Portfolio dyrektora muzycznego autonomicznej instytucji wychowania przedszkolnego gminy miejskiej dzielnicy Zavodoukovsky „centrum rozwoju. Portfolio do certyfikacji reżysera muzycznego Dziękuję za uwagę

Diana Vorobieva
Portfolio dyrektora muzycznego

Portfolio dyrektora muzycznego

Vorobieva Diana Avtandilovna

MBDOU №30

Sztuka. Kryłowskaja.

Moje pedagogiczne credo.

Zaprzyjaźnij się z przyjaciele muzyki,

W sumie muzyka jest zawsze świetna.

Ona nie odejdzie, nie zdradzi

I otwórz drzwi do bajki.

MÓJ ZAWÓD - DYREKTOR MUZYCZNY.

Każdego dnia, kiedy przychodzę do pracy w przedszkolu, zanurzam się w świat harmonii, w świat dzieciństwa i baśni.

Życie to rwąca rzeka, pełna zakrętów i zwrotów losu. Nikt nie wie, co czeka naszych podopiecznych w przyszłości, ale jestem pewien, że czas spędzony w przedszkolu nie tylko nie zostanie zapomniany, ale da pozytywny efekt w życiu każdego dziecka.

Początek twórczego rozwoju dzieci w dużej mierze zależy od nauczyciela.

Muzyka odgrywają szczególną rolę w wychowaniu dziecka. Człowiek styka się z tą sztuką od urodzenia, a pierwszy celowo musical Kształci się w przedszkolu. musical edukacja jest jednym ze sposobów kształtowania osobowości dziecka.

« Muzyka dzieciństwo jest dobrym wychowawcą i niezawodnym przyjacielem na całe życie.

Moim celem na zajęciach jest wszechstronny rozwój dziecka, kształtowanie zdolności twórczych i ich rozwój, a także rozwijanie indywidualnych cech dziecka, poprzez muzyka.

Chcę wypełnić pobyt dzieci w ogrodzie muzyka, bajka, przyjemne wrażenia, życzliwość i wzajemne zrozumienie. Moja praca daje mi taką możliwość. dyrektor muzyczny.

F. I. O. Vorobieva Diana Avtandilovna.

Data urodzenia: 29.08.1979

Edukacja: Drugorzędny specjalny.

Rostowska Wyższa Szkoła Kultury 2011

Specjalność: Nauczyciel-organizator.

Miejsce pracy: MBDOU nr 30.

Ogólne doświadczenie zawodowe: 16 lat.

Doświadczenie pedagogiczne w dzieciach ogród: 6 lat

Kursy doszkalające: od 11.12.2012 - 23.11.2012

Szkolenie krótkoterminowe w Państwowej Budżetowej Instytucji Oświatowej Kraju Krasnodarskiego KKIDPPO na temat „Współczesne problemy tworzenia fundamentów musical kultura przedszkolaków.

Kierunek pracy: „Kreatywny rozwój dziecka, poprzez muzycznie-edukacja estetyczna.

Działalność zawodowa.

Znajomość nowoczesnej edukacji technologie:

Opracowane i przetestowane programy:

1. Program teatralny „Świat bajki” na podstawie standardowych programów A. V. Shchetkina „Aktywność teatralna w przedszkolu” 2008; L. V. Savitskaya „Rozwój zdolności twórczych dzieci za pomocą środków muzycznie-sztuka teatralna „2004. Protokół #6. z dnia 29.08.2013

2. Program wokalny „Dzwoniące notatki” w oparciu o standardowe programy M. I. Belousenko „Inscenizacja śpiewającego głosu” 2006; D. Ogorodnowa « Muzycznie-śpiewna edukacja dzieci” 2003 Protokół #6. z dnia 29.08.2013

3. Program Rytmoplastyki „Wesoły rytm” w oparciu o standardowe programy A. I. Burenina „Rytmiczna mozaika”; SL Slutskoy „Mozaika taneczna. Choreografia w przedszkolu» 2006 Protokół #6. z dnia 29.08.2013

Wykorzystanie ICT w działalności zawodowej.

Kursy na operatora komputera. Zaświadczenie o przyznaniu III poziomu kwalifikacji. Numer rejestracyjny 0916

Uporządkuj swoje mini-strony.

http://nsportal.ru/kanadalowad

http: //www.site/kanadalowad

Udział w konkursach regionalnych:

1. 2009 „Rycerz Roku”- 1. miejsce. Autorski muzyczna bajka„Bogatyr Siemion”.

2. 2010 „Panna Calineczka”- 1. miejsce.

3. 2011 « muzyczne fajerwerki» - dyplom.

4. 2012 « muzyczne fajerwerki» - dyplom honorowy.

5. 2013 « muzyczne fajerwerki» - dyplom honorowy.

TO JEST NAJWAŻNIEJSZA RZECZ W ŻYCIU. BŁYSZCZĄCE OCZY I SZCZĘŚLIWY UŚMIECH

MOICH UCZNIÓW - NAJWAŻNIEJSZY REZULTAT MOJEJ PRACY.

Dziękuję! Do widzenia!

Diagnostyka

Praca z dziećmi

Praca z nauczycielami

Interakcja z rodzicami

Korzystaj z gotowych i opracowuj własne metody badania, przesłuchania, obserwacji rozwoju zdolności muzycznych i twórczych dzieci, ich doskonalenia fizycznego i duchowego.

Organizacja środowiska rozwijającego się dla edukacji muzycznej i poprawy zdrowia dzieci. Kolekcje kompleksów technologii prozdrowotnych. Podsumowania lekcji muzycznych. Scenariusze wypoczynku i rozrywki. Materiały porad dla rodziców. Materiały konsultacyjne dla nauczycieli. Stworzenie zestawu płyt CD „Music Therapy”. Stworzenie płyty CD „Pomóc reżyserowi muzycznemu”. Generalizacja i upowszechnianie doświadczenia zawodowego.

Stałe uzupełnianie sali muzycznej i kącików muzycznych w grupie o nowy, w tym domowy sprzęt.

Gimnastyka poranna z akompaniamentem muzycznym, lekcje muzyki, praca indywidualna, wypoczynek i rozrywka. Diagnostyka rozwoju zdolności muzycznych. Wizyta w teatrze dla dzieci. Zapoznanie się z nową mową, artykulacją, grami zdrowotnymi. Prowadzenie muzykoterapii. Udział w wydarzeniach miejskich. Otwarte zajęcia muzyczne, występy przed rodzicami.

Wystąpienie w radach pedagogicznych przedszkolnych placówek oświatowych, miejskich stowarzyszeniach metodycznych liderów muzycznych. Konsultacje dla nauczycieli. Wspólne planowanie samodzielnych zajęć muzycznych dzieci. Wspólna praca z instruktorem wychowania fizycznego przy pracy muzycznej i prozdrowotnej. Wspólna praca z lektorem języka kałmuckiego.

Rozmowy (indywidualne) z rodzicami na temat edukacji muzycznej na spotkaniach rodziców. Pytający. Wspólna praca dzieci i rodziców w priorytetowym kierunku przedszkolnej placówki oświatowej. Uczestnictwo w wakacjach, rozrywkach, zajęciach rekreacyjnych Konsultacje, wystąpienia na spotkaniach rodziców z nauczycielami. Przedstawienia teatralne dla rodziców. Spotkanie ciekawych ludzi.

Miejska budżetowa placówka wychowania przedszkolnego

„Przedszkole kombinowane nr 26 „Calinka”

Zelenodolski okręg miejski Republiki Tatarstanu

Dyrektor muzyczny

Iwanowa Irina Michajłowna

Szczęście uśmiechnęło się do mnie w życiu

Wdzięczny za ten los

Wiem: nie mogło być inaczej

Na tym świecie, na tej ziemi.

W końcu na świecie jest tyle zawodów -

Ważne, niezbędne i pracochłonne,

Ale pociągają mnie dzieci

I nie wyobrażam sobie życia bez nich.

Oddam wszystko za uśmiech dziecka -

Ciepło, uwaga i troska,

Naprawdę dziękuję niebu

Co mnie zainspirowało do tej pracy...

Śpiewam piosenki z dziećmi

I uczę wszystkich facetów tańczyć,

I nie ma już cudownego zawodu:

Mogę to na pewno powiedzieć.

Chcę uczyć dzieci

Usłysz muzykę w kroplach deszczu

A w szeleście jesiennych liści

I w szmerze leśnego potoku.

Życie bez muzyki jest nudne na świecie,

Wszyscy musimy to zauważyć

Cóż, główna muzyka to dzieci!

Chciałem to powiedzieć!

Moje motto „Jeśli zaprzyjaźnisz się z muzyką, życie będzie przyjemniejsze! »

Karta informacyjna

Iwanowa Irina Michajłowna

Data urodzenia: 05/08/1965

Edukacja : Z środkowe spa qi alnoe, Yoshkar - Ola Musical College im. Palantaya, dyrygentura chóralna, dyrygent chórów, nauczyciel muzyki w szkole ogólnokształcącej, ZT nr 644020, 6.12.1984.

Miejsce pracy: Miejska budżetowa przedszkolna placówka edukacyjna „Przedszkole kombinowanego typu nr 26” Calineczka „Zelenodolski okręg miejski Republiki Tatarstanu”

Zajmowane stanowisko: dyrektor muzyczny

Doświadczenie zawodowe a) łącznie 32 lata;

b) w tej instytucji 18 lat;

c) 31 lat sprawowania urzędu.

Witryna osobista: https :// wielodaniowy . en / irinaivanova 26/? działać = autoryzować

Dane dotyczące szkolenia zaawansowanego

Data i miejsce kursu

Temat kursów

2014, 72 godziny, międzyregionalne centrum Privolzhsky dla zaawansowanego szkolenia i przekwalifikowania zawodowego pedagogów Instytut Psychologii i Edukacji FSAEI HPE „Kazański (obwód Wołgi) Uniwersytet Federalny”

Kazań

„Uzasadnienie treści działań edukacyjnych w zakresie rozwoju artystycznego i estetycznego dzieci w wieku przedszkolnym”

№ dokument

Kopiuj

20-003211, 07.04.2014.

Informacje o atestacji

Miejsce certyfikacji

Ministerstwo Edukacji i Nauki Republiki Tatarstanu

№ Zamówienia

Kopiuj

nr 6907/11 z dnia 30.12.2011

Honory i nagrody

Nazwa nagrody

Laureat dyplomu w konkursie „Edukator Roku 2012”

Podziękowanie za podnoszenie zdolności muzycznych dzieci w wieku przedszkolnym, za kreatywne podejście do inscenizacji utworów tanecznych oraz aktywny udział w zajęciach przedszkolnych.

Dyplom za wieloletnią nienaganną pracę i wielki wkład w edukację przedszkolaków.

Wdzięczność za stworzenie przyjaznego partnerstwa między przedszkolem a rodziną poprzez różne formy komunikacji z rodzicami.

Wdzięczność rodziców za ciepło i troskę o nasze dzieci.

Dyplom za kreatywność i profesjonalizm, inicjatywę oraz wielki osobisty wkład w rozwój kultury muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym.

Certyfikat honorowy

Ministerstwo Edukacji i Nauki Republiki Tatarstanu 2016.

Informacje o samokształceniu

lat

Temat do nauki

2012-2013

Wykorzystanie utworów muzycznych do stworzenia całościowego obrazu świata, w tym podstawowych idei wartości; rozwój mowy literackiej; wprowadzenie do sztuki słownej

Formularz raportu

2013-2014

2014-2015

Korzystanie z programu „Laduszki ...”

otwarte wydarzenie

Rada Pedagogiczna placówki wychowania przedszkolnego, przemówienie na warsztatach

2015-2016

Zdrowie uczestników procesu edukacyjnego jako problem społeczno-pedagogiczny

Wybór materiału, przemówienie w radzie pedagogicznej przedszkolnej placówki oświatowej, wydarzenie otwarte

„Gry teatralne jako element wielowymiarowego rozwoju mowy dzieci”

2016-2017

Wybór materiału, przemówienie w radzie pedagogicznej przedszkolnej placówki oświatowej, wydarzenie otwarte

Praca muzyczno-rekreacyjna w placówce wychowania przedszkolnego

Wybór materiału, przemówienie w radzie pedagogicznej przedszkolnej placówki oświatowej, wydarzenie otwarte

Dodatkowe sesje edukacyjne (bezpłatne kubki)

Nazwa kręgu i fokus

„Mali Muzycy”

Ilość dzieci

10

Program pracy

Nauczanie dzieci gry na instrumentach muzycznych

Poziom procesu edukacyjnego

Poziom/rok

2013-2014

Wysoki

2014-2015

Przeciętny

2015-2016

Niski

Poziom asymilacji programu

Upowszechnianie doświadczeń pedagogicznych

Prowadzone zajęcia otwarte, eventy

Temat

Poziom

Turniej Dżentelmenów

Widok, motyw

Rosyjskie tańce ludowe

komunalny

Prezentacja wideo zabaw poznawczych i zabawowych w metodycznym stowarzyszeniu pedagogów zajmujących się problemem „Socjalizacja. OBZH” przeprowadzone na podstawie MBDOU nr 6 „Uśmiech”, Zelenodolsk ZMR RT

Rozwój tolerancji starszych przedszkolaków poprzez gry ludów regionu Wołgi na zajęciach muzycznych

Data

komunalny

Praktyczna lekcja na miejskim warsztacie dla liderów muzycznych miasta „Edukacja miłości do ojczyzny poprzez tradycje ludowe i folklor”, prowadzona na podstawie MBDOU nr 12 „Zemlyanichka”, Zelenodolsk ZMR RT

komunalny

Gra biznesowa w warsztacie liderów muzycznych okręgu miejskiego Zelenodolsk „Wdrażanie komponentu regionalnego poprzez działalność hazardową w warunkach FGT”, która odbyła się na podstawie MBDOU nr 35 „Berezka”, m. Wasiljewo, ZMR RT

„Gra ludowa w kulturze narodów regionu Wołgi”

republikański

„Kreatywna karuzela”

Kurs mistrzowski w warsztacie dyrektorów muzycznych przedszkolnych instytucji edukacyjnych dla studentów kursów IRO RT „Innowacyjne technologie w muzycznym rozwoju przedszkolaków”, prowadzony na podstawie MBDOU nr 9 „Alyonushka” ZMR RT

„Paleta działań teatralnych i gier w rozwoju kultury przedszkolaków”

komunalny

Otwarta lekcja na spotkaniu miejskiego stowarzyszenia metodycznego wychowawców przedszkolnej instytucji edukacyjnej Ministerstwa Zdrowia Republiki Tadżykistanu na temat realizacji działań edukacyjnych „Praca” na temat „Działania projektowe dzieci w wieku przedszkolnym, jako środek kształtowania doświadczenia zawodowego”, odbywa się na podstawie MBDOU nr 26

„Calineczka” ZMR RT

komunalny

Wystąpienie na warsztacie dyrektorów muzycznych przedszkolnych organizacji edukacyjnych powiatu miejskiego Zelenodolsk T „Świat teatru – synteza sztuki, radości i szczęścia”, odbywających się na podstawie MBDOU nr 26 „Calinka” ZMR RT

Prowadzenie i uczestnictwo w seminariach

Temat

Poziom

„Cechy edukacji muzycznej i rytmicznej dzieci w wieku przedszkolnym z zaburzeniami mowy”

Widok, motyw

„Muzyka jako środek edukacji ekologicznej kultury przedszkolaków”

federalny

Ogólnorosyjska konferencja naukowo-praktyczna z udziałem międzynarodowym na temat: „Idee pedagogiki włączającej w świetle współczesnych wymagań edukacji przedszkolnej, szkolnej i zawodowej”, zorganizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Republiki Tatarstanu, IANP, administracja Ministerstwa Edukacji i Nauki Republiki Tatarstanu, Instytutu Edukacji Ekonomicznej i Nauki Kazania dla nauczycieli, odbywająca się na podstawie Oddziału Polarnego Instytutu Edukacji Ekonomicznej Zelenodolsk

„Muzykoterapia jako czynnik zachowania i wzmocnienia zdrowia psychicznego dzieci w wieku przedszkolnym”

Data

republikański

„Nowoczesne podejście do organizacji wychowania fizycznego i ekologicznego przedszkolaków”, organizowane przez IEUiP w Kazaniu dla studentów zaawansowanych kursów szkoleniowych dla pedagogów przedszkolnych placówek oświatowych Republiki Tatarstanu, odbywających się na podstawie MBDOU nr 4 „Solnyszko Ministerstwa Zdrowia Republiki Tatarstanu

republikański

„Wsparcie psychologiczne i pedagogiczne we wprowadzeniu Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego do systemu edukacji przedszkolnej i podstawowej”, zorganizowane przez psychologiczne centrum badawcze „Eventus”, Kazań dla pedagogów przedszkolnej instytucji edukacyjnej Republiki Tatarstanu, odbyło się dnia podstawa IEUiP Kazań

„Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w pracy reżysera muzycznego”

międzyrepublikański

„Nowoczesne podejście do organizacji edukacji i wychowania przedszkolaków”, organizowane przez IEUiP Kazań dla studentów zaawansowanych kursów szkoleniowych dla pedagogów przedszkolnych placówek oświatowych Republiki Tatarstanu, odbywających się na podstawie przedszkolnej placówki oświatowej nr 17 „Calinka” REM Wołżsk

Karta uczestnictwa w konkursach

№ p/n

Typ konkursu

Poziom

Maslenica-2012

Wyniki, data

komunalny

Sabantuy–2012

Tęcza talentów - 2012

III miejsce, 2012

komunalny

Przedszkole Roku ZMR RT - 2013

dyplom zwycięzcy, 2012

komunalny

Dyplom, 2012

Dyplom, 2014

komunalny

Parada powozów - 2013

Troskliwa matka

Dyplom w nominacji „Najlepsza organizacja pracy w zakresie wychowania fizycznego i poprawy zdrowia rozwoju przedszkolaków”, 2013

komunalny

dyplom w nominacji „Dzieci są kwiatami życia”, 2013

komunalny

zielone światło

dziękuję list 2013

komunalny

Parada Świętego Mikołaja

Certyfikat, 2013

komunalny

Tęcza talentów - 2014

dyplom, 2013

Dyplom, 2014

komunalny

Dyplom, 2014

Tęcza talentów - 2015

komunalny

Konkurs gazety „Zelenodolskaja Prawda” „Ogrodowy strach na wróble”

Dyplom, 2015

komunalny

Dzieci są kwiatami życia

Dyplom 2015

komunalny

Internet - konkurs „Lekcje w szkole leśnej” „Leśna apteka”

Internet - konkurs twórczości pedagogicznej „Podróż do bajecznego świata wielkiego poety”

Wszechrosyjski

Dyplom 2016

Dyplom II stopnia

Wszechrosyjski

Internet - konkurs „Umiejętności pedagogiczne w klasie w przedszkolnej placówce oświatowej”

„Turniej Dżentelmenów”

Dyplom 2013

ogólnorosyjski

Internet - konkurs „Graj, ucz się, rozwijaj”

Certyfikat 2013

ogólnorosyjski

Certyfikat 2014

Mapa udziału uczniów w konkursach

Poziom

Nazwa konkursu

komunalny

Konkurs czytelników „Wiosna Zwycięstwa”

komunalny

ogólnorosyjski

Wynik

Odczyty Oniegina

międzynarodowy

Konkurs recytatorski „Dzieci czytają poezję”

Dyplom w nominacji „Teksty wojskowe”

„Jestem utalentowany”

Dyplom III miejsce

ogólnorosyjski

Konkurs "Ten Dzień Zwycięstwa!...".

komunalny

Dyplom II miejsce

Konkurs „Tel achkychlary”

komunalny

Konkurs „Tukai mirasy”

Udział w działaniach innowacyjnych

• Wykorzystanie ICT w procesie edukacyjnym.
• Stworzenie osobistej strony internetowej w sieci społecznościowej edukatorów
• https :// wielodaniowy . en / irinaivanova 26/? działać = autoryzować
• Udział w kreatywnych konkursach pedagogicznych, seminariach.
• Opracowywanie i realizacja projektów pedagogicznych.
• Opracowywanie i wdrażanie indywidualnych ścieżek rozwoju dzieci.
• Otwarte pokazy działalności pedagogicznej.
• Udział w opracowaniu głównego ogólnego programu edukacyjnego edukacji przedszkolnej przedszkolnej instytucji edukacyjnej zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym.
• Udział w grupie twórczej.
• Samokształcenie.
• Nietradycyjne formy pracy z rodzicami.

Wykorzystanie ICT w procesie edukacyjnym

• Przygotowanie materiałów w różnych obszarach działalności, z wykorzystaniem programów Microsoft Office, Word, Excel, w tym opracowanie planów i notatek do GCD, różnego rodzaju eventy, konsultacje dla rodziców.
• Stworzenie prezentacji w programie Power Point podnoszących efektywność zajęć edukacyjnych z dziećmi oraz kompetencji pedagogicznych rodziców w procesie organizowania spotkań rodzic-nauczyciel, imprez świątecznych.
• Wykorzystanie prezentacji i filmów animowanych dla dzieci w celu informacyjno-naukowo-pedagogicznego wsparcia procesu edukacyjnego w grupie, w doborze dodatkowego materiału edukacyjnego i ilustracyjnego.
• Projekt stoisk, broszur i wizytówek grupy.
• Znajomość czasopism, komunikacja z kolegami, wymiana doświadczeń.
• Umieszczanie własnych opracowań metodycznych, publikacji, materiałów w Internecie.
• Witryna osobista https :// wielodaniowy . en / irinaivanova 26/? działać = autoryzować
• Uczestniczę w społecznościach internetowych

Coroczny festiwal „Wiosenne krople” występy uczniów absolwentów szkół muzycznych i placówek wychowania przedszkolnego

Zasady organizacji środowisko przedmiotowo-edukacyjne

• rozwijający się charakter środowiska przedmiotowego;
• podejście do wieku aktywności;
• informacyjny (różnorodność tematów, złożoność, różnorodność materiałów i zabawek);
• wzbogacenie, intensywność nauki, dostępność zasobów naturalnych, które zapewniają różnorodne działania dziecka i jego kreatywność;
• zmienność;
• połączenie tradycyjnych i nowych komponentów;
• zapewnienie komfortu, niezawodności funkcjonalnej i bezpieczeństwa;
• zapewnienie wskaźników estetycznych i higienicznych.

Lista wykorzystywanych zasobów internetowych

Nazwa strony

Adres

Witryna „Przedszkole”

Portal niedz

www. Detskiysad. en

http :// www . słoneczny . ee / konkursy / indeks . php

„Wszystko dla przedszkola”

Twoje dziecko

www . ivalex . vistcom . en

Edukacja wczesnoszkolna

http :// www . Twoje dziecko . en / indeks . shtml

„Wszystko dla wychowawców i rodziców”

http :// doshvozrast . en / rabrod / rabrod . htm

www.doshkolniki.com.ru

Multimedia dla przedszkolaków

Streszczenia zajęć w przedszkolu

http://lutiksol.narod2.ru/

Strona dla nauczycieli przedszkolnych

1 0

http://konspekt.vscolu.ru/

www.dohcolonoc.ru

www.maaam.ru

Pedagogiczny portal internetowy

„O dzieciństwie”

www.o-dzieci.ru

Perspektywy pracy

• 1. Kontynuować prace nad zapewnieniem ciągłości programów edukacyjnych placówek wychowania przedszkolnego w ramach nowego GEF DO.
• 2. Kontynuuj wprowadzanie technologii zarządzania humanistycznego do procesu edukacyjnego.
• 3. Wprowadzanie do procesu edukacyjnego nowych form i metod poprawy zdrowia w ramach jednej kompleksowej przestrzeni prozdrowotnej i rozwojowej (we wszystkich formach organizacji działalności muzycznej).
• 4. Rozwijanie potencjału twórczego i intelektualnego dzieci o wyraźnych zdolnościach poprzez zorganizowane, niezależne, wspólne zajęcia, konkursy twórcze, festiwale.
• 5. Poszukiwanie nowych form pracy z rodzicami (organizowanie dni otwartych, prezentacja doświadczeń w edukacji muzycznej dzieci na stronie internetowej przedszkola).
• 6. Aktywnie uczestnicz w ruchu konkurencyjnym.

Marina Kukuszkina
Portfolio dyrektora muzycznego

Ogólne informacje o nauczycielu

Moja rodzina

credo pedagogiczne

Mój zawód

Samoanaliza pracy pedagogicznej

Dokumenty edukacyjne

Kursy doszkalające

Praca samorozwojowa „Nauczanie dzieci zabawy na dzieciach instrumenty muzyczne».

GMO „Muzyka dla dzieci”

Fotoreportaż z GMO:

„Organizacja muzyki dziecięcej na tradycyjnej instrumenty muzyczne».

„Metody tworzenia nietradycyjnych instrumenty muzyczne, ich realizacja w zajęcia muzyczne dzieci».

11. Udział w zawodach zawodowych w latach 2015-2017.

12. Osiągnięcia uczniów

Wykorzystanie nowoczesnej edukacji technologie:

Technologie gier

Technologia projektowania

14. Technologie informacyjne i komunikacyjne

15. Praca z nauczycielami

16. Praca z rodzicami

17. Informacja zwrotna od rodziców na temat przeprowadzonych zajęć

18. Działalność społeczna

credo pedagogiczne

Na świecie jest wiele różnych zawodów

I każdy ma swoje piękno.

Ale nie ma szlachetniejszego, bardziej potrzebnego i cudowniejszego

Niż ten, dla którego pracuję!

« Muzyka jak książka czyni nas

lepszy, mądrzejszy i milszy” (D. Kabalewski)

Pracuj nad własnym rozwojem

Temat: „Nauczanie dzieci zabawy na dzieciach instrumenty muzyczne».

Trafność tematu: Tworzenie muzyki dla dzieci rozszerza zakres działalność muzyczna

przedszkolaki, zwiększa zainteresowanie lekcje muzyki, przyczynia się do rozwoju

pamięć muzyczna, uwaga, pomaga przezwyciężyć nadmierną nieśmiałość, sztywność.

Podczas gry wyraźnie widoczne są indywidualne cechy każdego z nich. wykonawca: Dostępność

wola, emocjonalność, koncentracja, rozwój i poprawa musical

możliwości.

Plan pracy na temat „Nauczanie dzieci gry na dzieciach instrumenty muzyczne».

Wybór repertuar muzyczny.

Opracowywanie abstraktów zajęć.

Dobór ilustracji, stworzenie szafki na akta instrumenty muzyczne.

Porady dla rodziców dotyczące dekorowania domu kącik muzyczny.

Cykl klasy mistrzowskiej „Muzyka dla dzieci”. (GMO)

Konkurs dla nauczycieli na najlepszych kącik muzyczny.

Wystawa domowej roboty instrumenty muzyczne.

Występ dzieci na porankach dziecięcych.

Występ dziecięcej orkiestry na koncertach dziecięcej filharmonicznej szkoły muzycznej w Zarechnach.

Stowarzyszenie metodyczne miasta „Muzyka dla dzieci”

Od września 2016 jestem lider grupa robocza Miejskiej Grupy Metodycznej

wspomnienia „Muzyka dla dzieci”.

Grupy docelowej: wychowawcy i specjaliści przedszkolnych placówek oświatowych.

Cel: pomoc w podnoszeniu kompetencji nauczycieli w zakresie organizacji samodzielnych

Musical kreatywne działania dzieci.

Zadania grupy roboczej:

Podniesienie poziomu kompetencji nauczycieli w zakresie obsługi gry dla dzieci instrumenty muzyczne;

Przyczynić się do doskonalenia praktycznych umiejętności nauczycieli w zabawie na dzieciach instrumenty muzyczne;

Modernizacja rozwijającego się środowiska przedmiotowo-przestrzennego grup i przedszkola;

Tłumaczenie i rozpowszechnianie innowacyjnych doświadczeń.

Plan pracy grupy roboczej

1. Organizacja muzyki dziecięcej grającej na tradycyjnej instrumenty muzyczne.

2. Sposoby tworzenia nietradycyjnych instrumenty muzyczne, ich realizacja w

3. Muzyka dziecięca jako sposób na integrację obszarów edukacyjnych.

4. Wirtualny koncert orkiestr dziecięcych DOU GO Zarechny. Wystawa musical

Udział w zawodach zawodowych w latach 2015-2017.

Dyplom III stopnia w ogólnorosyjskim konkursie centrum informacyjno-metodologicznego „Szkarłatne żagle”. Skrypt świąteczny "Dzień Zwycięstwa". (czerwiec 2015).

Dyplom laureata konkursu ogólnorosyjskiego « muzyczne krople» . Skrypt świąteczny "Dzień Zwycięstwa". (luty 2016).

Dyplom zwycięzcy I miejsce w konkursie ogólnorosyjskim « muzyczne krople» . Scenariusz wakacji 8 marca „Mała panna”. (czerwiec 2016).

Dyplom laureata I stopnia w międzynarodowym konkursie Talent 2016 w nominacji - Zespół skrzypków. (luty 2016)

5. Dyplom laureata II stopnia w międzynarodowym konkursie Talent 2016 w nominacji „Występ instrumentalny”- Zespół skrzypków. (luty 2016)

Dyplom III stopnia w konkursie „Najlepszy podręcznik dydaktyczny zrób to sam” z przedszkola "Robaczek świętojański". (grudzień 2016)

Osiągnięcia uczniów

Dyplom za udział w święcie miejskim dzielnicy Zarechny „Kwietniowe krople”. (kwiecień 2015).

Dyplom za udział w święcie miejskim dzielnicy Zarechny „Kwietniowe krople”. (kwiecień 2016).

Dyplom zwycięzcy II miejsca w konkursie ogólnorosyjskim « muzyczne krople» . kompozycja taneczna „Dzieci wojny”. (czerwiec 2016).

Osiągnięcia uczniów

musical i kreatywność artystyczna dzieci w wieku przedszkolnym „Kreatywny Kalejdoskop”. Nominacja – choreografia (zespół choreograficzny). Organizator: USPU. Jekaterynburg. (2016) .

Dyplom za udział w ogólnorosyjskim konkursie musical „Kreatywny Kalejdoskop”. Nominacja - wykonanie instrumentalne (Orkiestra Dziecięca). Organizator: USPU. Jekaterynburg. (2016) .

Dyplom laureata III stopnia za udział w ogólnorosyjskim konkursie musical i kreatywność artystyczna dzieci w wieku przedszkolnym „Kreatywny Kalejdoskop”. Nominacja – choreografia (zespół choreograficzny). Organizator: USPU. Jekaterynburg. (2016) . Dyplom za udział w ogólnorosyjskim konkursie musical

Wykorzystanie nowoczesnych technologii edukacyjnych

W swojej pracy szeroko wykorzystuję tradycyjne i innowacyjne technologie mające na celu wzbudzenie zainteresowania poznawczego w działalność muzyczna.

Technologie oszczędzające zdrowie

Stworzenie w musical sala wygodnego i bezpiecznego środowiska rozwoju.

Dozowanie obciążeń i zróżnicowane podejście w procesie edukacyjnym.

Włączenie do zorganizowanych zajęć edukacyjnych z rytmoplastyki, logorytmiki, oddechowej, artykulacyjnej, gimnastyki palców.

Opracowano system gier terenowych obejmujący ochronę głosu i słuchu, rozwój oddychania mową, muzycznieĆwiczenia rytmiczne do korekcji postawy.

Na ulicy odbywają się zajęcia, zabawy i wakacje w lecie, a także święto Maslenitsa. (Na poparcie tego pomysłu przedszkole zakupiło syntezator i przenośny system audio).

Technologie gier

Wykorzystanie technologii gier wzbogaca dzieci o nowe wrażenia, wiedzę, umiejętności, rozwija zainteresowanie literaturą, teatrem, tworzy dialogiczną, bogatą emocjonalnie mowę, uruchamia słownik i przyczynia się do edukacji moralnej i estetycznej każdego dziecka.

Stworzenie integratywnej muzycznie-środowisko gry w pokojach grupowych i w Przedszkolna sala muzyczna.

Opracowanie indeksów karcianych gier dydaktycznych, teatralnych, kreatywnych, fabularnych, dramatycznych, poznawczych i edukacyjnych.

Technologia projektowania

Wykorzystanie technologii projektowej w GCD wzbogaca dzieci w wieku przedszkolnym musical wrażenia i przyczynić się do powstania gust muzyczny, pamięć muzyczna i muzykalność

Rozwój i wdrożenie projektowanie:

„Album dla dzieci” P. I. Czajkowskiego,

„Opowieść w muzyka E. Griega”,

„Zabawa dla dzieci instrumenty muzyczne» ,

"Pory roku".

Podstawą prezentacji wyników zrealizowanych projektów jest Dziecięca Szkoła Muzyczna w Zarechnach.

Dzieci z naszego przedszkola aktywnie uczestniczą w zajęciach koncertowych w murach musical

szkoły, brać udział w koncertach dla dzieci filharmonia muzyczna.

Integracyjna technologia uczenia się

Integracja różnych rodzajów sztuki i różnorodnych zajęć dzieci przyczynia się do tego,

tworzenie powiązań między wszystkimi obszarami edukacyjnymi. To stymuluje rozwój

wizualno-efektywne, wizualno-figuratywne, logiczne myślenie; sprawia, że ​​dzieci są bardziej

głęboka, wszechstronna wiedza, holistyczne spojrzenie na świat i połączenie wszystkich jego

składniki. Technologia integracyjnego uczenia się jest szeroko stosowana w projekcie

zajęcia.

Technologie informacyjne i komunikacyjne

Aktywnie korzystam z zasobów Internetu przy planowaniu działań edukacyjnych dla rozwój muzyczny dzieci Zajmuję się badaniem doświadczeń pedagogicznych innych nauczycieli - muzycy na stronie - Sieć społecznościowa pracowników Edukacja: nsportal.ru.

Prowadzę zajęcia wymagające wizualnej prezentacji materiału, z wykorzystaniem prezentacji komputerowych.

Współpraca z rodzicami i dzielenie się doświadczeniami z rówieśnikami edukacja muzyczna

Pracuję nad stworzeniem mojego bloga w Internecie - adres: http://www.site/users/mama1212

Praca z nauczycielami

Kontaktuję się z nauczycielami przedszkolnymi w następujących wskazówki:

Konsultacje indywidualne

Omówienie scenariuszy rozrywki i wakacji

Warsztaty grupowe na edukacja muzyczna

Aktywny udział nauczycieli w rozrywce i wakacjach

Udział nauczycieli w projektowaniu hala muzyczna

Nauczyciele przygotowują kostiumy i atrybuty na imprezy

Praca z rodzicami

Sukces w rozwijaniu zdolności twórczych dzieci można osiągnąć

tylko w ścisłej interakcji z rodzicami uczniów, ponieważ wiedza

jakie dziecko otrzymuje w przedszkolu powinno być wspierane w środowisku rodzinnym.

Rozwiązanie: właściwie organizować pracę z rodzicami na musical

wychowywanie dzieci w rodzinie.

Aktywność społeczna

Od ponad 10 lat aktywnie współpracuję z nauczycielami dzieci Szkoła Muzyczna

Zarechnego. Jestem członkiem zespołu skrzypcowego pod zarządzanie T. P. Razina. Ensemble

bierze udział w zawodach na różnych poziomach, w różnych szkołach i gminach

koncerty.

W marcu 2016 roku z powodzeniem zorganizowano i odbył się koncert dla emerytów i rencistów z

instytucje edukacyjne w naszym mieście. W koncercie wzięły udział dzieci i

pracownicy jednostki strukturalnej przedszkola "Robaczek świętojański". Z wdzięczności,

goście naszego koncertu zostawili miłe

recenzja w lokalnej gazecie "Sprawiedliwy".

W kwietniu 2016 zorganizowałem i

gospodarzem corocznego festiwalu miasta

„Kwietniowe krople”. chcę zauważyć,

że festiwal został zorganizowany po raz pierwszy w

Teatr Młodego Widza w Zarechnym

W grudniu 2015 reprezentowałam miasto Zarechny u Pani.

Eurasia 2015”, gdzie zdobyła dwie nagrody nominacja:

Nominacja „Pani Naturalna”

Zwycięzca konkursu „Pani Eurazja 2015”.

Eremeeva Daria
Portfolio do certyfikacji reżysera muzycznego

Stefanova Tatiana Władimirowna

dyrektor muzyczny

MBDOU nr 75 „Iwuszka”

Wyższa edukacja

Pedstaja 37 lat

Główne zadania musical wychowanie to rozwój muzykalność i muzyczne myślenie dziecka. Muzyka może wpływać nie tylko na dorosłych, ale także na małe dzieci. Udowodniono, że nawet okres wewnątrzmaciczny jest niezwykle ważny dla późniejszego rozwoju. człowiek: muzyka wysłuchany przez przyszłą mamę ma pozytywny wpływ na samopoczucie rozwijającego się dziecka. Muzyka to sztuka dotykający dziecko w pierwszych miesiącach jego życia. Jej bezpośredni wpływ na sferę emocjonalną przyczynia się do pojawienia się początkowych działań reagowania, w których widać przesłanki do kształtowania się w przyszłości głównego zdolności muzyczne.

Aby rozwój dzieci w tym kierunku przebiegał pomyślnie, konieczne jest zorganizowanie pracy nad musical wychowanie z uwzględnieniem cech muzyka i wieku dzieci.

Nauczyciel, organizujący komunikację dzieci z muzyka, kumulując swoje doświadczenie słuchania najprostszych melodii (śpiewanych lub wykonywanych na dzieciach). instrumenty muzyczne zachęca do odpowiadania na nie głosem lub ruchem, stwarza warunki do aktywnego musical aktywności dziecka na kolejnych etapach rozwoju.

Ważne jest, aby pamiętać, że tylko rozwijając emocje, zainteresowania, gusta dzieci można je przywiązać kultura muzyczna położyć jej fundamenty. Wiek przedszkolny jest ważny dla późniejszego opanowania osoby kultura muzyczna. Jeśli w trakcie musical zajęcia dzieci będą rozwijać ich muzycznie- świadomość estetyczna, nie przejdzie bez śladu dla dalszego rozwoju osoby, jego ogólnej duchowej formacji.

Powiązane publikacje:

Sprawozdanie dyrektora muzycznego ze wspólnej pracy dyrektora muzycznego i pedagoga Nasza kadra pedagogiczna traktuje działalność muzyczną jako jedną ze stron harmonijnego rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.

Konsultacje dla wychowawców przedszkolnej placówki oświatowej „Interakcja w procesie pedagogicznym dyrektora muzycznego z wychowawcą” Interakcja w procesie pedagogicznym dyrektora muzycznego z wychowawcą Ogólno-muzyczny i estetyczny rozwój przedszkolaków.

Kurs mistrzowski dla rodziców „Instrumenty muzyczne własnymi rękami” - Dzień dobry, drodzy rodzice! Cieszę się, że widzę cię w tym pokoju.

Materiały dla nauczycieli organizacji edukacyjnych. Opis systemu pracy reżysera muzycznego Opis systemu pracy dyrektora muzycznego 1. kategorii przedszkola MBDOU „Firefly” rejonu marińsko-posadskiego w Republice Czuwaski.

Portfolio nauczyciela do certyfikacji dla pierwszej kategorii kwalifikacji Miejska Budżetowa Przedszkolna Placówka Oświatowa „Przedszkole Opiekuńczo-Rehabilitacyjne nr 30 „Małyszok” dzielnicy miejskiej „Gorod.

Portfolio dyrektora muzycznego Portfolio dyrektora muzycznego MBDOU nr 162 „Bajka” Tronko Svetlana Georgievna Wykształcenie: Średnie specjalne, ukończyło Archangielsk.

Prezentacja portfolio reżysera muzycznego Jestem profesjonalistą. Pracuję w przedszkolu. Bardzo kocham swoją pracę. Komunikacja z dziećmi, ich przywiązanie i zaufanie do mnie tworzy płodność.