Alexander Blok - Snow and Snow: Verse. Alexander Blok - Snow and snow: Verse Snow i blok o czym

Śnieg i śnieg. Cała chata wpadła w poślizg.
Śnieg zbiela się wokół kolan.
Tak mroźno, jasno i biało!
Tylko czarne, czarne ściany ...
A oddech wydobywa się z ust
Pary zamarzające w powietrzu.
Z rur wydobywa się dym;
Siedzą w oknie z samowarem;
Stary dziadek usiadł przy stole
Pochylony i dmuchający w spodek;
Tam i babcia zsunęła się z pieca,
A dzieci dookoła się śmieją.
Chłopaki się chowają, szukają,
Jak kot bawi się kociętami ...
Nagle chłopaki są piskliwymi kociętami
Wrzucili go z powrotem do kosza ...
Z dala od domu na śnieżną przestrzeń
Toczyli się na saniach.
Dziedziniec obwieszczają okrzyki -
Olbrzym ze śniegu został oślepiony!
Wetknij się w nos, sprawdź oczy
I włożyli kudłaty kapelusz.
I stoi, dziecinna burza, -
Tutaj to zabierze, tutaj złapie go w naręcze!
A chłopaki się śmieją, krzyczą,
Gigant jest dla nich świetny!
A stara kobieta patrzy na swoje wnuki,
Nie zaprzeczy dziecięcemu usposobieniu.

Analiza wiersza „Śnieg i śnieg” Bloka

Wiersz Aleksandra Błoka „Śnieg i śnieg” znajduje się w jednym ze zbiorów wierszy dziecięcych opublikowanych w 1913 roku. Zbiór nosi tytuł „Cały rok” i poświęcony jest opisowi zmian przyrody na tle zmieniających się pór roku. Wiersze z zimowej części cyklu oddają piękno śnieżnego krajobrazu, zabawę dziecięcą zabawą i radosne oczekiwanie cudów Bożego Narodzenia.

Praca skierowana jest do młodych czytelników i jest stylizowana na obrazy z rosyjskiej baśni ludowej. Jednocześnie jest napisany w ścisłym klasycznym systemie, rytmicznym i klarownym.

Historia zaczyna się od opisu zimowego poranka w wiosce pokrytej zaspami. Przed nami pojawia się jasny, mroźny krajobraz. Olśniewający biały śnieg i czarne ściany chaty są jaskrawym kontrastem obrazu, sposobem widzenia świata, charakterystycznym dla dzieci.

Potem następuje seria naprzemiennych obrazów, zimowych i przytulnych - to para wydobywająca się z ust, dym z komina, ogrzewana chata, gorąca herbata. Czytelnik wraz z autorem znajduje się na ulicy i obserwuje bohaterów przez okno. Następnie historia prowadzi nas do chaty. Dziadek, babcia i wnuki są w pokoju. Zwykłe codzienne obowiązki dorosłych i gry dla dzieci. Dziecinny niepokój i wyważone ruchy starców tworzą poczucie harmonii, ciągły cykl życia, w którym młodość i starość, lekkomyślna zabawa i spokojna mądrość są zawsze w pobliżu.

Uwaga czytelnika skierowana jest na dzieci, ich nieostrożne rozrywki. Opis przesycony jest lekkimi emocjami - śmiechem, niedbałością, życzliwością. Chłopaki bawią się w pokoju, bawią się kociętami, a potem wybiegają na podwórko po nową rozrywkę. Autorka przekazuje dziecku radość z zabawy na sankach. Następna zabawa, formowanie bałwana, daje dziecku pole do popisu: „śnieżny olbrzym” ożył i za chwilę złapie jedną z chłopczyc. Babcia obserwuje zabawę wnuków z okna chaty, spokojnie patrzy na ich figle, radując się radosnymi okrzykami i śmiechem.

Myśl przewodnia dzieła mówi czytelnikom, że życie jest naturalne i proste, radość jest w każdym momencie iw każdym wieku. W dzieciństwie wszystko dookoła jest postrzegane tak jasno i bezpośrednio, jak nigdy potem, ale wspomnienie beztroskich dni dzieciństwa, baśniowych obrazów, które wypełniają zwykłe czynności i przedmioty dla dorosłych, ogrzewa nas przez całe życie. A na starość, gdy czas płynie powoli, dzień jest pełen myśli i wspomnień, zabawnych figli i śmiechu wnuków zachwycają dziadków. Mimo wszystko życie płynie dalej.

Szron na szybie

Narysowałem wzór

Zastosowano srebro

Biały bujny las sosnowy.

Wcześnie rano

Pójdę do okna

Będę w tym lesie

Posłuchaj ciszy.

Czy to brzmi dla mnie jak cud?

A może marzysz?

Pędzę wzdłuż toru

Słyszę dzwonienie sosen

Wiatry przez śnieg

Ślad świeżego lisa

Topi się na łące

Różowy świt.

I dreszcze w ciemności

Biały dym brzoz -

Bajka na szkle

Narysowałem mróz.

T. Shorygina

Mróz

Srebrne drzewa

Zasłona się rozpostarła -

Śnieżnobiały, puszysty,

Koronkowe piękno!

A sama brzoza jest smutna

Nie mogłem się tego dowiedzieć -

Więc zręczny

Zimowe gałęzie drzew ...

G. Galina

Wędrowała zamieć

Pochylony zjadł

Na ziemię. Z przerażeniem

Okiennice zatrzeszczały.

I płatki śniegu w oknie

Bili ćmy

Topi się i łzy

Wylewają szklankę.

Narzekać komuś

Wiatr w coś wieje

I szaleje zaciekle:

Ktoś nie słyszał.

Stado płatków śniegu

Wszystko puka do okna

I ze łzami, topniejąc

Strumienie przez szybę.

S. Jesienin

Śnieg tak śnieg

Śnieg i śnieg. Cała chata wpadła w poślizg.

Śnieg zbiela się po kolana.

Tak mroźno, jasno i biało!

Tylko czarne, czarne ściany ...

A oddech wydobywa się z ust

Pary zamarzające w powietrzu.

Z rur wydobywa się dym;

Siedzą w oknie z samowarem;

Stary dziadek usiadł przy stole

Pochylony i dmuchający w spodek;

Tam i babcia zsunęła się z pieca,

A dzieci dookoła się śmieją.

Chłopaki się chowają, patrzą,

Jak kot bawi się kociętami ...

Nagle chłopaki są piskliwymi kociętami

Wrzucili go z powrotem do kosza ...

Z dala od domu na śnieżną przestrzeń

Toczyli się na saniach.

Dziedziniec obwieszczają okrzyki -

Olbrzym ze śniegu został oślepiony!

Wetknij się w nos, sprawdź oczy

I włożyli kudłaty kapelusz.

I stoi, dziecinna burza, -

Tutaj to zabierze, tutaj złapie go w naręcze!

A chłopaki się śmieją, krzyczą,

Gigant jest dla nich świetny!

A stara kobieta patrzy na swoje wnuki,

Nie zaprzeczy dziecięcemu usposobieniu.

A. Block

W zimę

Ile śniegu! Ile śniegu! -

Dzieci krzyczały

I biorąc łopaty, sanie,

Wybiegłem z podwórka ...

Ich policzki są straszniejsze niż świt,

Oczy są podświetlone gwiazdką.

I bez zatrzymywania się od razu

A oni krzyczą i mówią.

Słychać ich donośny śmiech

Jest daleko w mrozie ...

Za to kocham dzieci

Gorąco i głęboko.

Są niedożywione, niedostatecznie wypite,

Ale widzieli ogrom -

Twarze rozjaśniły się ze szczęścia

Spojrzenie rozbłysło jak czyste słońce.

F. Shkulev

Z wiersza „Frost, Red Nose”

To nie wiatr szaleje nad lasem,

Z gór nie płynęły strumienie,

Patrol mrozowo-wojewody

Omija jego dobytek.

Wygląda - czy śnieżyce są dobre

Przyniesione leśne ścieżki

Czy są jakieś pęknięcia, pęknięcia,

I czy nie ma gołej ziemi?

Czy wierzchołki sosen są puszyste,

Czy wzór na dębach jest piękny?

A kry lodowe są mocno związane

Na wodach wielkich i małych?

Idzie - chodzi po drzewach,

Trzeszczenie w zamarzniętej wodzie

I jasne słońce gra

W jego kudłatej brodzie ...

N. Niekrasow

Zgrzyt kroków na białych ulicach

Światła w oddali;

Na ścianach lodu

Kryształy błyszczą.

Z rzęs zwisały w oczach

Srebrny puch

Cisza zimnej nocy

To wymaga ducha.

Wiatr śpi i wszystko drętwieje

Gdyby tylko zasnąć;

Samo czyste powietrze jest nieśmiałe

Umrzeć na mrozie.

A. Fet

Gdzie jest słodki szept

Moje lasy?

Strumienie szmerów,

Kwiaty łąkowe?

Drzewa są nagie;

Dywan zimowy

Zakrył wzgórza

Łąki i doliny.

Pod lodem

Ze swoją korą

Strumyk odrętwiał;

Wszystko jest zdrętwiałe

Tylko zły wiatr

Wściekły, wyjący

A niebo zasłania

Szara mgiełka.

E. Baratynsky

Biała brzoza

Biała brzoza

Pod moim oknem

Pokryty śniegiem

Jak srebro.

Na puszystych gałęziach

Ze śnieżną obwódką

Pędzle zakwitły

Biała grzywka.

I jest brzoza

W sennej ciszy

A płatki śniegu płoną

W złotym ogniu

I leniwie świt

Spacerować

Posypuje gałęzie

Nowe srebro.

Aleksander Aleksandrowicz Blok

Śnieg i śnieg. Cała chata wpadła w poślizg.
Śnieg zbiela się wokół kolan.
Tak mroźno, jasno i biało!
Tylko czarne, czarne ściany ...

A oddech wydobywa się z ust
Pary zamarzające w powietrzu.
Z rur wydobywa się dym;
Siedzą w oknie z samowarem;

Stary dziadek usiadł przy stole
Pochylony i dmuchający w spodek;
Tam i babcia wyślizgnęła się z pieca,
A dzieci dookoła się śmieją.

Chłopaki się chowają, szukają
Jak kot bawi się kociętami ...
Nagle chłopaki są piskliwymi kociętami
Wrzucili go z powrotem do kosza ...

Z dala od domu na śnieżną przestrzeń
Toczyli się na saniach.
Dziedziniec obwieszczają okrzyki -
Olbrzym ze śniegu został oślepiony!

Wetknij się w nos, sprawdź oczy
I włożyli kudłaty kapelusz.
I stoi, dziecinna burza, -
Tutaj to zabierze, tutaj złapie go w naręcze!

A chłopaki się śmieją, krzyczą,
Gigant jest dla nich świetny!
A stara kobieta patrzy na swoje wnuki,
Nie zaprzeczy dziecięcemu usposobieniu.

W 1913 roku ukazały się dwa zbiory poezji dziecięcej Bloku. Praca z 1906 roku znalazła się w książce „Całoroczna”, skierowanej do najmłodszych czytelników. Wiersze są podzielone według pór roku, a sezonowe zmiany w przyrodzie stanowią podstawę tematów cyklu. Zabawa na podwórku, śnieżne piękno przyrody i oczekiwanie na wspaniałe Święta Bożego Narodzenia - to główne dominanty semantyczne zimowej części książki.

Styl pracy determinuje wpływ figuratywnej struktury rosyjskiej bajki w połączeniu z klasyczną strukturą rytmiczną, wyraźną i surową.

Wiersz zaczyna się obrazem wioski pokrytej zaspami. W krajobrazowym szkicu „śnieżnej przestrzeni” dominują oczywiście jasne kolory, a jaskrawa biel ostro odbija się na tle czarnych ścian chaty.

Kolejność obrazów odzwierciedlonych w drugim czterowierszu jest interesująca. Rząd zaczyna się od pary wydostającej się z ust podczas mroźnej pogody. Potem jest obraz podobnej rzeczywistości - dym z komina. Analogia kończy się na parze pochodzącej z gorącego samowara. Wraz z nim zmienia się także pozycja narratora: pokój staje się centrum fabuły, a głównymi bohaterami są dziadek, babcia i dzieci.

Uwaga narratora skupiona jest na zachowaniu młodych mieszkańców chaty, w opisie których bogate jest słownictwo z semantyką emocji pozytywnych. Dzieci zajęte są beztroską zabawą i wkrótce wybiegają na podwórko w poszukiwaniu nowej zabawy. Wraz z nimi porusza się narrator, który chętnie opisuje zjeżdżanie na sankach i modelowanie śnieżnego „olbrzyma”. Rośnie radość i radość, o czym świadczą leksemy „krzyki”, „śmiech”, „krzyk”. Bałwan, żartobliwie nazywany „dziecięcą burzą”, znajduje się w epicentrum rozrywki. Słychać dziecinną fantazję, która wywołała wybuch śmiechu: na zabawnych chłopczycach przedstawiono żywego bałwana, który potrafi złapać jednego z nich „na rękę”.

Starsze pokolenie jest protekcjonalne i życzliwe dla hałasu wnuków. Tworzy się harmonijny obraz beztroskiego, radosnego świata, pełnego dziecięcych wynalazków i ekscytującej gry.

Takie intonacje przenikają artystyczną przestrzeń Starej Chaty, która wpisuje się także w zimowy cykl książki poetyckiej. Oddzielne obrazy i motywy się powtarzają: „staruszka” obserwuje z okna psotne wnuki bawiąc się na zaśnieżonym dziedzińcu. Na końcu wiersza rozbrzmiewa nowy temat związany z oczekiwaniem nadejścia wiosny.

„Śnieg i śnieg” Alexander Blok

Śnieg i śnieg. Cała chata wpadła w poślizg.
Śnieg zbiela się wokół kolan.
Tak mroźno, jasno i biało!
Tylko czarne, czarne ściany ...

A oddech wydobywa się z ust
Pary zamarzające w powietrzu.
Z rur wydobywa się dym;
Siedzą w oknie z samowarem;

Stary dziadek usiadł przy stole
Pochylony i dmuchający w spodek;
Tam i babcia zsunęła się z pieca,
A dzieci dookoła się śmieją.

Chłopaki się chowają, szukają
Jak kot bawi się kociętami ...
Nagle chłopaki są piskliwymi kociętami
Wrzucili go z powrotem do kosza ...

Z dala od domu na śnieżną przestrzeń
Toczyli się na saniach.
Dziedziniec obwieszczają okrzyki -
Olbrzym ze śniegu został oślepiony!

Wetknij się w nos, sprawdź oczy
I włożyli kudłaty kapelusz.
I stoi, dziecinna burza, -
Tutaj to zabierze, tutaj złapie go w naręcze!

A chłopaki się śmieją, krzyczą,
Gigant jest dla nich świetny!
A stara kobieta patrzy na swoje wnuki,
Nie zaprzecza dziecięcemu usposobieniu.

Analiza wiersza Bloka „Śnieg i śnieg”

W 1913 roku ukazały się dwa zbiory poezji dziecięcej Bloku. Praca z 1906 roku znalazła się w książce „Całoroczna”, skierowanej do najmłodszych czytelników. Wiersze są podzielone ze względu na pory roku, a sezonowe zmiany w przyrodzie stanowią podstawę tematów cyklu. Zabawa na podwórku, śnieżne piękno przyrody i oczekiwanie na wspaniałe Święta Bożego Narodzenia - to główne dominanty semantyczne zimowej części książki.

Styl pracy determinuje wpływ figuratywnej struktury rosyjskiej baśni w połączeniu z klasyczną strukturą rytmiczną, wyraźną i surową.

Wiersz zaczyna się obrazem wioski pokrytej zaspami. W krajobrazowym szkicu „śnieżnej przestrzeni” niewątpliwie dominują jasne kolory, a jaskrawa biel ostro odbija się na tle czarnych ścian chaty.

Kolejność obrazów odzwierciedlonych w drugim czterowierszu jest interesująca. Rząd zaczyna się od pary wydostającej się z ust podczas mroźnej pogody. Potem jest obraz podobnej rzeczywistości - dym z komina. Analogia kończy się parą pochodzącą z gorącego samowara. Wraz z nim zmienia się także pozycja narratora: pokój staje się centrum fabuły, a głównymi bohaterami są dziadek, babcia i dzieci.

Uwaga narratora skupiona jest na zachowaniu młodych mieszkańców chaty, w opisie których bogate jest słownictwo z semantyką emocji pozytywnych. Dzieci zajęte są beztroską zabawą i wkrótce wybiegają na podwórko w poszukiwaniu nowej zabawy. Wraz z nimi porusza się narrator, który chętnie opisuje zjeżdżanie na sankach i modelowanie śnieżnego „olbrzyma”. Narasta zachwyt i zabawa, o czym świadczą leksemy „krzyki”, „śmiech”, „krzyk”. Bałwan, żartobliwie nazywany „dziecięcą burzą”, znajduje się w epicentrum rozrywki. Słychać dziecinną fantazję, wywołując eksplozję śmiechu: na zabawnych chłopczycach pojawia się żywy bałwan, który jest w stanie złapać jednego z nich „na rękę”.

Starsze pokolenie jest protekcjonalne i życzliwe dla hałasu wnuków. Tworzy się harmonijny obraz beztroskiego, radosnego świata, pełnego dziecięcych wynalazków i ekscytującej gry.

Takie intonacje przenikają artystyczną przestrzeń Starej Chaty, która wpisuje się także w zimowy cykl książki poetyckiej. Oddzielne obrazy i motywy powtarzają się: „staruszka” obserwuje z okna psotne wnuki bawiąc się na zaśnieżonym dziedzińcu. Na końcu wiersza rozbrzmiewa nowy temat związany z oczekiwaniem nadejścia wiosny.