाफ की मदद कर सकता है।"

और एक बच्चे को अनाथालय में रखने का वर्णन कई बार किया गया है और यह दत्तक माता-पिता और परिवारों में बच्चों को रखने में शामिल लोगों के बीच अच्छी तरह से जाना जाता है। जिन बच्चों को उनके परिवारों से दूर कर दिया जाता है, उनकी भावनाओं के बारे में बहुत कम लिखा गया है, लेकिन यही वह अनुभव है जो अनाथालय के बच्चे के पूरे जीवन को प्रभावित करता है।

किसी बच्चे को परिवार से निकालने का निर्णय संरक्षकता अधिकारियों और पुलिस द्वारा उन मामलों में किया जाता है, जहां सबसे पहले, परिवार में सामाजिक समस्याएं पुरानी हैं, और दूसरी बात, बच्चे के जीवन और स्वास्थ्य के लिए तत्काल खतरा है। वहीं, खुद बच्चे के साथ क्या हो रहा है, इस पर कोई चर्चा नहीं करता. अर्थात्, बच्चा मानो एक "वस्तु" है।

यह स्पष्ट है कि संरक्षकता अधिकारियों के प्रतिनिधियों के कार्यों का उद्देश्य बच्चे और उसके अधिकारों की रक्षा करना है। बच्चे के दृष्टिकोण से क्या होता है? बच्चे का अपना जीवन था, जिसमें, शायद, उसे ज्यादा पसंद नहीं था, लेकिन, फिर भी, यह उसकी परिचित, "अपनी" दुनिया थी। यदि माता-पिता बच्चे के प्रति अत्यधिक क्रूर नहीं थे और वह स्वयं घर से भाग नहीं गया था, तो इसका मतलब है कि चयन होता है बच्चे की इच्छा के विरुद्ध.

बच्चे के दृष्टिकोण से: "दोषी और दंडित"

निम्नलिखित स्थिति की कल्पना करने का प्रयास करें: आप एक बच्चे हैं, अपने अपार्टमेंट में अपनी माँ, दादी, भाई और बहन के साथ रह रहे हैं। आपके पास हमेशा पर्याप्त भोजन या खिलौने नहीं होते हैं, लेकिन आप अपने भाई और बहन के साथ एक ही सोफे पर सोने के आदी हैं। कुछ लोग समय-समय पर आपकी मां और दादी के पास आते हैं, जिनके साथ वे रसोई में शोर मचाते हैं और शराब पीते हैं, आपकी मां अक्सर अपना मूड बदलती रहती है, इस पर निर्भर करते हुए, वह आपको गले लगा सकती हैं या अचानक चिल्ला सकती हैं और यहां तक ​​​​कि आपको पीट भी सकती हैं। उससे अक्सर शराब की गंध आती है, आप इस गंध को जानते हैं, लेकिन आपके लिए यह आपकी माँ से अटूट रूप से जुड़ी हुई है। अपने आस-पास के आँगन में, आप सभी कोनों और दरारों और खेलने के लिए सभी दिलचस्प स्थानों को जानते हैं; आँगन के बच्चों के बीच आपके दोस्त और दुश्मन हैं। दादी कहती हैं कि पतझड़ में तुम स्कूल जाओगे, और वहाँ मुफ़्त भोजन मिलेगा, क्योंकि तुम्हारे पास है बड़ा परिवारपरिवार।

एक दिन आपके घर दो औरतें आती हैं, उनमें से एक मेरी मां कहती है कि वह पुलिस में है. वे रसोई में अपनी माँ से ऊँची आवाज़ में बात करते हैं, माँ कसम खाने लगती है और कहती है: “ये मेरे बच्चे हैं। यह किसी का व्यवसाय नहीं है! इससे तुम्हारा कोई संबंध नहीं! मैं जैसा चाहता हूँ वैसे रहता हूँ! अपराधियों को पकड़ना ही बेहतर होगा, हमें क्यों परेशान करें!” वगैरह। फिर वह और उसकी दादी चर्चा करती हैं कि माँ को नौकरी मिलनी चाहिए, लेकिन उनके लिए उपयुक्त कुछ भी नहीं है।

सप्ताह के दौरान घर में कोई शराबी कंपनी नहीं होती, दादी ने कमरों की सफाई की। लेकिन थोड़ी देर बाद, सब कुछ फिर से वैसा ही हो जाता है: माँ काम नहीं करती, अलग-अलग लोग घर आते हैं, जिनके साथ वह फिर से शराब पीती है। फिर एक दिन आप अपनी मां और दादी के बीच बातचीत सुनते हैं कि कोई समन आया है। माँ पहले तो रोती है, और शाम को वह और दादी बहुत नशे में धुत हो जाते हैं। सुबह माँ कहती है: "हम सो गए, लेकिन मुझे कोई फ़र्क नहीं पड़ता!"

अगले दिन सुबह दरवाजे की घंटी बजती है. आधी सोई हुई माँ दहलीज पर कसम खाती है और किसी को भी अपार्टमेंट में नहीं आने देने की कोशिश करती है, और आपकी दादी आपको तैयार होने के लिए कहती है, कि आप एक सेनेटोरियम में जा रहे हैं। किसी कारण से, दादी रो रही है, और गलियारे में एक घोटाला हो गया है, माँ को पकड़ लिया जा रहा है क्योंकि वह लड़ने की कोशिश कर रही है, शपथ ले रही है, सरकार के बारे में कुछ चिल्ला रही है, "पुलिस के कमीने" आदि।

आप समझ नहीं पा रहे हैं कि क्या हो रहा है, लेकिन ऐसी स्थितियाँ आपके जीवन में कभी नहीं आई हैं और आपको लगता है कि कुछ गंभीर घटित हो रहा है। आपको और आपके भाई-बहन को उन लोगों द्वारा अपार्टमेंट से बाहर ले जाया गया है जिन्हें आप नहीं जानते (उनमें से तीन हैं)। वे तुमसे कहते हैं कि डरो मत, कि तुम एक सेनेटोरियम जाओगे, कि तुम वहाँ ठीक हो जाओगे: तुम्हें खाना खिलाया जाएगा, तुम्हारे पास नए कपड़े और किताबें होंगी। उन्होंने तुम्हें एक कार में बिठाया और तुम कहीं चले गए।

फिर कार किसी बिल्डिंग के पास रुकती है, वे आपकी बहन को ले जाते हैं और कहते हैं कि वह यहीं रहेगी, क्योंकि 3 साल से कम उम्र के छोटे बच्चे यहां रहते हैं। आप इसे नहीं समझते, लेकिन कार आगे बढ़ जाती है। कार लंबे समय तक चलती है, शहर छोड़ देती है और किसी बाड़ के पास रुक जाती है। गेट खुलता है और कार अंदर चली जाती है। आप देखते हैं कि आप एक बाड़े वाले क्षेत्र में हैं; आपको और आपके बड़े भाई को कार से बाहर निकाला जा रहा है। आप भवन में प्रवेश करें.

जो लोग आपको लेकर आए थे वे लॉबी में आपसे मिलने वाले वयस्कों को आपका पहला और अंतिम नाम बताते हैं, कुछ कागजात पर हस्ताक्षर करते हैं, आपसे कहते हैं कि डरो मत, और कहीं चले जाओ। नए वयस्क आपको कहीं ले जाते हैं, टाइल वाली दीवारों और फर्श वाले कमरे में, वे आपके कपड़े उतारते हैं, आपके कपड़े छीन लेते हैं और कहते हैं कि "इस गंदगी को धोया नहीं जा सकता और वे आपको कुछ और देंगे।"

फिर वे कुछ कीड़ों के बारे में बात करते हैं और आपका सिर मुंडवा देते हैं। फिर वे आपको धोने के लिए ले जाते हैं, और जीवन में पहली बार आप किसी कांटेदार चीज़ से धोते हैं जो आपकी त्वचा को फाड़ देती है, साबुन आपकी आँखों में चुभ जाता है और आप रोने लगते हैं। कोई आपके चेहरे को सख्त वफ़ल तौलिए से पोंछता है। वे तुम्हें नई चीज़ें देते हैं और कहते हैं कि उन्हें पहनो। आप नहीं चाहते, क्योंकि ये आपके कपड़े नहीं हैं, लेकिन वे आपको बताते हैं कि आपके कपड़े अब नहीं रहे, कि वे सभी गंदगी से सड़ गए थे और फेंक दिए गए थे, और अब आपके पास नए कपड़े हैं - पुराने से कहीं बेहतर वाले. आप ऐसे कपड़े पहनते हैं जिनमें किसी विदेशी चीज़ की गंध आती है और जो असामान्य होते हैं।

आपको गलियारे से नीचे ले जाया जाता है, आपके भाई को बताया जाता है कि उसे बड़े बच्चों के समूह में ले जाया जाएगा, और आप उससे नज़रें चुरा लेते हैं। आपको कई बिस्तरों वाले एक बड़े कमरे में ले जाया जाता है। वे आपको आपकी जगह दिखाते हैं, आपको बताते हैं कि आप किसी अन्य बच्चे के साथ बेडसाइड टेबल साझा करेंगे, कि सभी बच्चे अभी सैर पर हैं, लेकिन जल्द ही वे आएंगे, और आप उनके साथ दोपहर का भोजन करेंगे। आप इस कमरे में अकेले रह गए हैं, आप बिस्तर पर बैठकर इंतज़ार करते हैं...

एक बच्चे के लिए परिवार से अलग होने का क्या मतलब है?

इस पाठ को पढ़ते समय और ऐसी स्थिति में एक बच्चे की तरह महसूस करते समय क्या भावनाएँ उत्पन्न होती हैं?

क्या विचार और संवेदनाएँ प्रकट होती हैं?

इस तरह अजनबियों के साथ घर छोड़कर किसी अज्ञात जगह पर जाना कैसा लगता है?

पूर्ण अनिश्चितता के साथ अपने आप को एक अपरिचित जगह में पाना कैसा होता है - आगे क्या होगा? एक-एक करके अपने सभी प्रियजनों से अलग हो जाना और यह नहीं जानना कि वे कहाँ हैं और क्या उन्हें फिर कभी देखने का अवसर मिलेगा?

अंडरवियर और बाल सहित आपका सारा सामान खो गया?

ऐसी स्थिति में आप अपने आसपास के वयस्कों से क्या चाहेंगे?

यदि ऐसा कोई कदम आवश्यक है, तो आप इसे कैसे घटित करना चाहेंगे?

आप अपने प्रियजनों के बारे में क्या जानना चाहेंगे? क्या उन्हें समय-समय पर देख पाना महत्वपूर्ण होगा?

अक्सर लोग यह सोचने की जहमत नहीं उठाते कि एक बच्चे के लिए अपने परिवार से अलग होने का क्या मतलब होता है। "ठीक है, बच्चा अनाथालय में रहता है - इसी तरह उसका जीवन विकसित हुआ है, और स्थिति को नाटकीय बनाने की कोई आवश्यकता नहीं है।" फिर भी, एक बच्चे के लिए यह स्थिति बहुत नाटकीय होती है। पहला कदम जो वयस्कों को उठाना चाहिए जब वे वास्तव में एक बच्चे के जीवन में रुचि रखते हैं, तो इस स्थिति में उसकी भावनाओं को पहचानना है और इस तथ्य को पहचानना है कि इस तरह की घटना बिना किसी निशान के नहीं गुजर सकती, क्योंकि, संक्षेप में, यह उसकी दुनिया का पतन है। बच्चे के लिए.

बच्चा परिवार से अलग होने को अस्वीकृति मानता है ("माता-पिता ने ऐसा होने दिया"), और इसका परिणाम अपने बारे में और लोगों के बारे में नकारात्मक विचार हैं। "किसी को मेरी ज़रूरत नहीं है," "मैं एक बुरा बच्चा हूं, आप मुझसे प्यार नहीं कर सकते," "आप वयस्कों पर भरोसा नहीं कर सकते, वे आपको किसी भी समय छोड़ देंगे," ये ऐसी मान्यताएं हैं जिन्हें अधिकांश बच्चे छोड़ देते हैं उनके माता-पिता द्वारा, आओ।

एक लड़का जो अनाथालय में पहुँच गया, उसने अपने बारे में कहा: "मैं माता-पिता के अधिकारों से वंचित हूँ।" यह कथन जो कुछ हो रहा है उसके सार को बहुत सटीक रूप से दर्शाता है: बच्चा परिस्थितियों का शिकार है, लेकिन परिणामस्वरूप वह सबसे अधिक खो देता है। परिवार, प्रियजन, घर, व्यक्तिगत स्वतंत्रता। इससे पीड़ा होती है और दंड के रूप में माना जाता है। कोई भी सज़ा किसी चीज़ के लिए होती है, और ऐसी स्थिति में बच्चों को एकमात्र स्पष्टीकरण यह मिल सकता है कि वे "बुरे" हैं।

स्थिति की निराशा यह है कि स्वयं के बारे में विचार काफी हद तक किसी व्यक्ति के व्यवहार को निर्धारित करते हैं। स्वयं को "बुरा" मानने का विचार, जीवन की तबाही का अनुभव करने का दर्द, जीवन के अनुभव (पारिवारिक, सामाजिक वातावरण) में आक्रामक व्यवहार पैटर्न की प्रचुरता इस तथ्य को जन्म देती है कि देर-सबेर ऐसे बच्चे सामाजिक विध्वंसक बन जाते हैं।

इस "बीमारी के घातक चक्र" को तोड़ने और वास्तव में बच्चे की मदद करने के लिए, उसके परिवार के नुकसान के संबंध में उसकी भावनाओं और दर्दनाक जीवन के अनुभवों के साथ, उसकी वर्तमान जीवन की समस्याओं के समाधान के लिए विकल्प ढूंढना आवश्यक है। व्यवहार के मॉडल. सफल सामाजिक आत्म-साक्षात्कार का अवसर प्रदान करना और इसके लिए उद्देश्यों के निर्माण में सहायता करना। एक बच्चे के साथ काम करने में एक अलग कार्य भविष्य के सकारात्मक मॉडल का निर्माण, लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने का कौशल है। यह सब जटिल, श्रमसाध्य और श्रमसाध्य कार्य है, जिसमें बड़ी संख्या में लोगों की भागीदारी और एक व्यवस्थित दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। लेकिन उसके बिना, बच्चे को अपने जीवन में "दूसरा मौका" नहीं मिलेगा।

"परिवार से अलग होना और एक बच्चे की नज़र से अनाथालय में जाना" लेख पर टिप्पणी करें

परिवार से अलग होना और एक बच्चे की नज़र से अनाथालय में जाना। अनुभाग: अनाथालय (किस परिवार में अनाथालय से आवारा बच्चों को भेजना बेहतर है?) बच्चों को परिवारों में भेजने के लिए अनाथालयों की अनिच्छा। समस्त सांस्कृतिक जीवन हमसे 100 किमी से अधिक दूर है, मास्को से तो बिल्कुल नहीं...

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बच्चा अनाथालय जाना चाहता है. पालना पोसना। दत्तक ग्रहण। गोद लेने के मुद्दों पर चर्चा, बच्चों को परिवारों में रखने के तरीके, गोद लिए गए बच्चों का पालन-पोषण, बातचीत बच्चा अनाथालय में जाना चाहता है। दरअसल, दो सवाल हैं- तकनीकी तौर पर ऐसा कैसे होता है और अभिभावकों को इससे क्या खतरा है.

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अनाथालयों के बच्चों पर डेटाबेस के "नुकसान"। परिवार से अलग होना और एक बच्चे की नज़र से अनाथालय में जाना। स्कूली बच्चों का क्या होता है? उनकी प्रतिक्रियाएँ इस बात पर निर्भर करती हैं कि वे गोद लेने के तथ्य को कैसे समझते हैं। क्या अनाथालय के बाद भी कोई जीवन है?

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क्या गोद लिए गए बच्चे जो पारिवारिक अनाथालय के निर्माण से पहले परिवार में थे, उन्हें ध्यान में रखा जाता है? अब हमारे परिवार में गोद लिए गए अंतिम दो बच्चे सशुल्क संरक्षकता के अधीन हैं। तो, क्या उन्हें ध्यान में रखा जाएगा? एक परिवार में न्यूनतम कितने पालक बच्चे होने चाहिए...

परिवार से अलग होना और एक बच्चे की नज़र से अनाथालय में जाना। परिणामस्वरूप, हमने भविष्य के अध्ययन के सभी स्थानों से प्रतियां लीं, स्वयं लड़कियों की तस्वीरें लीं, बच्चों को स्वयं साक्षात्कार के लिए ले गए, और, भविष्य में, स्वयं... बच्चों वाले परिवारों के लिए सामाजिक समर्थन।

अनुभाग: अनाथालय (पड़ोसी अनाथ)। मुफ़्त आवास पाने वाले अनाथों ने नई इमारतों में अपने पड़ोसियों के जीवन को एक दुःस्वप्न में बदल दिया। मैं चाहूंगा, उस डिप्टी की तरह, खुद से खुशी से चिल्लाऊं: हर बच्चे को एक पालक परिवार की जरूरत है! अनाथालय बंद!

अनुभाग: अनाथालय (जहां अनाथों की व्यक्तिगत फाइलें स्कूल के बाद स्थानांतरित की जानी चाहिए)। किंडरगार्टन से स्नातक होने के बाद अनाथों का जीवन। कल एक अनाथालय के मित्र से टेलीफोन पर बातचीत के बाद मैं सोचने लगा। लड़की 15 साल की है, 9वीं कक्षा से स्नातक है।

गोद लेने के मुद्दों पर चर्चा, परिवारों में बच्चों को रखने के तरीके, गोद लिए गए बच्चों का पालन-पोषण, संरक्षकता के साथ बातचीत। ऐसा लगता है जैसे हम अपने लिए एक आपातकालीन निकास छोड़ रहे हैं, लेकिन घर पर 2.5 साल के बाद हम बच्चे को कैसे वापस कर सकते हैं? हमारे आस-पास के कई लोगों को तो यह भी नहीं पता कि वह हमारी नहीं है.

गोद लेने के मुद्दों पर चर्चा, परिवारों में बच्चों को रखने के तरीके, गोद लिए गए बच्चों का पालन-पोषण, संरक्षकता के साथ बातचीत, अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों में मेनू में प्रशिक्षण। क्या किसी को पता है कि उन व्यंजनों की वास्तविक सूची कहां से मिलेगी जो हमारे बच्चों को पहले खिलाए गए थे...

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निबंध "एक विकलांग बच्चे की नज़र से दुनिया"

लोग अलग-अलग हैं, सितारों की तरह।

मैं सबको प्यार करता हूं।

हृदय में ब्रह्मांड के सभी तारे समाहित हैं।

(सोनिया शातालोवा, 9 वर्ष)

प्रत्येक व्यक्ति दूसरों से भिन्न, अद्वितीय है। हम सभी एक साथ, साथ-साथ रहते हैं, अपने सभी मतभेदों के कारण हम एक-दूसरे के लिए दिलचस्प हैं। आपको बस एक दूसरे को सुनने और महसूस करने की जरूरत है। अगर हम अपने बच्चों के बारे में बात कर रहे हैं, तो निस्संदेह, हम सभी उनके लिए सबसे उज्ज्वल और सबसे बादल रहित बचपन, सबसे धूप वाली दुनिया पाने का प्रयास करते हैं। दुनिया बच्चों की नज़र से - दुनिया, जिसमें हमारे बच्चे रहते हैं और आनंद लेते हैं और आश्चर्यचकित होते हैं। वे जीवन में बहुत बुद्धिमान हैं। हम सभी को उनसे सीखने के लिए कुछ न कुछ है - वह मार्मिकता और वह बचकानी धारणा, जिसकी आदत हम धीरे-धीरे अपनी रोजमर्रा की दिनचर्या से खो देते हैं। वे अपनी भावनाओं को छिपा नहीं सकते, वे सच्चे दोस्त हैं, और "किसी भी चीज़ के लिए नहीं". वे खुद को लेकर शर्मिंदा नहीं हैं, मार्मिक और मज़ाकिया होने से डरते नहीं हैं और हमेशा चमत्कारों में विश्वास करते हैं।

क्या आपने कभी दुनिया की कल्पना की है एक विकलांग बच्चे की आँखों से? ये बच्चे आस-पास ही रहते हैं, लेकिन हम कोशिश करते हैं कि उन पर ध्यान न जाए। वे अपनी अलग दुनिया में मौजूद हैं, जिसके बारे में निकटतम लोगों को भी जानकारी नहीं हो सकती है। वे अक्सर आश्चर्यजनक रूप से प्रतिभाशाली, आध्यात्मिक रूप से समृद्ध लोग होते हैं, लेकिन समाज उन लोगों को हठपूर्वक अस्वीकार कर देता है जो सार्वभौमिक समानता के ढांचे में फिट नहीं होते हैं। विकलांग बच्चे अमूर्त इकाइयाँ नहीं हैं, बल्कि अपने व्यक्तित्व और व्यक्तित्व वाले वास्तविक लोग हैं। वे अपना अनोखा और एकमात्र जीवन जीते हैं। हमें यह समझना चाहिए कि ये बच्चे भी बाकी सभी लोगों की तरह ही इंसान हैं।

हाल के वर्षों में, अधिक से अधिक बच्चे ऐसे हैं जिन्हें कुछ स्वास्थ्य समस्याएं हैं। राज्य उनकी देखभाल करता है, लेकिन कभी-कभी विकलांग बच्चों को उनकी समस्याओं के साथ अकेला छोड़ दिया जाता है और वे हमेशा स्वस्थ साथियों के साथ संवाद नहीं कर पाते हैं या सार्वजनिक स्थानों पर नहीं जा पाते हैं। लेकिन हर बच्चे को, चाहे वह कोई भी हो, न केवल प्रियजनों की, बल्कि अपने आस-पास के लोगों की भी देखभाल और समर्थन महसूस करने की ज़रूरत है, क्योंकि हमारी तरह इन बच्चों को भी खुशी का अधिकार है।

मैं एक प्रतिपूरक समूह में किंडरगार्टन शिक्षक के रूप में काम करता हूँ। हम एक विकलांग बच्चे वेनेचका का पालन-पोषण कर रहे हैं। विकलांग बच्चों को क्यों माना जाता है? "ऐसा नहीं"? मेरा मानना ​​है कि सभी बच्चे एक जैसे होते हैं, बस "अन्य".

उनके दिल एक जैसे हैं, विचार बिल्कुल एक जैसे हैं,

वही खून और दयालुता, वही मुस्कुराहट।

वे उन्हीं अधिकारों के हक़दार हैं जो दुनिया में हमारे पास हैं,

आख़िरकार, विकलांग होना मौत की सज़ा नहीं है; हम इस ग्रह पर एक साथ हैं।

हर दिन वान्या के साथ संवाद करते हुए, मैंने देखा कि वह अपने आस-पास की दुनिया को कैसे देखता है, और मेरा विश्वास करो, उसकी धारणा दूसरों से अलग नहीं है बच्चे: मुस्कुराहट और आंसुओं की वही दुनिया, खुशी और उदासी की वही दुनिया। यह एक ऐसी दुनिया है जहां काले और सफेद रंग चमकदार आतिशबाजी का स्थान लेते हैं। वान्या, सभी बच्चों की तरह, एक स्पष्ट, चौड़ी-खुली नज़र रखती है। आँख, जो एक उज्ज्वल और अद्भुत दुनिया को दर्शाता है। लेकिन हम, वयस्क, दैनिक समस्याओं, चिंताओं और जिम्मेदारियों के कारण, अपने आस-पास के चमकीले रंगों पर ध्यान नहीं देते हैं, बल्कि केवल धूसर रोजमर्रा की जिंदगी देखते हैं। सभी बच्चे इस जीवन को आदर्श के रूप में देखते हैं और इसे गुलाबी चश्मे के माध्यम से देखते हैं। वे अभी तक नहीं जानते कि झूठ, असत्य, क्रोध, घृणा, पाखंड और धोखा क्या हैं। बच्चे अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में ईमानदार और सहज होते हैं और अभी भी सपनों, छापों और आशाओं की दुनिया में रहते हैं; एक ऐसी दुनिया में जहां सबसे छोटे विवरण को शानदार रंगों में प्रदर्शित किया जाता है।

मैं एक बार फिर इस बात पर जोर देना चाहता हूं कि हमारी वान्या अपने आसपास की दुनिया को खुशी और रोशनी से जगमगाती हुई देखती है। वह, सभी बच्चों की तरह, न केवल अपने परिवार की, बल्कि हम - अपने आस-पास के लोगों की भी देखभाल और समर्थन महसूस करता है। विकलांग बच्चों को भी सुखी जीवन, शिक्षा और काम का समान अधिकार है। समस्याओं को समझने वाले अधिक विशेषज्ञों की आवश्यकता है "विशेष"बच्चे जो किसी भी समय उनकी मदद के लिए तैयार रहते हैं। तभी उनके जीवन में बाधाएं दूर होंगी, लोग एक-दूसरे को समझना शुरू करेंगे, अपने पड़ोसियों के प्रति सहानुभूति रखेंगे और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को अपनी क्षमताओं और क्षमताओं का एहसास होगा। मेरा मानना ​​है कि हर व्यक्ति जरूरतमंद बच्चों को जीवन की कठिनाइयों से उबरने में मदद कर सकता है और करना भी चाहिए, ताकि विकलांग बच्चों को दुनिया में कोई बाधा महसूस न हो।

अंत में मैं यही कहना चाहता हूं. बच्चे का जन्म हुआ और उसने अपनी दुनिया बना ली। अब वह इसमें अपने किरदारों और कहानियों के साथ रहते हैं। मुझे नहीं पता कि वह तुम्हें वहां जाने देगा या नहीं. लेकिन मुझे यकीन है कि तुम वहां जबरदस्ती नहीं पहुंचोगे. और यदि आप उसके छोटे से दिल को थोड़ा भी पिघलाने में कामयाब रहे, तो वह दरवाजा थोड़ा खोल देगा और आप वहां देख सकते हैं।

बेशक, यह गारंटी देना असंभव है कि हर कोई जो अनाथालय से एक बच्चे को "सब्जी बन जाएगा और आपको पहचानना नहीं सीखेगा" के पूर्वानुमान के साथ ले जाएगा, उसे एक अद्भुत बेटा या बेटी मिलेगी - एक उत्कृष्ट छात्र और एक हंसमुख व्यक्ति। और फिर भी ऐसी कहानियाँ असामान्य नहीं हैं। हम आपको उन दत्तक माता-पिता से मिलने के लिए आमंत्रित करते हैं जो विकलांग बच्चों की देखभाल और अनाथालय या अनाथालय में भयभीत थे: केवल एक सुधारक विद्यालय या जीवन के लिए डायपर। और अब आप खुद ही देख सकते हैं.

"मानसिक मंदता", "मानसिक मंदता" और "भाषण विकास विलंब" जैसे निदान अनाथालयों में बिना किसी अपवाद के लगभग सभी को दिए जाते हैं और संभावित दत्तक माता-पिता को डरना नहीं चाहिए। बच्चे वहां सिर्फ इसलिए बात नहीं करते क्योंकि वहां बात करने वाला कोई नहीं होता...

इसके विपरीत मामले भी हैं: एक स्वस्थ बच्चे को अनाथालय से लिया जाता है, लेकिन वह बीमार पड़ जाता है और विकलांग हो जाता है। बिल्कुल एक प्राकृतिक बच्चे की तरह, कुछ भी हो सकता है। बेशक, हमारे चयन का उद्देश्य उन लोगों की निंदा करना नहीं है जो गंभीर निदान के बिना बच्चे को अपने परिवार में ले जाना चाहते हैं: स्वस्थ बच्चों के लिए भी बोर्डिंग स्कूलों में कोई जगह नहीं है। तो, परिचित हो जाओ.

नाद्या: वह बोल नहीं पाती थी, अब वह टोडेस में कविता पढ़ती है और नृत्य करती है

माँ बताती है इरीना फ़िरसानोवा: नाद्या को 5.5 साल की उम्र में विकलांगों के लिए एक अनाथालय से डायपर में ले जाया गया था। मानसिक मंदता के कारण उसे बोलने में असमर्थता थी, इसे सीखने की अक्षमता, माइक्रोसेफली, भ्रूण अल्कोहल सिंड्रोम माना जाता था। डेटाबेस में विशेषताएं थीं: कम सक्रिय, कम भावनात्मक, खिलौनों में दिलचस्पी नहीं। उन्होंने हमें हमारी नाद्या के बारे में बताया: “तुम्हें उसकी आवश्यकता क्यों है? किसी भी तरह इसे हमें लौटा दो। सुधार के अलावा उसके लिए कुछ भी नहीं है।”

लगभग दो वर्षों से घर पर - वह अक्षर पढ़ती है, 10 के भीतर गिनती करती है, एक समय में लंबी कविताएँ सीखती है, हम उसी मनोचिकित्सक के निष्कर्ष के आधार पर एक वर्ष में एक सामूहिक स्कूल जा रहे हैं जिसने बच्चों के स्कूल में मानसिक मंदता की पुष्टि की थी (वह) क्या हमारा जिला पुलिस अधिकारी भाग्यशाली है, है ना?) वह "टोड्स" में नृत्य करती है, बगीचे में एक अभिनेत्री है, कला स्टूडियो में पेंटिंग करती है, बहुत सौम्य और प्यारी, दयालु, अपनी क्षमता और विकास के अनुसार हर किसी और हर चीज की मदद करती है।

हर कोई मूर्ख नहीं है... जैसा कि पता चला है, हर कोई मूर्ख है!

माँ बताती है मिरांडा सचकोवा:जब वे हमारी बेटी को ले गए, तो हमें बताया गया: मानसिक मंदता, "प्राकृतिक मूर्खता", "बेकार बच्चा, किसी भी चीज़ में दिलचस्पी नहीं, ऑटिस्टिक, शायद 12 लोग पहले ही उसे छोड़ चुके हैं, वे सभी मूर्ख नहीं हैं"... जैसा कि यह हुआ बाहर, हर कोई मूर्ख है! एक जिज्ञासु, हंसमुख और दयालु लड़की, जिसे संगीत का पूरा शौक है। वे बच्चे के बारे में इतनी बेकार बातें क्यों कर रहे थे, मुझे अभी भी समझ नहीं आया...

शेरोज़ा: मैं अपशब्द जानता था, लेकिन मैं समझता था कि वे बुरे थे

माँ बताती है तात्याना ग्लैडोवा:सेरेज़ेंका फरवरी 2014 से घर पर है, जब वह 5.5 साल की थी। उन्होंने हमें बिल्कुल भी नहीं डराया, वे बस बार-बार दोहराते थे कि मेरी मां नशीली दवाओं की आदी थी और मेरे पिता अज्ञात थे, तपेदिक के संपर्क में आने से, मुंह खराब होने से, और निश्चित रूप से, मनोचिकित्सकों ने मानसिक विकास में देरी और भाषण विकास में देरी का निदान किया था। जेल में। वह खराब बोलता था: कोई "आर", कोई "एल", कोई फुसफुसाहट वाले शब्द, 3-4 शब्दों के छोटे वाक्यांश, हालांकि उसके पास एक बड़ी शब्दावली थी। वह अपशब्दों को जानता था, लेकिन वह समझता था कि वे बुरे थे, वह विनम्रता के सभी शब्दों को जानता था और हमेशा उनका उचित और आनंदपूर्वक उपयोग करता था। वह अपने व्यवहार में बहुत सख्त था, कायरतापूर्ण और रोना-धोना, जब तक उसका चेहरा नीला नहीं हो जाता तब तक चिल्लाने के साथ उन्माद पहले छह महीनों में अक्सर होता था...

अब: एक सप्ताह पहले हमने अपनी सातवीं वर्षगांठ मनाई। सभी निदान हटा दिए गए, स्वास्थ्य का दूसरा समूह: मंटौक्स प्रतिक्रिया सकारात्मक रही, लेकिन त्वचा परीक्षण के लिए नकारात्मक, स्पीच थेरेपी गार्डन में एक सप्ताह के भीतर ध्वनियों का निदान किया गया (!), सभी दांत वीरतापूर्वक ठीक हो गए, थोड़ा सा सपाट पैर प्रकट हो गया था (प्रशिक्षण के एक वर्ष के भीतर इसे व्यावहारिक रूप से समाप्त कर दिया गया था)।

उपलब्धियाँ: प्रारंभिक विभाग में संगीत विद्यालय में एक वर्ष तक अध्ययन किया - संगीत विद्यालय की पहली कक्षा के लिए परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण की, शरद ऋतु में सामान्य शिक्षा की पहली कक्षा में जायेंगे, अक्षरों को धाराप्रवाह पढ़ता है, मानसिक रूप से 100 के भीतर जोड़ और घटाव की गिनती करता है, प्यार करता है प्रदर्शन करने के लिए - किंडरगार्टन में सभी मैटिनीज़ में सबसे आगे था, आसानी से कविता सिखाता है - 5-6 यात्राओं से एक दिन पहले, बहुत कलात्मक ढंग से बात करता है।

व्यवहारिक रूप से: बहुत स्नेही, स्थिर और शरारतें करना शुरू कर दिया, "नहीं" और "मुझे नहीं चाहिए", "मैं नहीं करूंगा" (हमारे लिए यह महत्वपूर्ण था) कहना सीखा, आप उसके साथ हर बात पर सहमत हो सकते हैं, उन्मादी अभी भी होता है, लेकिन बहुत कम और जल्दी ख़त्म हो जाता है, अजनबियों, डॉक्टरों, कुत्तों (किसी भी प्रकार) का डर बना रहता है - लेकिन अब यह घबराहट का डर नहीं है, बल्कि मामूली आशंका है। बुरे सपने और लालसा बनी रहती है। उसे डर है कि हम उसे वापस लौटा देंगे, हालाँकि हमने उसे कभी इस बात से नहीं डराया और हमेशा कहते हैं कि अब हम हमेशा के लिए एक साथ हैं। बच्चा पूरी तरह से ईमानदार है, कोई चालाकी नहीं करता, बहुत संवेदनशील है और सभी से प्यार करता है।

एरियाना: हमारा "सेरेब्रल पाल्सी" ख़त्म हो गया है

माँ बताती है नताल्या तुप्यकोवा: मैंने एरियाना को तब लिया जब वह दो साल की थी। वह न चलती थी, न बोलती थी, न बोली समझती थी - एक भी शब्द नहीं। सिद्धांत रूप में, मुझे यह समझ में नहीं आया कि लोगों के साथ संवाद करना संभव है, मैंने वयस्कों और बच्चों में से किसी को भी अलग नहीं किया, मैंने उन्हें नहीं पहचाना। उसे पॉटी की समझ नहीं थी, वह केवल शुद्ध तरल भोजन खा सकती थी और बोतल से पी सकती थी। मेरी आंखों में नहीं देखा. घर पर, मैंने देखा कि वह केवल खुद को झुलाना जानती थी, आत्म-सुखदायक, अलग-अलग मुद्राओं में, भेड़िये के बच्चे की तरह चिल्लाना। वह बहुत चिल्लाई, जब तक कि उसकी आवाज बंद नहीं हो गई, जोर-जोर से। दो महीने तक मैं उठाये जाने से डरता रहा। अनाथालय के डॉक्टर ने मुझे आश्वस्त किया कि वह मुझे कभी नहीं पहचानेगी या मुझसे बात नहीं करेगी। चलना संदिग्ध है. निदान: सेरेब्रल पाल्सी, 6-8 महाकाव्य अवधियों की विकासात्मक देरी, एन्सेफैलोपैथी, समय से पहले जन्म, ऐंठन सिंड्रोम।

एरियाना दो साल तक अपने परिवार के साथ रहीं। उसे सेरेब्रल पाल्सी का निदान केवल इसलिए नहीं किया गया क्योंकि जो निदान पहले ही किया जा चुका था उसे दूर करना इतना आसान नहीं है। और सभी डॉक्टर एकमत से कहते हैं कि सेरेब्रल पाल्सी का कोई निशान नहीं है। वह कहता है, वह कविता सिखाता है, चार साल का बच्चा तीन साल आगे बढ़ जाता है, लेकिन वह जल्दी ही आगे निकल जाता है, और स्कूल (मास स्कूल, मेरी योजना है) तक वह अपने साथियों से आगे निकल जाएगा। ज्ञान की एक अतृप्त प्यास, बहुत जिज्ञासु, स्नेही, मैं दिन में हजारों बार सुनता हूं: "माँ, मैं तुमसे प्यार करता हूँ," "माँ, मैं तुम्हारे साथ रहना चाहता हूँ," "यह मेरी माँ है," आदि।

परिवार द्वारा गोद लिए जाने के कुछ महीनों बाद उसने दौड़ना शुरू कर दिया, वह बोली भी जल्दी समझने लगी, फिर उसने खुद बोलना शुरू कर दिया, अब वह इतनी बकबक हो गई है - आप उसे रोक नहीं सकते। हम कविता सीखते हैं. जीवन की प्यास अविश्वसनीय है. जब हम मिले तो एक विलुप्त प्राणी का आभास हुआ, एक छोटा बूढ़ा आदमी जो पहले से ही जीवन से बहुत निराश और थका हुआ था (एक बच्चा जिसने परित्यक्त बच्चों के लिए आत्म-उन्मूलन कार्यक्रम मानक चालू कर दिया था), अब वह एक बंडल है ऊर्जा का, एक बच्चा जो सामान्य, घरेलू से अधिक हर चीज़ में रुचि रखता है। बच्चे। लड़की सचमुच बहुत लंबे समय से उदास थी। इस तथ्य के बावजूद कि वह अपने होठों से मुस्कुराती थी, उसकी आँखों में बिल्कुल भी मुस्कुराहट नहीं थी। अब आंखें मुस्कुरा रही हैं, लेकिन अभी भी काम बाकी है।'

निदान दूर नहीं होंगे, लेकिन मेरी बेटी स्वतंत्र रूप से जीने में सक्षम होगी

माँ बताती है नतालिया माशकोवा(वोल्कोवा): शुरू में, प्रसूति अस्पताल में, उन्होंने हमारी बेटी के माता-पिता को यह कहकर डरा दिया कि उन्हें, युवाओं को, खुद को त्यागने और खुद को एक ऐसी सब्जी से बांधने की कोई ज़रूरत नहीं है जो सोचने, चलने में सक्षम नहीं होगी। अपना ख़्याल रखेगा और हमेशा अपने लिए सब कुछ करेगा। उन्होंने उसे छोड़ दिया.

जब हम तीन साल की उम्र में मिले तो लोग हमें डराने लगे। कि वह जीवन भर के लिए विकलांग हो गया है. कि वह कभी चल नहीं पाएगा. हर मोर्चे पर कैसा असंयम! विकास में देरी क्यों हो रही है? कि वास्तव में वह एक झूठ बोलने वाली बोझ होगी. हमें इसकी आवश्यकता क्यों है, खासकर तीन बच्चों के साथ? हम एक व्हीलचेयर उपयोगकर्ता के साथ कैसे रहेंगे? आख़िरकार, इसमें बहुत प्रयास, समय, पैसा लगता है, और ऐसे बच्चों के रहने के लिए रूसी संघ सबसे अच्छा देश नहीं है। क्या एक स्वस्थ व्यक्ति लेना बेहतर नहीं है ?

एलेना का निदान गायब नहीं होगा। स्पाइना बिफिडा (स्पाइना बिफिडो और अन्य विविधताओं का एक समूह), चियारी विकृति, हाइड्रोसिफ़लस, घुटने का संकुचन, पैल्विक अंगों का विघटन (असंयम और संवेदनशीलता की कमी), पायलोनेफ्राइटिस, वाल्गस इक्विनस पैर। और यह सब नहीं, बल्कि मुख्य "डरावनी" चीज़ है। वे सभी सत्य हैं. लेकिन! इन निदानों के साथ भी, एक बच्चे को अपने पैरों पर खड़ा किया जा सकता है, सामाजिककरण किया जा सकता है, और एक स्वतंत्र जीवन में छोड़ा जा सकता है। वह कभी भी क्रॉस-कंट्री दौड़ या मैराथन नहीं दौड़ेगी... और मैं भी उनमें दौड़ता नहीं हूं। और उसका सिर बहुत अच्छा काम करता है।

घर पर तीन महीनों में, उसने विकास के आयु "मानदंड" को पार कर लिया। वे सभी डॉक्टर जो अब उसके पुनर्वास में लगे हुए हैं और उसे अपने पैरों पर वापस खड़ा कर रहे हैं, एक बात कहते हैं: काश वह जन्म से ही परिवार में होती, या, ठीक है, जब से वह एक साल की थी। अब उनके पास करने को कुछ नहीं होगा. ऐसी बड़ी संख्या में समस्याएं नहीं होंगी जिन्हें अब लंबे समय तक और कठिन तरीके से हल करना होगा, और कुछ चीजें तब तक हल नहीं हो सकतीं जब तक वह बड़ा न हो जाए।

एंड्री: नहीं गया, पता नहीं कैसे, नहीं किया... अब वह छोटों की देखभाल कर रहा है

माँ बताती है नताल्या काज़ेवा:एंड्री, 11 साल का, पहली तस्वीर डेटाबेस से, दूसरी - छह महीने घर पर। मैं विकलांगों के लिए बने अनाथालय में स्कूल नहीं गया, मैं पढ़-लिख नहीं सकता था और भविष्य में मैं सीधे नर्सिंग होम चला जाता। तथ्य यह है कि एंड्री अब चल रहा है, इसमें मेरी गलती नहीं है। यह वालंटियर्स टू हेल्प ऑर्फंस फाउंडेशन के स्वयंसेवक थे जो उसे इलाज के लिए ले गए और उसे बैसाखी पर रखा। अब वह स्कूल में पढ़ रहा है, वह पूरी तरह से अपना ख्याल रख सकता है और छोटे बच्चों की देखभाल कर सकता है। उसके लिए कॉलेज जाने का कोई मौका नहीं है, लेकिन वह स्वतंत्र रूप से जीवन जीने में सक्षम जरूर होगा।

लिसा: हमारे पास "बिफिडो" बैक है, लेकिन हम "बी" के साथ परीक्षण लिखते हैं

लिसा, 13 साल की। परिवार एक साल से कुछ अधिक समय से परिवार में है। विकलांगता का निदान स्पाइना बिफिडा (स्पाइना बिफिडा, स्पाइना बिफिडा - न्यूरोमस्कुलर सिस्टम और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम पर जटिलताओं के साथ एक आजीवन स्थिति) के साथ किया जाता है, सभी प्रसन्नता के साथ। मैंने दो से तीन तक पढ़ाई की। लेकिन चौथी तिमाही में मैंने गणित और रूसी में वार्षिक परीक्षाएँ "बी" के साथ लिखीं।

अन्युता: उसने अपना खाना नहीं चबाया है, अब वह मेवे चबा रही है

Anyutka. उन्होंने मुझे गहन मानसिक मंदता, भोजन पचाने में असमर्थता, अकारण उल्टी और मस्तिष्क पक्षाघात से डरा दिया। वह चल नहीं पाती थी, बोली समझ नहीं पाती थी, अपने नाम का जवाब नहीं देती थी, खाना नहीं चबाती थी। उसका वजन 7.5 किलोग्राम था - छह महीने में एक बच्चे का वजन इतना होता है, और वह 4.5 की थी! अब वह पागल हो जाती है, उसे संबोधित सरल भाषण समझती है, हाथ से चलती है, पूरी तरह से सोचती है, टचस्क्रीन फोन पर बटनों के कई अनुक्रमों को जानती है और तदनुसार, "एक संदेश लिख सकती है", मेरे दोस्तों को कॉल कर सकती है, फोन अनलॉक कर सकती है और लिख सकती है टिप्पणी। मेरा वजन 14 किलो बढ़ गया और 11 सेमी बढ़ गया। उल्टी बंद हो गई, पाचन उत्कृष्ट है। मैंने सात महीनों में एक भी गोली नहीं ली है।

मुझे बचा लो, आंटी लेन!

माँ बताती है ऐलेना फेसोवेट्स: छह महीने तक घर पर। जब मैंने पहली बार अपने खरगोशों को देखा, तो मैं उनकी काली आँखों से दंग रह गया। जैसा कि उन्होंने मुझे समझाया, तनाव के कारण बच्चों की पुतलियाँ बड़ी हो गईं। गंजे, और सभी के सिर पर चोट के निशान। ये दाग उनके पूर्व-अनाथ घरेलू जीवन की विरासत हैं, यहां तक ​​कि उन्हें अपना मूल भी अस्पष्ट रूप से याद है... अब वे नीली आंखों वाले गोरे, सुंदर, दयालु, प्यारे हैं। मुझे लगता है कि हम हमेशा एक साथ रहे हैं, और मुझे बोगदान और ओलेज़्का के बिना वह समय अच्छी तरह से याद नहीं है। वे उस आश्रय स्थल से मित्र थे जहाँ वे रहते थे। प्रारंभ में, मैंने बोगडान लिया। ओलेग ने मुझसे उसे भी ले जाने की विनती की, क्योंकि उसे पहले से ही एक अनाथालय में जाना था। तो उसने कहा: "मुझे बचा लो, आंटी लेन!"

हम विकलांग बच्चों वाले परिवारों की समस्याओं के लिए समर्पित लेखों की एक श्रृंखला शुरू कर रहे हैं। पहला लेख एक समस्याग्रस्त बच्चे के माता-पिता द्वारा सामना की जाने वाली कठिनाइयों के बारे में बात करता है। हमारा मानना ​​है कि किसी भी समस्या को सफलतापूर्वक हल करने के लिए आपको उसे अच्छी तरह से समझना होगा। इसलिए, माता-पिता को विशेष जरूरतों वाले बच्चों का पालन-पोषण करने वाले परिवारों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताओं को जानना चाहिए, जो उन्हें जीवन की कठिनाइयों को प्रभावी ढंग से दूर करने की अनुमति देगा।

एक बच्चे की विकलांगता अक्सर पूरे परिवार के लिए गहरी और स्थायी सामाजिक कुप्रथा का कारण बन जाती है। दरअसल, विकासात्मक विकलांगता वाले बच्चे का जन्म, उसकी बीमारी या चोट की प्रकृति और समय की परवाह किए बिना, पारिवारिक जीवन के पूरे पाठ्यक्रम को बदल देता है और अक्सर बाधित कर देता है। किसी बच्चे में विकासात्मक दोष की खोज और विकलांगता की पुष्टि लगभग हमेशा माता-पिता में गंभीर तनाव का कारण बनती है, और परिवार खुद को मनोवैज्ञानिक रूप से कठिन स्थिति में पाता है। माता-पिता निराशा में पड़ जाते हैं, कुछ रोते हैं, कुछ अपने भीतर दर्द लेकर चलते हैं, वे आक्रामक और कटु हो सकते हैं, खुद को दोस्तों, परिचितों और अक्सर रिश्तेदारों से पूरी तरह से अलग कर लेते हैं। यह दर्द का समय है जिसे सहना ही होगा, दुख का समय है जिसे सहना ही होगा। दुःख का अनुभव करने के बाद ही कोई व्यक्ति शांति से स्थिति पर विचार कर पाता है और अपनी समस्या के समाधान के लिए अधिक रचनात्मक तरीके से संपर्क कर पाता है।

अमेरिकी मनोचिकित्सक रेबेका वूलिस इनकार, दुःख और क्रोध को विशिष्ट प्रतिक्रियाएँ मानती हैं। पहली प्रतिक्रिया सदमा और इनकार है. कई दिनों, हफ्तों, महीनों और यहां तक ​​कि वर्षों के दौरान जो कुछ हुआ उस पर विश्वास करना कठिन है। फिर गहरी उदासी आती है और अंत में, बीमारी को प्रभावित करने में असमर्थता के कारण असहायता की भावना से क्रोध और निराशा पैदा होती है। मनोवैज्ञानिक एक विकलांग बच्चे के प्रति अपनी स्थिति विकसित करने की प्रक्रिया में मनोवैज्ञानिक अवस्था के चार चरणों में अंतर करते हैं। पहला चरण "सदमा" है, जिसमें भ्रम, असहायता, भय और हीनता की भावना का उदय होता है। दूसरा चरण "दोष के प्रति अपर्याप्त रवैया" है, जो नकारात्मकता और निदान से इनकार की विशेषता है, जो एक प्रकार की रक्षात्मक प्रतिक्रिया है। तीसरा चरण है "बच्चे के दोष के बारे में आंशिक जागरूकता", साथ में "पुरानी उदासी" की भावना भी। यह एक अवसादग्रस्त स्थिति है, जो "बच्चे की ज़रूरतों पर माता-पिता की निरंतर निर्भरता का परिणाम है, बच्चे में सकारात्मक परिवर्तनों की कमी का परिणाम है।" चौथा चरण सभी परिवार के सदस्यों के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन की शुरुआत है, जो दोष की स्वीकृति, विशेषज्ञों के साथ पर्याप्त संबंधों की स्थापना और उनकी सिफारिशों के काफी उचित पालन के कारण होता है।

दुर्भाग्य से, समस्याग्रस्त बच्चों की सभी माताएं और पिता जीवन के परिप्रेक्ष्य और जीवन में अर्थ प्राप्त करने के लिए सही निर्णय पर नहीं पहुंच पाते हैं।
बहुत से लोग स्वयं ऐसा नहीं कर सकते. परिणामस्वरूप, सामाजिक जीवन स्थितियों के अनुकूल ढलने की क्षमता क्षीण हो जाती है। विकलांग बच्चे वाले परिवार को चिकित्सीय, आर्थिक और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना करना पड़ता है, जिससे उसके जीवन की गुणवत्ता में गिरावट आती है और पारिवारिक और व्यक्तिगत समस्याएं पैदा होती हैं। अपने ऊपर आई कठिनाइयों का सामना करने में असमर्थ, विकलांग बच्चों वाले परिवार खुद को अलग-थलग कर सकते हैं और जीवन का अर्थ खो सकते हैं।

ऐसा प्रतीत होता है कि इस मामले में, रिश्तेदारों और दोस्तों की मदद विशेष रूप से ध्यान देने योग्य होनी चाहिए। लेकिन जब रिश्तेदारों और दोस्तों को किसी बच्चे की चोट या बीमारी के बारे में पता चलता है, तो उन्हें भी अपने संकट का अनुभव होता है। हर किसी को बच्चे और उसके माता-पिता के प्रति अपने दृष्टिकोण के बारे में सोचना होगा। कोई व्यक्ति बैठकों से बचना शुरू कर देता है क्योंकि वे अपनी भावनाओं और अपने माता-पिता की भावनाओं से डरते हैं। यह जीवनसाथी के माता-पिता के लिए विशेष रूप से कठिन है। मदद करने का तरीका न जानने और व्यवहारहीन होने के डर से, रिश्तेदार और दोस्त कभी-कभी चुप रहना पसंद करते हैं, जैसे कि समस्या पर ध्यान ही न दिया जाए, जिससे समस्याग्रस्त बच्चे के माता-पिता के लिए स्थिति और भी कठिन हो जाती है।

अक्सर ऐसे मामले होते हैं जब दादा-दादी शर्म के कारण अपने पोते या पोती को विकलांग मानने से इनकार कर देते हैं।
सबसे पहले, यह अत्यधिक मानसिक रूप से मंद बच्चों पर लागू होता है, जिनकी उपस्थिति और अनुचित व्यवहार अस्वस्थ जिज्ञासा और दोस्तों और अजनबियों से लगातार पूछताछ को आकर्षित करते हैं। यह सब माता-पिता और सबसे पहले माँ पर भारी बोझ डालता है, जो ऐसे बच्चे के जन्म के लिए दोषी महसूस करती है। इस विचार का आदी होना कठिन है कि आपका बच्चा "हर किसी की तरह नहीं है।" अपने बच्चे के भविष्य के लिए डर, भ्रम, पालन-पोषण की विशिष्टताओं की अनदेखी, "दोषपूर्ण बच्चे को जन्म देने" के लिए शर्म की भावना इस तथ्य को जन्म देती है कि माता-पिता खुद को प्रियजनों, दोस्तों और परिचितों से अलग कर लेते हैं, उन्हें सहना पसंद करते हैं अकेले दुःख. एक विकलांग बच्चे के साथ जीवन हमेशा कठिन होता है, लेकिन कुछ समय ऐसे भी होते हैं जो मनोवैज्ञानिक रूप से सबसे कठिन होते हैं।

विकलांग बच्चों वाले परिवारों के जीवन में मनोवैज्ञानिक रूप से सबसे कठिन क्षण:

1 बच्चे के विकास संबंधी विकार के तथ्य की पहचान। बच्चे के पालन-पोषण में भय और अनिश्चितता का उद्भव। निराशा से दुःख.
2 वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र यह समझना कि बच्चा व्यापक स्कूल में पढ़ने में सक्षम नहीं होगा।
3 किशोरावस्था एक बच्चे को अपनी विकलांगता के बारे में जागरूकता के कारण साथियों और विशेष रूप से विपरीत लिंग के साथ संपर्क स्थापित करने में कठिनाई होती है। समाज से अलगाव.
4 वरिष्ठ विद्यालय आयु एक पेशा और आगे रोजगार निर्धारित करने और प्राप्त करने में कठिनाई। अंतर्वैयक्तिक कलह.

हर परिवार इन चारों संकटों से नहीं गुज़रता। कुछ लोग दूसरे संकट पर "रुकते" हैं - यदि बच्चे के पास बहुत जटिल विकासात्मक विकृति है (गहन मानसिक मंदता, गंभीर मस्तिष्क पक्षाघात, एकाधिक विकलांगताएं, आदि)। इस मामले में, बच्चा बिल्कुल नहीं सीखता है, और अपने माता-पिता के लिए वह हमेशा के लिए "छोटा" बना रहता है। अन्य परिवारों में (उदाहरण के लिए, यदि बच्चे को कोई दैहिक बीमारी है), दूसरा संकट बिना किसी विशेष जटिलता के गुजरता है, यानी बच्चा स्कूल में प्रवेश करता है और वहां पढ़ाई करता है, लेकिन बाद में अन्य अवधियों (तीसरे और चौथे) की कठिनाइयां सामने आ सकती हैं। आइए प्रत्येक संकट काल पर करीब से नज़र डालें।

पहला तब होता है जब माता-पिता को पता चलता है कि उनका बच्चा विकलांग है। यह बच्चे के जन्म (आनुवंशिक रोग या जन्मजात विकलांगता) के बाद पहले घंटों या दिनों में हो सकता है, और फिर, खुशी के बजाय, माता-पिता को तुरंत टूट गई आशाओं से भारी दुःख का सामना करना पड़ता है।

दूसरा संकट. माता-पिता यह जान सकते हैं कि एक बच्चा अपने जीवन के पहले तीन वर्षों में या स्कूल में प्रवेश पर चिकित्सा-शैक्षणिक आयोग में मनोवैज्ञानिक परीक्षा के दौरान असामान्य है (यह मुख्य रूप से बौद्धिक विचलन की चिंता करता है)। यह खबर परिवार और दोस्तों के लिए एक झटके की तरह है। माता-पिता ने बच्चे के विकास में स्पष्ट देरी पर "ध्यान नहीं दिया", खुद को आश्वस्त किया कि "सब कुछ ठीक हो जाएगा", "वह बड़ा हो जाएगा, समझदार हो जाएगा," और अब - फैसला यह है कि बच्चा पढ़ाई नहीं कर पाएगा एक सामान्य शिक्षा विद्यालय, और कभी-कभी एक सहायक विद्यालय में।

तीसरे, किशोर काल में, एक मनोशारीरिक और मनोसामाजिक आयु संकट का अनुभव होता है, जो मस्कुलोस्केलेटल, हृदय और प्रजनन प्रणालियों की त्वरित और असमान परिपक्वता से जुड़ा होता है, साथियों के साथ संवाद करने की इच्छा और आत्म-पुष्टि, आत्म-सम्मान और आत्म-जागरूकता होती है। सक्रिय रूप से गठित। अपने लिए इस कठिन अवधि के दौरान, बच्चे को धीरे-धीरे एहसास होता है कि वह विकलांग है। किशोरावस्था से जुड़े पारिवारिक संकट के अलावा, माता-पिता के "जीवन के मध्य" का संकट, जीवनसाथी की चालीस वर्ष की आयु का संकट भी है। बाल मनोचिकित्सक ई. व्रोनो के अनुसार, "यह किशोरावस्था से कम तीव्र और दर्दनाक नहीं है।" इस उम्र तक, लोग अपनी सामाजिक और व्यावसायिक स्थिति में एक निश्चित स्थिरता हासिल कर लेते हैं, भविष्य में आत्मविश्वास हासिल कर लेते हैं, अपने जीवन का जायजा लेते हैं, परिपक्वता की अवधि में प्रवेश करते हैं और शरीर विज्ञान में परिवर्तन होते हैं।

चौथा संकट काल किशोरावस्था की अवधि है, जब भावी जीवन के निर्माण और पेशा प्राप्त करने, रोजगार प्राप्त करने और परिवार शुरू करने के संबंधित मुद्दों के बारे में प्रश्न उठते हैं। माता-पिता यह सोच रहे हैं कि उनके चले जाने पर उनके बच्चे का क्या होगा।
परिवारों के साथ काम करने वाले विशेषज्ञों को विकलांग बच्चे वाले परिवार में इन संकटों की बारीकियों को जानना होगा और समय पर आवश्यक सहायता प्रदान करने के लिए उनकी पहचान करने में सक्षम होना होगा।

संकट की स्थिति में, मदद की ज़रूरत वाले व्यक्ति पर ध्यान दिया जाना चाहिए और उसे अकेला नहीं छोड़ा जाना चाहिए। भले ही वह संपर्क नहीं करना चाहता या नहीं कर सकता, फिर भी पास में किसी का होना जरूरी है और ऐसा व्यक्ति करीबी रिश्तेदार हो तो बेहतर है। हालाँकि, जैसा कि हमने पहले ही नोट किया है, रिश्तेदार और दोस्त हमेशा उन माता-पिता की स्थिति को समझने में सक्षम नहीं होते हैं जिन्होंने कठिन परीक्षा का सामना किया है। इस मामले में, एक सामाजिक कार्यकर्ता या वे माता-पिता जिनके बच्चे समान विकासात्मक विकार से पीड़ित हैं और सफलतापूर्वक एक कठिन दौर से उबर चुके हैं, माता-पिता को एक कठिन दौर से उबरने में मदद कर सकते हैं।
माता-पिता को पारस्परिक सहायता मंडलियों में एकजुट करना उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इससे उन्हें अकेलेपन और निराशा की भावनाओं से दूर रहने में मदद मिलती है। आपसी सहायता समूहों के सदस्यों की मदद परिवार को स्वतंत्रता के लिए "प्रेरणा" देना है, ताकि वह जीवन को नए सिरे से शुरू करने की इच्छा को विकसित और मजबूत कर सके और अपने बच्चे के सामाजिक पुनर्वास की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से मदद कर सके। एक-दूसरे की मदद करके, माता-पिता अपने दुःख को भूल जाते हैं, उसमें अकेले नहीं पड़ते और इस तरह अपनी समस्या का अधिक रचनात्मक समाधान ढूंढते हैं। कुछ माता-पिता एक असामान्य बच्चे को पापों के लिए ऊपर से भेजा गया एक बड़ा दुर्भाग्य मानते हैं, और मानते हैं कि उन्हें बीमार बच्चे के लिए खुद को बलिदान करना होगा।
आप इसे दूसरी तरफ से देख सकते हैं: अपने जीवन पर पुनर्विचार करने, अपनी सारी शक्ति, इच्छाशक्ति इकट्ठा करने और बच्चे को वैसे ही प्यार करने का अवसर जैसे वह है; उसके साथ रहें, जीवन का आनंद लें और समान समस्याओं से जूझ रही अन्य माताओं को मानसिक शांति पाने में मदद करें। यहां बुद्ध के दृष्टांत का स्मरण करना समीचीन होगा।

सरसों के बीज

एक दिन बुद्ध की मुलाकात एक बुजुर्ग महिला से हुई। वह अपने कठिन जीवन के कारण फूट-फूट कर रोने लगी और बुद्ध से उसकी मदद करने को कहा। उसने उससे वादा किया कि अगर वह उस घर से सरसों के बीज लाएगी जहां उन्होंने कभी दुःख नहीं देखा था तो वह उसकी मदद करेगा। उनके शब्दों से प्रोत्साहित होकर, महिला ने अपनी खोज शुरू की और बुद्ध अपने रास्ते पर चले गए। बहुत बाद में वह फिर उससे मिला - वह स्त्री नदी में कपड़े धो रही थी और गुनगुना रही थी। बुद्ध उसके पास आये और पूछा कि क्या उसे कोई ऐसा घर मिला है जहाँ जीवन सुखी और शांत हो। जिस पर उसने नकारात्मक उत्तर दिया और कहा कि वह बाद में इसकी तलाश करेगी, लेकिन अभी उसे उन लोगों के कपड़े धोने में मदद करने की ज़रूरत है जिनका दुःख उससे भी बदतर है।

माता-पिता को यह समझना चाहिए कि विकलांग बच्चे के जन्म से जीवन रुकता नहीं है, यह चलता रहता है, और हमें जीवित रहना चाहिए, बच्चे का पालन-पोषण करना चाहिए, अत्यधिक दया दिखाए बिना उसे वैसे ही प्यार करना चाहिए जैसे वह है।

अमेरिकन सेंटर फॉर अर्ली इंटरवेंशन विकलांग बच्चों वाले माता-पिता को निम्नलिखित सिफारिशें प्रदान करता है:
1. अपने बच्चे के लिए कभी भी खेद महसूस न करें क्योंकि वह हर किसी की तरह नहीं है।
2. अपने बच्चे को अपना प्यार और ध्यान दें, लेकिन यह न भूलें कि परिवार के अन्य सदस्य भी हैं जिन्हें इसकी ज़रूरत है।
3. अपने जीवन को व्यवस्थित करें ताकि परिवार में कोई भी अपने निजी जीवन को त्यागकर "पीड़ित" जैसा महसूस न करे।
4. अपने बच्चे को जिम्मेदारियों और समस्याओं से न बचाएं। उनके साथ मिलकर सभी मामले सुलझाएं.
5. अपने बच्चे को कार्यों और निर्णय लेने में स्वतंत्रता दें।
6. अपना रूप और व्यवहार देखें। बच्चे को आप पर गर्व होना चाहिए.
7. अगर आपको लगता है कि अपने बच्चे की मांगें बहुत ज़्यादा हैं तो उसे मना करने से न डरें।
8. अपने बच्चे से अधिक बार बात करें। याद रखें कि न तो टीवी और न ही रेडियो आपकी जगह ले सकता है।
9. अपने बच्चे के साथियों के साथ संचार को सीमित न करें।
10. दोस्तों से मिलने से इंकार न करें, उन्हें मिलने के लिए आमंत्रित करें।
11. शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों से अधिक बार सलाह लें।
12. और पढ़ें, न केवल विशिष्ट साहित्य, बल्कि कथा साहित्य भी।
13. विकलांग बच्चों वाले परिवारों के साथ संवाद करें। अपना अनुभव साझा करें और दूसरों से सीखें।
14. अपने आप को निन्दा से पीड़ा न दो। यह आपकी गलती नहीं है कि आपका बच्चा बीमार है।
15. याद रखें कि एक दिन बच्चा बड़ा होगा और उसे स्वतंत्र रूप से रहना होगा। उसे भावी जीवन के लिए तैयार करें, उसके बारे में बात करें।

एम.एन. गुसलोवा, पीएच.डी., राज्य संस्थान "केंद्र "परिवार"