Zawód osoby, która pracuje w Muzeum. Projekt "Muzeum zawodów"

Rosja to ogromny kraj! Istnieje wiele dużych i małych miast, wiosek i wiosek. Prawie każde miasto ma swoje własne muzeum - historia historyczna i lokalna, artystyczna, muzeum rzemiosła ludowego lub innych. Kiedy wycieczka do muzeum znajduje się przewodnik w salach.

Tak więc w Muzeum Historii Historycznej i Lokalnej przewodnik wprowadza wycieczki z historią regionu, najważniejszych wydarzeń osady, mówi o wspaniałych ludziach, którzy gloryfikują to miejsce.

Przewodnik opowiada o tym, jak ludzie żyli w tych miejscach wcześniej, przez wiele lat, a nawet wiele wieków temu.

W lokalnej części zamieszkania Muzeum, odwiedzający zapoznali się z krajobrazem, klimatem, warzywem i zwierząt w świecie tych miejsc. Przewodnik mówi o ptakach, bestiach, rybach.

Krótko mówiąc, ludzie, którzy przyjechali do Muzeum, otrzymują dużą liczbę nowych informacji, dowiedz się o wydarzeniach, których wcześniej nie znaleźli. Ale informacje są potrzebne przez osobę, to jest jego duchowe jedzenie! Wzbogaca duszę, rozwija myślenie, rozszerza ideę swojej ojczyzny i ogólnie o świecie.

Zawód wycieczkowy. - bardzo interesujące! Przewodnik powinien wiedzieć wiele, czytaj nowoczesne i stare książki, bądź świadomy wszystkich wydarzeń związanych z historią miasta i całej krawędzi. Oprócz głębokiej wiedzy potrzebuje pasji, możliwość komunikowania się z ludźmi, aby odpowiedzieć na liczne pytania, zawsze bądź przyjazny i uprzejmy.

Jeśli przewodnik jest namiętnym człowiekiem, jego historia pozostawia głębokie wrażenie z wycieczek, a wiele eksponatów jest pamiętanych o ich życiu!

Inni specjaliści pracują w muzeach: naukowcy, restauratorom. Naukowcy przygotowują wystawy rzadkich rzeczy. Odnośnicy skupiają się na warsztatach, ołowiu muzeum Widoki i rzadkościach *.

Słuchaj wiersza.

Muzeum historyczne.

Odwiedziliśmy dzisiaj

W Muzeum Historycznym.

Przeszłość szarego Dali

Widzieliśmy wyraźnie.

Dowiedzieliśmy się o książątach,

O królach, bohaterowie.

Dowiedzieliśmy się o bitwie

O folkwinds.

Dowiedzieliśmy się o zwycięstwie,

Co stało się z naszymi kilometrami.

Powiedział przewodnikowi

O wspaniałych ludzi!

Odpowiedz na pytania

♦ Czy w mieście jest jakieś muzeum?

♦ Co się nazywa?

♦ Czy go odwiedziłeś?

♦ Co tam podobało ci się tam, pamiętałem?

♦ Kto pracuje w Muzeum?

♦ Jakie jest praca przewodnika? Naukowcy? Odnośnicy?

Kim nie widzimy, kiedy przychodzimy do muzeum

Przed "nocą muzeów", bardzo nerwowa i gorączkowa noc dla wszystkich pracowników muzeum w ciągu roku, pozostała 10 dni. "Praca" wyglądała, czy łatwo pracować w muzeum.

"Jest to gorączkowa praca codziennie w roku", mówi dawny pracownik Galerii Tretyakowa i Muzeum Historyczne, Vladimir Glyaev. - Pracownik Muzeum jest zawsze zajęty tym lub ruchem eksponatów lub wypełnia książkę otrzymania nowych eksponatów ".

Opis wystawy muzealnej jest długą i czasochłonną procedurę, konieczne jest w przypadku zniknięcia, a następnie można zidentyfikować znaleziska. Wyobraź sobie, jak opisać statuetkę scythię, aby nie mylić go na drugim? Lub płyta porcelanowa dynastii Qin? Lub miecz krzyżowca?

Tylko szkolnictwo wyższe

Najczęściej pracownicy muzeum są absolwentami historycznych wydziałów sztuki uniwersytetów humanitarnych lub Easttanów głównych uniwersytetów i instytucji pedagogicznych. Powinni znać cechy kultury różnych krajów i epoki, móc odróżnić oryginał z kopii. Wśród pracowników muzealnych istnieją te, które studiowali wiedzę techniczną na uniwersytetach i zna cechy płótna i farb, mogą powiedzieć, jak się zmieniają w czasie.

Każdy pracownik naukowy Muzeum specjalizuje się w określonym okresie lub nawet osobowości. "Całe moje życie było zaangażowane w historię powstania delembrystów i losu decembbristów", mówi Anna Leonidowna z Moskwy. Ale wąska specjalizacja nie koliduje z pracownikiem, a wycieczki LED są dodatkowymi zarobkami, choć bardzo małe. W różnych regionach przewodnik może odbierać od 100 do 1000 rubli na wycieczkę. Większość wszystkich otrzymuje tych, którzy znają język obcy i może pracować z obcokrajowcami. "Istnieje wielu absolwentów Inaz wśród przewodników. Zwłaszcza w miastach Golden Pierścień - Suzdale, Rostowa, Pereslavl-Zalessky, "wyjaśnia przewodnik w Ksenia z Rostowa.

Pracować na pomysł

W większości muzeów ludzie zyskują ludzi w wieku, najczęściej na emeryturze. Często są to były nauczyciele w szkołach. Wynagrodzenie takich pracowników jest najmniejsza - rzadko przekracza 8 tysięcy rubli miesięcznie.

Harmonogram prac: 2/2 lub pięć dni w tygodniu, ale koniecznie w weekendy, ponieważ muzea pracują sześć dni. Weekend - w dni powszednie, ponieważ w sobotę i niedzielę więcej odwiedzających.

Pracownicy Departamentu Akcyjnego, w których przechowywane są eksponaty, zaczynają pracować trochę później. Ich wynagrodzenie wynosi 10-15 tysięcy rubli miesięcznie w zależności od rangi naukowej pracownika i doświadczenia pracy. Na przykład, starszy badacz w muzeum z doświadczeniem z 10 lat i publikacji może otrzymać 25 tysięcy rubli miesięcznie. W głównych muzeach Moskwy i Petersburga wynagrodzenie jest nieco wyższa niż w regionie, ale także praca jest znacznie więcej: Fundusz Muzeum jest ogromny, może zająć kilka pomieszczeń. Spróbuj śledzić obecność i bezpieczeństwo eksponatów!

"Przytłaczająca liczba pracowników Muzeum jest bardzo uczciwi ludzie, różnią się bezinteresownością" - mówi Vladimir Glyaev.

Pracownicy w zacienionym

Pracownicy funduszy muzealnych mają plan pracy na dzień i na rok. Muszą sprawdzić dostępność prac z tym, co jest w księgach księgowych.

Pracownicy, którzy pracują bezpośrednio z wartościami muzealnymi i funduszami, z reguły, łączą kilka postów. Pracują przewodników, a nie tylko na ich tematy. "Spędzamy święta kostiumowe dla dzieci, które opowiadają o historii regionu, pić herbatę z Samovaru", mówi Marina z muzeum w pobliżu Moskwy. Grała Babu Yagu.

Druga opcja zarabiania naukowców, absolutnej większości jest kandydatami nauki, nauczania uczelni lub uniwersytetów. Uczyczają uczniów historii, filozofii, religii, historii cywilizacji, socjologii. Do nauczania możesz uzyskać kolejne 20-30 tysięcy miesięcznie.

Wreszcie, najbardziej ryzykownym sposobem na zarabianie pieniędzy jest udział w wykopach archeologicznych, które prowadzone są przez muzea lub instytuty badawcze w lecie. Aby dostać się dość trudne - musisz mieć odpowiedni profil. Jeśli więc badacz muzealny specjalizuje się w ery Jarosłowu, a na wykopach planuje się nauczyć zabytków tylko ta era, a potem witamy.

Fundusze odręczne

Do niedawna pracownicy muzeum doprowadziły do \u200b\u200brachunkowości eksponatów na temat "książek stodoły" - każde dzieło sztuki zostało wprowadzone do książki rachunkowości ręcznie. Rachunkowość odręczna była wymogiem starego napisanego w latach 80. XX wieku. Teraz w muzeach udaj się do elektronicznych systemów księgowych, ale nie wszędzie.

Eksponaty są często przenoszone: ze środków na ekspozycję, z hali do hali, "gast-toczenia" w muzeach innych miast i powracają.

Jeśli ktoś przegapi muzea, mówi Glyaev, a potem tylko opiekunowie. I to głównie w małych ekspozycjach. Zwykle jest to osoby starsze z wyższym wykształceniem. "Ale jeśli dużo pracujesz, nie musisz przegapić. W Driceakowie są jak na igłach siedzi: przepływ odwiedzających jest duży, Bóg zabrania tego, co się dzieje: "On komentuje.

Kradzież

Niespokojna praca

1. W dniu 11 grudnia 1994 r. Wykonano 92 starożytnych unikalnych rękopisów z siedzibą rosyjskiej biblioteki Narodowej o łącznej wartości około 140 milionów dolarów.

2. W tym samym roku elektryk Ermitaż ukradł starożytną egipską miskę około 500 tysięcy dolarów z muzeum.

3. W dniu 6 kwietnia 1999 r. W wyniku zbrojonej trasy, dwa zdjęcia Wasilii Pereova zostały uprowadzone do Rosyjskiego Muzeum w Petersburgu. Prace znalezione w komorze przechowywania na stacji w Warszawie.

4. W dniu 5 grudnia 1999 r. 16 Muzeum Rosyjskiej Akademii Artystów powstały 16 obrazów rosyjskich artystów, w tym repin i Shishkin.

5. W dniu 22 marca 2001 r., Obraz francuskiego artysty Jean-Leon Zheroma został wycięty ze szramu w pustelni, w jednym czasie alexander III zakupiony osobiście.

6. W dniu 28 maja 2002 r. Dwie zdjęcia artystów marinisty zostały skradzione z Muzeum Korpusu Morza Piotra Wielkiego. Prace o wartości około 190 tys. Dolarów dokonało kadetu Instytutu Marynarki Muzeum.

7. W sierpniu 2003 r. Stało się znane o zniknięciu z Astrachan State Art Gallery z dwóch zdjęć Aivazovsky i Savrasova o wartości około 2 milionów dolarów. Cztery lata temu restaurator został wyjęty oryginalne oryginały z muzeum i zwrócił kopie.

8. W sierpniu 2004 r. W mieście Region Ivanovo został porwany obraz Shishkin w mieście Plés of Ivanovo Muzeum Krajobrazu.

9. W dniu 31 lipca 2008 r. Stało się znane o zniknięciu pustelnia z 221 eksponatu, szacowanego na 130 milionów rubli.

10. W dniu 1 kwietnia 2008 r. Cztery jego obrazy zostały skradzione z Muzeum Roericha w Moskwie. Koszt brakujących obrazów jest obliczany przez miliony euro.

11. W dniu 15 lutego 2010 r. Zbiór ikon Michaił De Buaar zniknął z Rezerwatu Muzeum Państwowego "Tsaritsyno", gdzie był w magazynie. Koszt ikon wynosi około 30 milionów dolarów.

zasady

W 1946 r. Zorganizowano Międzynarodową Radę Muzeów w UNESCO (ICOM). W tej chwili obejmuje około 17 tysięcy członków z 150 krajów świata z kodeksem etyki muzealnej. Podczas przenoszenia do rosyjskiego tekstu miały miejsce muzeum i kontrola językowa.

Pod kodeksem pracownik muzealny musi najpierw zachowywać się w dopasowaniu i wszędzie. Pozwolono na konfrontację z działaniami, które szkodzą muzeum. Oddzielny przedmiot dla pracowników muzealnych jest napisany, że nie mogą wspierać nielegalnego rynku wartości. Również pracownik muzeum w komunikacji z ludźmi ma wypełnić swoje obowiązki zawodowe kompetentnie i na wysokim poziomie.

Budżet państwa niebo Edukacyjna instytucja miasta

Moskwa Departament Edukacji

South West District Department of Education

Stanowa edukacja ogólna budżetowa

miasta Moskwy "Szkoła № 2115"

Festiwal City. "Times wiążący wątek: Lekcja w muzeum szkolnym"

Nominacja Numer 2 - Dla studentów klas podstawowych

Interaktywna lekcja "Historia kursów"

Nauczyciel szkoły podstawowej

SNAGIVA OLGA VLADIMIROVNA.

Zawód konstrukcyjny

JA. . Rozliczenie i definicja przedmiotu zajęć

Prowadzący: Dziś pójdziemy na wycieczkę do niesamowitego świata muzeów. Nasza lekcja nazywa się "History Handers". (Slajd 1)

I dowiedzieć się, kim są, spójrzmy na te muzeum. (Slide 2)

W: - Ale nie przejdziemy przez główne wejście! Dzisiaj potrzebujemy ... Oto te drzwi! (Slide 2)

Co oznacza ten napis? Dla kogo jest ten wpis? (odpowiedzi dzieci )

Przypuśćmy, jaki będzie temat i cel dzisiejszej lekcji? (odpowiedzi dzieci )

Dzisiaj zapoznasz się z ludźmi, którzy pracują w muzeach. (Slide 3) Dowiedz się, co robią, co jest wliczone w ich obowiązki. I omówimy, jak ludzie tych zawodów powinni posiadać jakie cechy.

II. . Pracuj na temat zajęć

W: Spędzimy lekcję w formie gry. Podziały na cztery grupy. Każda grupa będzie występować w roli personelu Muzeum.

I jeden bardzo ładna postać pomoże nam w tym.

Wyobraźmy sobie tę sytuację. (Slide 4) Mała dziewczynka przybyła do jednego z muzeów i przywiozła prezent. (slajd i pudełko. )

Czy zabawka może zostać wystawą muzealną? (odpowiedzi dzieci ) Zobaczmy, co jest w pudełku? (zabawki dyskusyjne "Niedźwiedź olimpijski" )

Prowadzący: - Dowiedzmy się, co dzieje się z tematem, kiedy staje się wystawą muzeum.

1. Pierwszy pracownik, z pracą, której spotkamy, to ...

Uczeń: … Fundusze Museum Guardian. Slajd 5.

U: Główni kurwa są we wszystkich muzeach. Naszą główną odpowiedzialnością jest współpraca z obiektami muzealnymi i odpowiedzialności za ich dobry los. Akceptujemy wszystkie obiekty wchodzące do muzeum. Keeper musi określić wartość nowego przedmiotu i zastosować go do konkretnej kolekcji Muzeum. Jesteśmy stale monitorowani Konserwacja eksponatów, podąża za ich stanem. Ponadto, strażnik Muzeum sprawia, że \u200b\u200bplany wystawowe, pisze raporty w Muzeum.

W: - Po otrzymaniu przedmiotów historii i kultury w prezencie, strażnik funduszy muzealnych sporządza specjalny dokument o nazwieakt przyjęcia . (Slide 6) Jest sporządzony w dwóch egzemplarzach: jeden - pozostanie w muzeum, drugi - dawcy. Przedstawiciel zespołu Strażników Muzeów wypełnią ten dokument. (na arkuszu A3. )

W: - jednocześnie wraz z przybyciem przedmiotu muzeum produkujenagrywanie do głównej książki zapasowej. (Slide 7) Jest to najważniejszy dokument księgowy i ochrona wszystkich eksponatów Muzeum. (pokaż Muzeum Inwentarza )

Spróbujmy zrobić taki rekord (Jeden student z grupy "Muzechy Keepers" wykonuje rekordy na arkuszu A3 )

Po przypisaniu numeru konta w książce jest stosowany do samego eksponatu. Jak należy umieścić? (odpowiedzi dzieci )

To prawda, że \u200b\u200bnapis jest takaby nie zepsuć wyglądu tematu. (marker numeryczny )

Keeper Muzeum dowiaduje informacje o tym temacie w Donarianku. Takie informacje są nazywane"Legendy"

W ten sposób można sporządzić legendę na naszym niedźwiedzia (slajd 8)

Uczeń: Keepers Muzeum Funduszu ma kolejne ważne zadanie: umieścić nową wystawę karta pliku muzeum (slajd 9) na każdej karcie zawiera wszystkie informacje o temacie, jego legendzie, czasami nawet zdjęcie.

U: - Jak myślisz, co potrzebujesz pliku karty? (Odpowiedzi dla dzieci) Karty są alfabetycznie ułożone i pozwalają szybko znaleźć informacje o każdej wystawie.

W: Tak więc Mishka stała się jedną z eksponatów Muzeum. Grupa Guardian Funduszu Muzeum pomyślnie poradziła sobie z obowiązkami. Pomyślmy, jakich cech powinien mieć ten zawód? (odpowiedzi dzieci )

głęboka wiedza o historii, historii sztuki,

odpowiedzialność;

dokładność i dokładność w pracy;

dobra pamięć.

Prowadzący: - Będziemy nadal zapoznać się z personelem muzeum. Custodians z Fundacji Muzeów odnotowali w inwentarzu, że nasz Miś ma pełne bezpieczeństwo. Ale to nie zawsze. Spójrz na tę zabawkę (pokazać ) Który z was odgadł, jaki zawód będziemy musieli się spotkać?

2. RESTAURATOR Slajd 10.

Uczeń: Restaurator - Specjalista do zachowania i przywrócenia obiektów muzealnych. Zadaniem przywrócenia nie jest łatwe do aktualizacji obiektu, ale zachować jego funkcje; Duch czasu, w którym się pojawił.

Każdy temat wymaga specjalnego podejścia. Dlatego przed rozpoczęciem pracy konsultowany jest restaurator z historykami, archeologami, chemikami i innymi ekspertami. Czasami przywrócenia muszą przywrócić silnie uszkodzone eksponaty. Ale dzięki żmudnej pracy tych mistrzów dzieje się prawdziwy cud! (Slajdy 11,12)

Prowadzący: - Niedawno byliśmy na wystawie na Kremlu. Pamiętaj, jak uważaliśmy starożytnego królewskiego ręcznika. Było wiele małych dziur na tym .. ale dlaczego przywrócili nie przywrócili go? (przykładowa odpowiedź: szkoła lub z rurociągiem Tsarskoye ręcznik wyglądałby śmiesznie.

Drogi przywróceni, sprawdzają niedźwiedź. Zwróć uwagę na kurs pracy przywrócenia. (Odpowiedzi dzieci )

Jakie cechy powinny naprawić? (odpowiedzi dzieci )

Czczony, staranny stosunek do badań muzealnych,

Tendencja do pracy ręcznej,

Zainteresowanie sztuką świetną i stosowaną,

Preferowanie, dokładność,

Możliwość skoncentrowania uwagi.

W: Dziękujemy naszym przywracaniom dobrą robotę! A niedźwiedź wchodzi do wiarygodnych rąk następnego specjalisty.

3. (Slide 13)Ekspozytor.

W: - Spróbuj odgadnąć, co ludzie robią tego zawodu? (odpowiedzi dzieci )

to Badacz muzeum zaangażowany w tworzenie ekspozycji. Ekspozycja muzealna. - Grupa obiektów związanych z pojedynczą zawartością. (Slide 14)

Czy można powiedzieć, że na tym slajdzie pokazano ekspozycję muzeum? Dlaczego? (odpowiedzi dzieci )

W ekspozycji wszystkie przedmioty, które miały na celu "pomóc" nawzajem: podkreślają funkcje każdego z nich, uzupełniają informacje zawarte w nich.

Bardziej szczegółowo opowiedz o pracy Eksportujnych ... (Nazwa ucznia).

(Przez slajd 15)

Uczeń: - Miejsce Obiekty mogą być różne. Mogą utwórz jakiś rodzaj działki (Pokaż na slajdzie) lub umieść obiekty muzealne w czystym systemie (pokazując na slajdzie)

O każdej etykietach umieszczonych (pokaż). Etykieta wskazuje nazwę tematu, informacje o materiale, z którego jest wykonane, czas, w którym został utworzony. W pobliżu może być tekst wyjaśniający. Zawiera bardziej szczegółowe informacje na temat tego tematu.

W: - Powiedz mi, proszę, w muzeum powinno być jasne światło, aby wszystko było widoczne?

U: Nie, najczęściej światło w salach muzeum jest stłumiony, neurkim.

W: Ale jak rozważyć eksponaty?

U: Używanie podświetlenia! (Slide 16) Lampka kierunkowe bardzo dobrze przydziela poszczególne przedmioty, pozwala rozważyć wszystkie szczegóły.

W: Teraz prosimy o grupę narażeń, aby wydać sklepowe okno Muzeum. Możesz użyć nie tylko niedźwiedzia, ale także innych eksponatów. Nie zapomnij o głównej zasadzie:

muszą być związane z każdą wspólną treścią! (Kreatywna praca grupy dzieci: z zestawu zabawek, pamiątek i etykiet, studenci biorą obiekty z symboliką olimpijską i tworzą ekspozycję muzeum )

Prowadzący: - Tworzenie ekspozycji muzealnej Proces jest długotrwałym, wymagającym żałobnej pracy twórczej. Co zależy od właściwej pracy ekspozytora? (odpowiedzi dzieci )

Nazwa ważny specjalista jakości dla tego (odpowiedzi)

Smak artystyczny,

Umiejętności kreatywne

Uważność, dokładność

Więc ekspozycja jest gotowa. Niedźwiedź wziął godne miejsce w naszym muzeum. A teraz zobaczymy pracę innego pracownika. Domyślali się, o których mówimy? (odpowiedzi dzieci )

Opowiedz o zawodzie ... (Nazwa ucznia)

4 . PRZEWODNIK (Slajd 17)

U: Przewodnik spędza wycieczkę po muzeum, towarzyszy badaniu eksponatów przez historię i wyjaśnienia. Wycieczka Sam. podnosi i badania materiałów historycznych i pociągi Testuj tekst na konkretnym temacie.

Wycieczki mogą być fascynujące o każdej wystawie Muzeum, odpowiedz na wiele dodatkowych pytań. Więcej specjalistów wie, tym bardziej interesująca będzie jego historia. Przewodnik powinien być osobą artystyczną, powinien być w stanie mówić przed publicznością.

P: Spróbujmy dodać listę cech niezbędnych dla osób tego zawodu. (odpowiedzi dzieci )

Ważne cechy

Dobra pamięć,

Kultura mowy,

Zainteresowanie nową wiedzą

Życzliwośćuprzejmość, pacjent w obsłudze ludzi.

A teraz zapraszamy na małą wycieczkę!

(Student posiada małą ekspresję wycieczkową)

III.. Podsumowanie zajęć. Odbicie.

P: Proponuję przejść przez mały test "Dowiedz się zawód". Przed tobą - zdjęcia. Każda grupa powinna nauczyć się "swojego" zawodu i podnieść kartę z tym numerem.

Slajd 19 ( na stole zdemontować karty sygnalizacyjne )

(W Przez minutę grupy omówić slajd, a następnie przez sygnał nauczyciela, podnieś karty. Sprawdź odpowiedzi. )

W: - Nasza gra dobiegł końca. Pamiętajmy, jak nazywa się nasza lekcja. (Historia Keepers) Slajd 20, którzy można nazwać tak? Dlaczego? (odpowiedzi dzieci )

Wszyscy pracownicy Muzeum można nazwać Horse Handers. Studiują i zachowują antyki, unikalne przedmioty; Ujawnić je, powiedz ludziom o nich. Każda wystawa jest dziełem wielu pracowników muzealnych.

A nawet podsumowując, słowa wdzięczności wszystkim strażnikom historii będą brzmą!

Uczniowie:

Historia nie lubi wątpić.
Tylko uśmiecha się
Kiedy na pożółkłe strony
Zobaczmy lata i wiek.
Porozmawiaj z nią
Przechowuj oddech starożytności
Jesteś zdolny do muzeów pracowników.

I jesteś za to wdzięczny!

Kto codziennie martwi się w centrum Yeltsin? Autor absolwenta. Rozmawiał z pracownikiem Muzeum Aleksandra kupują i dowiedział się, że co najważniejsze w tym zawodzie.

Mam wiele formacji. Pierwsza jest budowa w szkole technicznej. Następnie jednocześnie ukończyłem Wydział Studiów Kulturowych i Historii Sztuki w URF i otrzymałem dyplom w specjalności "Kreatywne branże i zarządzanie w sferze kultury" w Rudn. Potem - Magistra w komunikacji audiowizualnej.

W dzieciństwie marzyłem o zostaniu archeologiem. Potem chciałem zostać aktorką. Poszedłem nawet do Instytutu Teatru, ale mnie nie zabrałem.

Potem zdecydowałem: Gdybym nie był przeznaczony do aktorki, będę studiować sztukę. Bardzo zaangażowany w wolontariat w muzeach. Gdy tylko ukończyłem Instytut, jeden z moich nauczycieli zadzwonił do mnie do pracy w Muzeum.Fate Herself prowadził mnie do muzeum. Minęły dwa lata - a ja zostałem zaostrzone. To jest bardzo interesujące.

Myślę, że ten zawód jest dla mnie odpowiedni. Uwielbiam otrzymywać nową wiedzę, jestem zainteresowany historią. Lubię stare rzeczy, wszyscy "mieszkali". Co ma rajdów starych dni ma urok. Zawód muzealny znalazłem mnie.

W każdej pracy znajdują się zalety i zalety. Każdego dnia rozpoznam wiele informacji, komunikuję się z ludźmi. Muzeum jest przestrzenią do komunikacji, dialogu. Pracuję w ciekawy kreatywny zespół i uczyć się od moich kolegów. Mam miejsce na kreatywność, mogę wymyślić i wdrożyć. Prawdopodobnie, gdybym pracował w fabryce, umarłbym z nudy. Muzeum pracownik jest przewodnikiem w sztuce.

Nie mogę bezpośrednio nazwać minusów, kocham moją pracę za dużo.

Tak, jesteś zmęczony pod koniec dnia, ale gdzie jesteś zmęczony? Mamy bardzo ciężką pracę. Pracujemy każdego dnia od rana do wieczoru. Ale nikogo nie zmusza, wszyscy sami pozostają, według dobrego wosku.

Mamy bardzo duże obciążenie zwiedzaniem: często są grupy 30 osób, w tym wiele dzieci. Czasami przyjść negatywni ludzie. Potrzeba dużo energii i pod koniec dnia po prostu bez siły.

Każdy dzień pracy przynosi satysfakcję, rozumiesz, co robiłem przydatne.

Chciałbym się rozwijać. Muzeum jest przestrzenią, która może być nieskończenie rozwinięta. Każdego dnia, aby znaleźć coś nowego, wymyślać, aktualizujące, promować. Oznacza to, że jest to coś niewyczerpanego.

Nie wiem, jak zmieni się moje życie, ale na razie nie planuję opuszczenia muzeum. Jeśli los uważa, że \u200b\u200bkonieczne jest doprowadzenie mnie do innego miejsca, pójdę tam. W taki czy inny sposób musi być związany z ludźmi, nauki i komunikacji z ludźmi.

Muzeum jest w rzeczywistości bardzo interesujące. Mamy kilku pracowników i brakuje nam ludzi, praca zostanie znaleziona dla wszystkich. Wszyscy idą na ekonomistów, prawnicy, inżynierowie. Na historycy sztuki uczą się jednostek. A potem wielu z nich przychodzi tam, by siedzieć gdzieś przez cztery lata.Kiedy dotarłem do muzeum, zdałem sobie sprawę, że było dużo pracy, a było niewiele osób.

Teraz muzea doświadczają jakiegoś drugiego życia: jeśli porównujesz je teraz iw 2000 r. Jest to absolutnie różne rzeczy.

Widziałem wielu różnych ludzi, którzy przybyli natychmiast po uniwersytecie. Powiem to: osoba zainteresowana życzeniem, chce samorealizacji i rozwoju, będzie zainteresowany wszędzie. W tym w muzeum.

Muzeum jest tak ogromne, że wydaje mi się, a życie nie wystarczy, aby dowiedzieć się wszystkiego. Widziałem ludzi, którzy przychodzą, pomimo skromnych warunków pracy, pomimo braku zrozumienia starszych pracowników do stronniczości ... wzięli i kupili swoją linię. Studiował, interesujące projekty.

Praca w Muzeum wymaga samodzielnego poświęcenia; Ważny jest altruizm. Konieczne jest, aby być przygotowanym na to, czego nie można zauważyć, pomysły mogą zignorować, że musisz dużo pracować. Musisz się bronić, musisz nauczyć się być lojalnym, elastycznym i gotowym na wszystko.

Bądź gotowy, że dużo pracujesz; Musisz zawsze podnieść swój poziom intelektualny. Konieczne jest, aby monitorować cały czas, co dzieje się w sferze. Masz pręta i nie wierz w tych ludzi, którzy mówią, że muzea nie są dzisiaj potrzebne.

Ogłosił Alexander Kvashnin. ale